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初中物理

如图所示,将刻度尺的一端紧压在桌面上,拨动另一端会听到声音,这个声音是由刻度尺的________产生的;不改变刻度尺伸出桌面的长度,改用不同的力拨动,所发出声音的        将发生变化。

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  • 难度:未知

、如图所示,将一把钢尺压在桌面上,一部分伸出桌面,用手拨动其伸出桌外的一端,轻拨与重拨钢尺,则钢尺发出声音的      不同.改变钢尺伸出桌面的长度,则钢尺发出声音的     不同.(均选填“音调”、“响度”或“音色”)

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  • 难度:未知

如图所示,甲图说明发声的物体在______________;乙图中的游泳者在水下能听到岸上的音乐声,说明声音不仅能在空气中传播,也能在___________中传播;丙图中小白兔能分辨出叫门的不是外婆,是根据声音的___________来判断的.

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如图所示,将刻度尺的一端紧压在桌面上,拨动伸出桌面的一端会听到声音,这说明声音是由于_______产生的;显著改变刻度尺伸出桌面的长度,用与上次相同的力拨动,能够听出声音的_______发生了变化(选填“响度”、“音调”或“音色”)。如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形,其中响度相同的是________。

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唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠.姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”.在枫桥边客船里的人借着渔火光源_________发出的光看到周围的事物,听到了寒山寺的钟声,是因为大钟_________振动而发出的,是通过___________空气传到人耳的,客船上的人能辨别传来的是“钟声”而不是“鼓声”或其他声音,实际上他是根据声音的____________音色来判别的。

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龙舟赛时,阵阵鼓声是鼓面的________而产生的,并经_______传入人耳。钓鱼时不能大声喧哗,因为鱼听到人声就会被吓走,这说明_____        _________。小华在家里看书,突然屋外有人喊叫他,他一听便知道是同学小明,正是“闻其声而知其人”,这是依据声音的__ ____不同来判断的。

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蝙蝠通常在夜间出来活动、觅食,但它们从来不会撞击到墙壁、树枝上,这主要是因为蝙蝠在飞行过程中靠发出      遇到障碍物反射来确定目标,根据这一原理,科学家发明了      ,利用这一系统,人们可以探知海洋的深度。

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江西景德镇制作的瓷器有白如玉、明如镜、薄如纸、声如磬之美称。如图所示,在上海世博会江西馆里,演奏员正用瓷乐器演奏乐曲,瓷编钟发出的音乐声是由于瓷编钟_______而产生的;听众能从同一乐曲中分辨出是瓷二胡还是瓷笛演奏的,主要是因为它们发出声音的______不同。

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如图所示,将正在发声的音叉接触轻质小球,小球被弹开,该现象说明了声音是由物体        产生的,实验中,轻质小球的作用                ;“响鼓需要重锤敲”这说明声源振动的        ,发出声音的响度越大;一首江南 style红遍全球,当广场喇叭中传出“鸟叔”的声音时候,人们便会兴奋的跳起骑马舞,是因为声音通过      传播的,而且声音可以传递        ,人们就快乐的舞起来。

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声音是以        的形式传播的,演奏弦乐时,手指在弦上的位置不断变化,这是为了改变琴声的    

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课堂上,老师给同学们做了这样两个声学实验,图甲是将一把钢尺压在桌面上,一部分伸出桌面.当用手拨动其伸出桌外的一端时,钢尺发出声音,显著改变刻度尺伸出桌面的长度,用与上次相同的力拨动,所听到的声音发生了变化.图乙是老师把电铃扣在钟罩里并让其发声,我们可以听到清脆的铃声.当老师用抽气机抽掉钟罩里的空气时,我们发现,随着钟罩里的空气逐渐变少,铃声逐渐变小.这两个实验能说明声音的传播需要介质的是_________(甲/乙)实验,另一个实验则说明了_____________________.

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如图所示,海洋资源调查船利用超声波制成的装置,可以发现      、鱼群等水下目标,能测绘海底的      ;超声波的声源振动频率      20000Hz,具有方向性好、穿透能力强、易于获得较集中的声能等特点.

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“不敢高声语,恐惊天上人”.这里的“高”指的是声音的_________ (选填“音调”、“响度”或“音色”)大。月宫里的嫦娥不会听到你说话的声音,因为_________不能传声.

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敲击鼓面,在听到鼓声时,还可看见鼓面上小纸团在跳动,说明鼓声是由于鼓面的_______产生的;鼓面的_____越大,鼓声的响度越大.

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江西景德镇制作的瓷器有白如玉、明如镜、薄如纸、声如磬之美称。如图所示,在上海世博会江西馆里,演奏员正用瓷乐器演奏乐曲,瓷编钟发出的音乐声是由于瓷编钟         而产生的,听众能从同一乐曲中分辨出是瓷二胡还是瓷笛演奏的,主要是因为它们发出声音的     不同 。
                                          

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初中物理声音的综合利用填空题