优题课 - 聚名师,上好课(www.youtike.com)
  首页 / 试题库 / 初中物理试题 / 声音的综合利用
初中物理

你知道吗?蛇是没有耳朵的.不过,如果蛇将头贴在地面上,它头中的一块骨头就会接收到正在接近它的动物活动时发出的声音.由此可见,蛇是利用_____去“倾听”敌人和猎物的.

来源:
  • 题型:未知
  • 难度:未知

口技演员能惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音,他主要是模仿这些声音的       ;台下观众听到的口技演员的声音是靠         传播的。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

.在一只玻璃杯中先后装入不同量的水,用细棒轻轻敲击,会听到不同频率的声音。与此类似,当医生在给病人检查腹部是否有积水时,常会用手轻轻敲击患者腹部,细细倾听其发出的声音,此为“叩诊”。医生主要是根据什么来判断患者腹部是否有积水的(  )

A.声有的响度 B.声音的音调 C.声音的音色 D.声音是否悦耳动听
来源:
  • 题型:未知
  • 难度:未知

.声音在空气中传播时,下列叙述中正确的是(  )

A.声音越强,声速越大   B.声音越高,声速越大
C.振幅越大,声速越大 D.声速的大小与声音本身无关
来源:
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于骨导式助听器,下列说法不正确的是(    )

A.骨导式助听器中声音的传播速度更快,会使声音加强
B.传统助听器中,声音是靠空气传播的
C.骨导式助听器的制造原理是利用头骨、颌骨能较好传声的原理制成的
D.助听器适宜于各种耳聋的病人
来源:
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于声音的说法中正确的是

A.人说话时的声音是由声带振动发生的
B.女高音歌唱家的“高音”是指声音的响度很大
C.两名宇航员登上月球后能直接交谈
D.声音在空气中传播速度最快
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为了探究声音产生的原因,小张设计了如图所示的几个实验。你认为能够完成探究目的的是

  • 题型:未知
  • 难度:未知

音乐会上,演员正在演奏二胡,二胡发声是因为琴弦在     ,演奏过程中,演员不断调整手指在琴弦上的按压位置是为了改变声音的      

  • 题型:未知
  • 难度:未知

现有正在振动着的物体甲单摆每秒摆动10次,乙蝙蝠的声带以105Hz的频率振动,丙口琴上的簧片每秒振动800次,相关说法正确的是           (    )

A.甲、乙、丙均是声源,且人耳都能听到声音
B.甲、乙、丙均是声源,且人耳只能听到丙发出的声音
C.甲、乙不是声源,丙是声源
D.甲、乙、丙都不是声源
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某同学对下列声现象进行分析.其中正确的是:

  • 题型:未知
  • 难度:未知

蝉的腹部有发音器官(发音膜),当蝉的发音膜        时才发声。如图,医生正在用听诊器为病人诊病。听诊器运用了声音                  (填“具有能量”或“传递信息”)的道理;来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵,这样可以提高声音的        (填“音调”或“响度”)。

来源:
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是小岩自制的小乐器,他将宽窄不同的橡皮筋缠到一个小盒上,又在小盒的两端各放一支笔,用来拉紧橡皮筋,弹拨橡皮筋,橡皮筋就会           发出声音,
如果用相同的力拨动这些宽窄不同的橡皮筋,由于橡皮筋的振动      不同,所发出声音的      也不同。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

海豚有完善的声纳系统,它们能在黑暗的海水中准确而快速地捕捉食物,避开敌害, 远远优于现代的无线电定位系统,这是它利用了自身发出的 (    )

A.次声波 B.超声波  C.电磁波 D.红外线
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是我国春秋战国时代的乐器——编钟,敲击编钟,编钟因        发出声音,用同样大的力敲击大小不同的钟,编钟能发出不同             的声音。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于“声音的产生和传播”,下列说法中错误是

A.声音是由物体振动产生的 B.声音可以在水中传播
C.声音在不同介质中的传播速度一般不同 D.真空也可以传声
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中物理声音的综合利用试题