小敏同学探究了光的反射定律,在她得出的结论中,错误的是
A.反射角等于入射角
B.反射光线与入射光线分居法线两侧
C.反射时光路是可逆的
D.反射光线、法线与入射光线不在同一平面上
利用图15装置进行探究光的反射规律实验
(1)让一束光贴着纸板 沿 方向射向镜面,在纸板 上可看到光线沿 方向射出,在纸板上:用笔描出光线 和 的轨迹,则 与垂直镜面的直线 的夹角 是选填 。 “入射角”成“反射角”
(2)多次改变入射角的大小,测得实验数据如下表
序号 |
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1 |
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2 |
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3 |
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分析数据可得:反射角 (选填“大于”、“小于”或“等于” 入射角:当入射角变大时,光线 (选填“远离”或“靠近” 直线 。
(3)以直线 为轴线。把纸板 向前或向后折,在纸板 上 (选填“能”或“不能” 看到反射光线 ,由此说明反射光线、入射光线与法线在 (选填“同一”或“不同” 平面内。
(4)实验中,从教室各个方向都能观察到粗糙纸板表面反射的光线,这种反射属于 (选填“镜面反射”或“漫反射)
请回答下列两个光学实验的有关问题:
(1)如图1所示,在探究平面镜成像特点的实验中,选用透明的玻璃板和两支完全相同的蜡烛做实验,是为了方便确定像的 和比较像与物的 关系。
(2)如图2所示,在探究光的反射定律实验中,选用可折转的光屏做实验,除了可用它呈现光路外,还可用它探究反射光线、入射光线和法线是否 ;为了探究反射角与入射角的关系,实验时应多次改变 ,测量出相关数据,分析得出结论。
如图为上午 太阳光经过水平镜面反射的光路图,请大致画出一小时后太阳光照射同一点的入射光线及对应的反射光线。
如图甲所示是小宇同学探究"光的反射规律"的实验装置。平面镜 平放在水平桌面上,白色硬纸板垂直立在平镜面上。
(1)小宇让一束光贴着纸板沿 方向射向镜面,反射光沿 方向射出,测出反射角和入射角大小。改变光的入射角度,多次重复上述实验步骤。
①上述实验探究得到的规律是 (选填字母)。
.光沿直线传播 .反射角等于入射角 .平面镜成像的特点
②白色硬纸板在实验中的作用是 (写出一条即可)。
(2)实验过程中若将纸板倾斜,如图乙所示,让光仍贴着纸板沿 方向射向镜面,此时反射光 (选填"在"或"不在" 纸板这一平面内;通过平面镜观察镜中硬纸板的像,则看到的像与图丙中相符的是 (选填序号)。
如图所示, 为平面镜, 为入射光线, 为法线,入射角 等于 .已知 等于 , 等于 , 等于 .则入射光线 的反射光线将沿着 方向射出。(选填“ ”、“ ”或“ ”
如图所示的实验装置,可以用来研究光从水中斜射到与空气的分界面时所发生的光现象。
(1)使入射角 在一定范围内由小变大,会发现折射角 (填写变化规律),且折射角总是大于相应的入射角;
(2)当入射角 增大到某一值时,折射角 会达到最大值,该最大值是 ;
(3)若继续增大入射角 ,将会发现不再有 光线,而只存在 光线。
小兰看到教学楼对面的玻璃幕墙把太阳光反射到教室里,她想光在反射时会遵循怎样的规律?于是她利用平面镜、可向后折的纸板、量角器和激光笔进行如图甲和乙的实验。
(1)由图甲可得出给论 (选填" "、" "或" " 。
(2)如图乙将纸板 向后折,纸板上 (选填"能"或"不能" 看到反射光线,这说明反射光线、入射光线和法线在 。
(3)在图甲中当光沿 的方向射入 点时,光线会沿着 的方向射出,说明反射现象中光路是 。
2017年4月25日,"共享单车"在银川市开始投放使用。如图所示,"共享单车"每辆车的前后均贴有二维码,骑车前先要解锁,市民用手机上的 扫描车上对应的二维码(解锁码), 识别之后就会传输车辆信息到云数据,接着再给对车辆返回一串解锁指令:"共享单车"采用的是轴传动装置,踩动单年时,传动轴在磁体周围转动,可以产生出变化的电流;"共享单车"具有 定位功能,能实时定位车辆的位置。
(1)"共享单车"上应用了很多物理知识,请你根据题目提供的材料列举两例。
示例:单车的尾部安装着反光镜,夜间骑车时,当有光线从任意角度射向尾灯时,它都能把光"反向射回",这是利用了光的反射定律。
(2)一辆"共享单车"的质量为 ,前后轮胎总着地面积约为 ,请你估算出一名普通中学生骑行时车对地面的压强是多大?
小亮用如图装置探究"光的反射规律":
(1)图中反射角是 度。
(2)将纸板 向后折转一定角度,在 板上 (选填"能"或"不能" 看到反射光。
(3)让入射光线 靠近法线 ,则反射角会 (选填"变大"或"变小" 。
如图所示的四个光路图中, 为平面镜, 为入射光线, 为法线,入射角 等于 ,其中符合光的反射定律的光路图是
A. |
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B. |
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C. |
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D. |
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试题篮
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