初中物理电和磁试题

如图9-30，用热敏电阻（受温度影响阻值会发生变化的电阻）和电磁继电器组成的火警器的示意图，热敏电阻R受热后，其阻值会减小，将发生的变化是（   ）

A．电磁继电器控制电路中的电流减小

B．电磁继电器控制电路断开

C．当电阻减小到某特定值时，电磁铁的磁性增强足以吸引下衔铁，L2发光

D．当电阻减小到某特定值时，电磁铁的磁性减弱使得衔铁能复位，L1发光

小丽要研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关，现有线圈匝数分别为100匝和50匝的外形相同的电磁铁，她先将这两个电磁铁接入图9-3-16的电路中。闭合开关后用电磁铁吸引大头针，并移动滑动变阻器的滑片P。重复了多次实验，记录如下：

图9-3-16

	50匝的电磁铁	100匝的电磁铁
实验次数	1	2	3	4	5	6
电流表示数（A）	0.8	1.2	1.5	0.8	1.2	2.0
吸引大头针的最多数目（枚）	5	8	10	10	16	25

（1）实验中小丽是通过电磁铁_____________________________来判定其磁性强弱的。
（2）分析第1、2、3次的实验记录，会发现___________相同时，___________磁性越强。
（3）分析第_______次的实验记录，会发现____________相同时，___________磁性越强。

把图9-3-15中的电磁铁连入你设计的电路中（在方框内完成），要求：

图9-3-15
A.电路能改变电磁铁磁性的强弱；
B.使小磁针静止时如图所示。

根据图9-3-14中小磁针的N极指向，画出通电螺线管的绕线方法。

图9-3-14

图9-3-12是一种单元防盗门门锁的原理图。其工作过程是：当有人在楼下按门铃叫人时，楼上的电磁铁通电，_____衔铁，衔铁脱离门扣，这时来人拉开门，进入楼内。在关门时，开关是断开的，衔铁在______作用下，合入门扣。在合门扣的过程中能_____转化为_____能。

图9-3-12

通电螺线管的上方放置一个可以自由转动的小磁针，小磁针静止时的方向如图9-3-11所示，通电螺线管的d端为________极，电源的b端为________极。

图9-3-11

如图9-3-10所示，当开关由闭合到断开时（   ）

图9-3-10

A．电磁铁的磁性增强，弹簧长度缩短

B．电磁铁的磁性减弱，弹簧长度缩短

C．电磁铁的磁性增强，弹簧长度变长

D．电磁铁的磁性减弱，弹簧长度变长

如图9-3-9所示，若要使滑动变阻器的滑片P向右移动时，弹簧秤的示数变小，则变阻器接入电路的方式可以是（   ）

图9-3-9

A．C接E，D接F

B．C接E，B接F

C．A接E，D接F

D．Z接E，B接F

关于电磁铁的叙述中不正确的是（   ）

A．通过的电流大的那个电磁铁其磁性不一定大

B．通过的电流大、线圈匝数少的那个电磁铁其磁性一定强

C．线圈匝数多的那个电磁铁其磁性不一定强

D．铁芯相同、线圈匝数多且通过的电流大的那个电磁铁其磁性一定强

开关S闭合后，小磁针静止时的指向如图9-3-8所示。由此可知（   ）

图9-3-8

A．a端是通电螺线管的N极，c端是电源正极

B．a端是通电螺线管的N极，c端是电源负极

C．b端是通电螺线管的N极，d端是电源正极

D．b端是通电螺线管的N极，d端是电源负极

有两个通电螺线管，它们的一端都位于图9-3-7甲中的虚线框内。为探究两个通电螺线管之间的磁场方向，把9枚小磁针分别放在方框内9个小黑点的位置上，实验记录小磁针静止时的指向如图9-3-7乙所示。请你将图9-3-7乙中所有小磁针的N极涂黑。

图9-3-7

在研究电磁铁的实验中，小明设计了A、B、C三个实验（如图9-3-6所示）。已知A、B、C线圈匝数相同，B中没有电流，I₁＜I₂。

图9-3-6
比较A、B两图可得出结论______________，比较A、C两图可得出结论_______________。

图9-3-3中的两个线圈，套在一根光滑的玻璃管上。导线柔软，可自由滑动。开关S闭合后，则（   ）

图9-3-3

A．两线圈左右分开	B．两线圈向中间靠拢
C．两线圈静止不动	D．两线圈先左右分开，然后向中间靠拢

有一只蓄电池,上面标有的“+”、“-”极标志看不清了,如果有漆包线、纸筒、开关、小磁针等器材,你能判断蓄电池的正、负极吗?说说你的具体做法.

如图9-18所示，是上海磁悬浮列车的悬浮原理。请在下面放大的图中画出轨道下方的车厢线圈的绕线。