初中物理电和磁选择题

陈华在课外活动实验中，用导线绕成线圈自制成一个电磁铁，实验中，他希望获得更强的磁性，设计了以下几种方案，不可能达到目的的是（　　）

A．增加电路中电池的节数

B．增加线圈匝数

C．将电源的正负极对调

D．在线圈中插入一根铁钉

如图所示的四个选项中，应用到电磁铁的是（　　）

A．试电笔

B．滑动变阻器

C．电磁起重机

D．节能型日光灯

对于电磁铁可能具有的特点，下列说法中你认为正确的是（　　）

A．电磁铁能永久性地保持磁性

B．电磁铁的磁性有无可以控制

C．电磁铁的磁极不能改变

D．电磁铁与条形磁铁的磁场分布不同

探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，按如图所示电路进行实验，每次实验总观察到电磁铁A吸引大头针的数目比B多．此实验说明影响电磁铁磁性强弱的因素是（　　）

A．电流的大小

B．线圈的匝数

C．电流的方向

D．电磁铁的极性

关于电磁铁，下列说法正确的是（　　）

A．电磁铁是利用电流的磁场来工作的

B．电磁铁的电流方向改变，其磁性强弱也随之改变

C．在相同的通电螺线管中，加铜芯和加铁芯时的磁性相同

D．电磁起重机的铁芯可以用钢制成

丹麦物理学家奥斯特首先通过实验发现电流周围存在磁场。如图所示，我们实验时要在通电直导线下方放一个(　　)

A．螺线管

B．U形磁铁

C．小磁针

D．电流表

下列说法中不正确的是（　　）

A．地球相当于一个大磁体，它周围存在着磁场

B．地球外部的磁感线由地理北极指向地理南极

C．小磁针静止时，指向北方的一端即为小磁针的N极

D．地磁场的磁感线在地球两极最密集

下列关于磁场和磁感线的说法，正确的是（　　）

A．磁体周围存在着磁场

B．磁体周围存在着磁感线

C．磁感线就是磁场

D．磁感线总是从S极出发回到N极

用磁铁吸引光滑水平桌面上的铁钉，铁钉受到吸引而没有与磁铁接触，处于静止状态，如图所示．磁铁对铁钉作用力的方向是（　　）

A．向左上方

B．向右上方

C．竖直向上

D．竖直向下

为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性，某同学设计了以下四个实验，其中不能达到目的的是(　　)

A．将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球

B．将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近

C．将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧测力计下向右移动

D．将丁实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起

如图所示的E、F、P、Q四点中，磁场最强的是(　　)

A．E点

B．F点

C．P点

D．Q点

爱因斯坦曾说过，“磁场”在物理学家看来“正如他坐在椅子上一样实在”，这句话形象地说明了（　　）

A．磁场是为了研究问题而假想出来的

B．磁场是真实存在的一种物质

C．椅子一定是磁体

D．磁场是看得见、摸不着的

小磁针静止时，N极指北，S极指南，但又不是正北正南，这一现象说明（　　）

A．这个指南针坏了

B．地磁的两极与地理的两极并不重合

C．地磁N极在地理北极附近

D．地磁S极在地理南极附近

关于磁场，下列说法中正确的是（　　）

A．将小磁针放在地球周围某一空间，若小磁针静止时偏离南北方向，说明这个空间存在其他磁场

B．磁极间的相互作用不都是通过磁场来发生的

C．磁感线是磁场中真实存在的一些曲线

D．磁体的磁感线从磁体的N极出发，回到磁体的S极

橡皮泥具有很强的可塑性，深受小朋友们的喜爱．现在有一种爱吞磁铁的橡皮泥，把高强磁铁放在旁边，磁铁会被慢慢吞噬（如图所示）．磁铁会被吞噬的原因是（　　）

A．橡皮泥受到磁铁的压力

B．橡皮泥有较强的粘连性

C．高强磁铁具有动能

D．橡皮泥中含有磁性物质