在如图所示中，有条形磁铁和电磁铁，虚线表示磁感线，磁极甲、乙、丙、丁的极性依次是（ ）
| A．S、N、S、S | B．N、N、S、N |
| C．S、S、N、N | D．N、S、N、N |
小明将直流电动机模型接入电路，闭合开关后，发现电动机不工作。他用手轻轻地碰了一下线圈后，直流电动机模型开始正常转动，其原因可能是
| A．直流电动机的铜半环与电刷接触不良 |
| B．电源电压太低 |
| C．线圈刚好处于平衡位置 |
| D．线圈中的电流太小 |
物理研究中常常会用到“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“模型法”等研究方法，下面用到“等效替代法”的是
| A．研究磁场时，引入了磁感线来描述磁场 |
| B．研究两个阻值为R的电阻串联时，可用一个阻值为2 R的电阻来代替 |
| C．研究电压时，我们可以通过对比水压来认识它 |
| D．研究电流与电压关系时，控制电阻不变 |
在如图所示中，有条形磁铁和电磁铁，虚线表示磁感线，磁极甲、乙、丙、丁的极性依次是（ ）
| A．S、N、S、S | B．N、N、S、N |
| C．S、S、N、N | D．N、S、N、N |
2010年5月1日，上海世博会开幕。如图所示是上海世博会门票，门票中有中国自主知识产权的芯片——“世博芯”，它记录着参观者的资料，并能以无线方式与遍布世博园区的传感器交换信息。在交换信息时，应用了大量的物理知识，下列知识得到应用的是
| A．回声 | B．电流的热效应 |
| C．电磁感应 | D．光的反射 |
小红对如图所示的两个探究实验进行比较后有了以下几点认识，其中正确的是（ ）
| A．甲实验是发电机的原理，乙实验是电动机的原理 |
| B．甲实验是用来探究磁场对电流的作用的实验装置，乙实验是用来探究磁能否生电的实验装置 |
| C．实验时，甲中导体ab相当于电路中的电源，乙中导体ab相当于电路中的用电器 |
| D．甲实验中机械能转化为电能，乙实验中电能转化为机械能 |
早上，一杯香浓的豆浆可以让我们精力充沛．电动豆浆机在工作过程中，转动的叶轮将豆子打磨研碎，加热体将豆浆加热至煮熟．下面说法中正确的是（ ）
| A．通电后叶轮转动，电动机将机械能转化为电能 |
| B．从开始加热到豆浆煮熟的过程中，豆浆的内能不变 |
| C．煮好的豆浆香气四溢的原因是分子在不停地做无规则运动 |
| D．喝刚刚煮好的豆浆时，在它表面吹气可以加快豆浆的蒸发，使它凉得快些 |
在如图所示的几个实验，下列表达正确的是（ ）
| A．图（a）研究电磁铁中磁性强弱与电流大小的关系 |
| B．图（b）研究电磁感应现象 |
| C．图（c）研究磁场对电流的作用 |
| D．图（d）研究电流的磁场 |
关于电磁现象，下列说法中错误的是（ ）
| A．通电线圈在磁场中受力转动的过程中机械能转化为电能 |
| B．指南针能指南是由于地磁场对指南针磁极有力的作用 |
| C．磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针决定的 |
| D．闭合电路的部分导体在磁场中运动时导体中一定产生电流 |
对下列实验装置的说法中，正确的是（ ）
| A．图甲可用来演示通电导体在磁场中的受力情况 |
| B．图乙可用来演示发电机的工作原理 |
| C．图丙可用来演示电磁铁磁性的强弱与电流大小的有关 |
| D．图丁可用来演示电动机的工作原理 |
下列物理知识与科学家对应关系中不正确的是( )
| A．电流的磁效应——奥斯特 |
| B．I=U/R——欧姆 |
| C．杠杆平衡原理——阿基米德 |
| D．Q=I2Rt——安培 |
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