如图，是探究“什么情况下磁可以生电”的实验装置，下列情况可以产生电流的是( )
| A．导体棒不动，让磁体上下移动 |
| B．磁体不动，让导体棒沿ab方向前后运动 |
| C．磁体不动，让导体棒绕a端在水平面内转动 |
| D．让导体棒和磁体以相同速度一起向左移动 |
线圈abcd转动过程中经过图甲、乙位置时，导线ab所受磁场力的方向( )
| A．相反，是由于磁场方向相反了 |
| B．相反，是由于流过ab的电流方向相反了 |
| C．相同，是由于磁场方向、流过ab的电流方向都改变了 |
| D．相同，是由于磁场方向、流过ab的电流方向都没改变 |
线圈abcd转动过程中经过图甲、乙位置时，导线ab所受磁场力的方向（ ）
| A．相反，是由于磁场方向相反了 |
| B．相反，是由于流过ab的电流方向相反了 |
| C．相同，是由于磁场方向、流过ab的电流方向都改变了 |
| D．相同，是由于磁场方向、流过ab的电流方向都没改变 |
小明用漆包线绕成线圈，将线圈两端的漆全部刮去后放入磁场，如图所示，闭合开关S后，发现线圈只能转至水平位置，不能持续转动．为使线圈持续转动，下列措施中可行的是（ ）
| A．换用电压更大的电源 |
| B．换用磁性更强的磁体 |
| C．重新制作匝数更多的线圈，将线圈两端的漆全部刮去 |
| D．在线圈的一端重抹油漆，干后在适当位置刮去半圈 |
在制作简易电动机的过程中，若要改变电动机的转动方向，可以（ ）
| A．改变通电电流的大小 |
| B．将电源的正负极对调 |
| C．换用磁性更强的磁铁 |
| D．增加电动机的线圈匝数 |
借助如图所示的实验装置，晓明探究“磁场对通电直导线的作用”．闭合开关，原本静止的轻质硬直导线AB水平向右运动．要使AB水平向左运动，下列措施中可行的是（ ）
A．将A、B两端对调
B．将滑动变阻器的滑片向右移动
C．换用磁性更强的蹄形磁体
D．将蹄形磁体的N、S极对调
如图所示，小明同学做了一个小小直流电动机模型．同学们围着观看线圈的转动，一起分享着他的成果．同时其他没有做成功的同学提出了以下不同想法，你认为正确的是（ ）
| A．绕制线圈时，如果没有漆包线，可以用普通的铜导线代替 |
| B．线圈两端（作为转轴）的漆皮应全部刮去，这样才可持续转动下去 |
| C．线圈两端（作为转轴）的漆皮应一端全部刮去，另一端刮去半周，这样才可持续转动下去 |
| D．此电动机模型是根据电磁感应的原理制成的 |
图为研究磁场对通电导线作用的实验装置，当接通电源，有电流由a至b通过导线ab时，它将受到磁场力作用而向左运动，则( )
| A．当磁场方向相反时，ab将向右运动，电能转化为机械能 |
| B．当电流方向相反时，ab将向右运动，机械能转化为电能 |
| C．当电流和磁场方向同时改变时，ab将向右运动，电能转化为机械能 |
D．当电流和磁场方向同时改变时，ab将向左运动，机械能转化为电能 |
张平同学用漆包线在一颗大铁钉上绕制若干圈，做成了简易电磁铁，然后按下图所示连入电路中，接通电路后（ ）
| A．大铁钉的下端是N极 |
| B．滑片P向右移动，电磁铁的磁性减弱 |
| C．增加线圈的匝数，电磁铁的磁性减弱 |
| D．把铁钉拔出，线圈的磁性增强 |
如图所示，在滑动变阻器滑片P逐渐向左移动的过程中，条形磁铁仍保持静止，在此过程中下列说法正确的是（ ）
| A．电磁铁磁性逐渐增强 |
| B．电磁铁左端为S极 |
| C．电磁铁周围不产生磁场 |
| D．条形磁铁与电磁铁相互吸引 |
下图是一种水位自动报警器的原理图，当水位到达金属块A时（一般的水能导电），电路中（ ）
| A．绿灯亮，红灯不亮 |
| B．红灯亮，绿灯不亮 |
| C．红灯和绿灯都亮 |
| D．红灯和绿灯都不亮 |
在一次实验中，小红连接了如图所示的电路。电磁铁AB正上方放有一小磁针。闭合开关，可能出现的情况是( )
| A．电磁铁A端为S极 |
| B．小磁针N极指向水平向右 |
| C．若滑动变阻器的滑片P向右移动，电磁铁的磁|生增强 |
| D．移动滑动变阻器的滑片P，不影响电磁铁的磁性强弱 |
试题篮
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