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初中物理

对下图中甲、乙、丙、丁四幅图解释合理的是

A.甲图表明:磁场能产生电流
B.乙图表明:闭合开关,小磁针N极向左偏转
C.丙图表明:麦克风应用了磁场对电流的作用
D.丁图表明:电流相同时,线圈的匝数越多电磁铁磁性越强
  • 题型:未知
  • 难度:未知

2010年5月1日,上海世博会开幕。如图所示是上海世博会门票,门票中有中国自主知识产权的芯片——“世博芯”,它记录着参观者的资料,并能以无线方式与遍布世博园区的传感器交换信息。在交换信息时,应用了大量的物理知识,下列知识得到应用的是

A.回声
B.电流的热效应
C.电磁感应
D.光的反射
  • 题型:未知
  • 难度:未知

甲、乙两个磁极之间有一个小磁针,小磁针静止时的指向如图所示。那么(    )

A.甲、乙都是N极
B.甲、乙都是S极
C.甲是N极,乙是S极
D.甲是S极,乙是N极
  • 题型:未知
  • 难度:未知

根据图中磁感线的方向和小磁针静止时的指向,判断下列四幅图中错误的是(   )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,电磁铁P和Q通电后 (  )

A.P的右端是N极,Q的左端是S极,它们相互吸引 
B.P的右端是S极,Q的左端是S极,它们相互排斥
C.P的右端是N极,Q的左端是N极,它们相互排斥
D.P的右端是S极,Q的左端是N极,它们相互吸引
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小华同学在做“探究电磁铁”实验中,使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验,如图所示,下列说法中正确的是(  )

A.要使电磁铁磁性增强,应将变阻器的滑片向右移动
B.电磁铁B的磁性比电磁铁A的磁性强
C.电磁铁B磁性较强,所以通过它的电流较大
D.若将两电磁铁上部靠近,会相互吸引
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在一次实验中,小红连接了如图所示的电路.电磁铁AB正上方放有一小磁针.闭合开关,可能出现的情况是(  )

A.电磁铁A端为S极
B.小磁针极N指向水平向右
C.若滑动阻器的滑片P向右移动,电磁铁的磁性增强
D.移动滑动阻器的滑片P,不影响电磁铁的磁性强弱
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示是探究“感应电流产生条件”的实验装置.图中a、b接线柱应连接(  )

A.电源 B.灵敏电流表 C.电压表 D.电流表
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如右图所以,当开关闭合后,下列说法中正确的是(    )

A.螺线管的下端是S极
B.小磁针将转动,静止后N极向下
C.小磁针将转动,静止后S极向下
D.当滑动变阻器的划片向右滑动时,螺线管的磁性增强
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于电与磁的有关知识,正确的是(     )

A.奥斯特实验表明了磁能生电
B.电动机是利用电磁感应现象工作的
C.发电机是将电能转化为机械能的装置
D.电磁铁磁性的强弱可以通过调节电流的大小来控制
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于电磁现象,下列说法正确的是(  )

A.通电导体在磁场中一定受到磁场力
B.发电机是根据电磁感应原理制造的
C.电子定向移动时能产生磁场
D.电磁继电器应用了电流的磁效应
  • 题型:未知
  • 难度:未知

电梯为居民出入很大的便利,出于安全考虑,电梯设置有超载自动报警系统,其工作原理如图所示,R1为保护电阻,R2为压敏电阻,其阻值随压力增大而减小.下列说法正确的是(  )

A.电磁铁是根据电磁感应原理制成的
B.工作时,电磁铁的上端为S极
C.超载时,电磁铁的磁性减小
D.正常情况下(未超载时),K与B接触
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示的实验所体现的原理和它的应用的对应关系不正确的是(    )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列说法中不正确的是(    )

A.图A中大人提一桶水和两个小孩共同提这桶水静止不动,他们的力对水桶的作用效果相同
B.图B中由甲、乙两图可看出:抽水机能提供水压,电源能提供电压
C.图C中电磁铁吸引大头针的多少反映了电磁铁磁性的强弱
D.图D中的实验装置可以探究灯泡消耗的功率与电流的定量关
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,蹄形磁铁位于水平木板上,现要使电流表的指针偏转,下列做法可行的是(  )

A.蹄形磁铁不动,导体棒ab竖直向上运动
B.蹄形磁铁不动,导体棒ab竖直向下运动
C.蹄形磁铁不动,导体棒ab水平向左运动
D.蹄形磁铁N、S极互换,导体棒ab竖直向上运动
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中物理电和磁选择题