初中物理磁极间的相互作用试题

如图所示，闭合开关，根据电源的正负极和小磁针的指向，在图中画出螺线管的绕线。

如图中小磁针处于自由静止状态，在括号内标上" $N$ "或" $S$ "。

甲、乙为不同条形磁铁的两个磁极，弧线是部分未标方向的磁感线，如图所示。根据图中小磁针静止时的指向判断甲、乙的磁极，下列描述正确的是 $($ 　　 $)$

A．	甲、乙都是 $N$ 极	B．	甲、乙都是 $S$ 极
C．	甲是 $N$ 极，乙是 $S$ 极	D．	甲是 $S$ 极，乙是 $N$ 极

如图所示，闭合电磁铁开关 $S$ ，条形磁铁静止在水平桌面上。下列判断正确的是 $($ 　　 $)$

A．	条形磁铁受到电磁铁对其向左的作用力
B．	条形磁铁受到桌面对其向左的摩擦力
C．	将滑动变阻器的滑片向右移动，条形磁铁受到的摩擦力不变
D．	若只改变电源的正负极，条形磁铁受到的摩擦力变大

图中展示了我国古代劳动人民的智慧成果，对其所涉及的物理知识表述正确的是 $($ 　　 $)$

A．	日晷：光的折射	B．	司南：摩擦起电
C．	紫砂壶：连通器	D．	水车：内能的利用

根据要求作图：

请根据小磁针的南、北极指向，在图中括号内标出电源" $+$ "或" $-$ "极，并用箭头标出磁感线方向。

物理学是认识世界、改变世界、服务人类的应用型学科。请仔细分析下图中的几个探究实验，选出图后对规律的应用发明描述有误的一项 $($ 　　 $)$

A．	发电机的发明应用了①图的实验探究结论
B．	话筒的发明应用了②图的实验探究结论
C．	电磁继电器的发明应用了③图的实验探究结论
D．	磁悬浮列车的发明应用了④图的实验探究结论

如图所示，请根据小磁针指向确定电源 $a$ 端的极性，用" $+$ "或" $-$ "填在 $($ 　　 $)$ 内。

如图所示，电磁铁的右下方有一铁块，在弹簧测力计作用下向左做匀速直线运动，在铁块从电磁铁的右下方运动到正下方的过程中，滑片P逐渐向a端滑动，下列判断正确的是（　　）

A．	电磁铁的磁性逐渐减弱
B．	电磁铁的上端为S极
C．	铁块对地面的压强逐渐变大
D．	弹簧测力计的示数逐渐变大

攀枝花市某学校研学小组在探究通电螺线管磁场的实验中，小磁针和螺线管放置于同一水平面内，螺线管为东西朝向，小磁针可在水平面内自由转动。开关 $S$ 闭合后，小磁针的指向如图所示，则电源 $A$ 端为 　　（选填"正"或"负" $)$ 极。当开关 $S$ 断开时，小磁针 $N$ 极将 　　（选填"不"、"向北"或"向南" $)$ 偏转。

如图所示，将某发光二极管的两极接入电路的 $a$ 、 $b$ 两点，闭合开关时，通电螺线管旁边小磁针 $S$ 极向右偏转。下列判断正确的是 $($ 　　 $)$

A．	通电螺线管右端为 $N$ 极
B．	电源左端为正极，右端为负极
C．	发光二极管 $c$ 极接 $b$ 点， $d$ 极接 $a$ 点
D．	图中 $P$ 处磁感线的方向从螺线管右端到左端

如图所示，按小磁针的指向标出螺线管的" $N$ "、" $S$ "极和电源的" $+$ "、" $-$ "极。

下列所示的实验装置中，能说明磁极间相互作用规律的是 $($ 　　 $)$

A．
B．
C．
D．

某同学用一个电磁铁和滑动变阻器串联接入电路中，如图所示，闭合开关 $S$ 后，小磁针静止时左端应为 　　极。当滑动变阻器的滑片 $P$ 向上移动时，电磁铁的磁性将 　　（选填"增强""减弱""不变" $)$ 。

如图是一款磁悬浮蓝牙音箱，可实现与手机的无线信息传递，底座通电后，上面的磁体音箱就会在底座产生的磁场作用下悬浮起来，下列说法不正确的是 $($ 　　 $)$

A．	音箱悬浮时在竖直方向受到两个力，即重力和磁场的作用力
B．	底座通电后能产生磁场，与电动机的工作原理相同
C．	音箱悬浮利用了同名磁极相互排斥
D．	无线信息传递利用的电磁波在空气中的传播速度约为 $3\times {10}^{8}m/s$