初中物理安培定则及其应用填空题

如图甲所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球时，金属箔片张开，则金属箔片和橡胶棒带 　　（选填"同种"或"异种" $)$ 电荷。如图乙所示，根据图中的电流方向，可以判断通电螺线管左端的磁极是 　　极。

如图所示是某同学设计的水位自动报警装置，当水位上升到与金属片 $A$ 接触时，控制电路接通，此时，工作电路中的 　　（选填"灯亮"或"铃响" $)$ ，通电螺线管上方为 　　（选填" $N$ "或" $S$ " $)$ 极。

如图所示，通过观察和比较电磁铁A和B吸引大头针的多少，可以得出电磁铁磁性的强弱与线圈的 　    　（选填"匝数"或"电流"）有关；电磁铁B的下端是 　    　极。如只对U形管B上方的管口吹气，则 　    　（选填"A"或"B"）的液面会下降。

攀枝花市某学校研学小组在探究通电螺线管磁场的实验中，小磁针和螺线管放置于同一水平面内，螺线管为东西朝向，小磁针可在水平面内自由转动。开关 $S$ 闭合后，小磁针的指向如图所示，则电源 $A$ 端为 　　（选填"正"或"负" $)$ 极。当开关 $S$ 断开时，小磁针 $N$ 极将 　　（选填"不"、"向北"或"向南" $)$ 偏转。

如图所示是探究电磁铁磁性特点的电路图，闭合开关后，其电磁铁的 $A$ 端是 　　极，当滑动变阻器的滑片 $P$ 向 $a$ 端滑动时，电流表的示数 　　（选填"变大""变小"或"不变" $)$ ，电磁铁的磁性 　　（选填"变强""变弱"或"不变" $)$ 。

某同学用一个电磁铁和滑动变阻器串联接入电路中，如图所示，闭合开关 $S$ 后，小磁针静止时左端应为 　　极。当滑动变阻器的滑片 $P$ 向上移动时，电磁铁的磁性将 　　（选填"增强""减弱""不变" $)$ 。

探究小组为了模拟电磁起重机的工作原理，用表面涂有绝缘漆的导线绕在大铁钉上制成电磁铁，接入电路，如图所示。闭合开关 $S$ ，电磁铁有了磁性， $A$ 端是 　　极。将滑动变阻器的滑片向右移动一段距离后，硬币才被吸起，这说明电流越大，电磁铁的磁性 　　。

如图所示，由通电螺线管的磁感线方向可知，电流表的上端为 　　接线柱；静止的小磁针的左端为 　　极。

如图所示，一个综合实践小组用一段漆包线绕成线圈 ，用小刀刮两端引线的漆皮，一端全部刮去，另一端只刮上半圈或下半圈。将线圈 放在用硬金属丝做成的支架 、 上，并按图示连接电路，则电磁铁的上端是 　　极。闭合开关，用手轻推一下线圈，线圈会持续转动，这就是简易的 　　（填"发电机"或"电动机" 。

人工心脏泵可短时间代替心脏工作，如图是该装置的示意图，磁体固定在左侧，线圈 $\mathit{AB}$ 固定在用软铁制成的活塞柄上（相当于一个电磁铁），活塞筒通过阀门与血管相通。阀门 $S_1$ 只能向外开启， $S_2$ 只能向内开启。线圈中的电流从 $A$ 流向 $B$ 时，电磁铁左端是 　　极，血液会 　　（选填"流入"或"流出" $)$ 活塞筒，该装置工作时，线圈 $\mathit{AB}$ 中的电流方向 　　（选填"需要"或"不需要" $)$ 改变。

如图是研究巨磁电阻 $(\mathit{GMR}$ 电阻在磁场中急剧减小）特性的原理示意图，闭合开关 $S_1$ 、 $S_2$ 后，电磁铁右端为 　　极，滑片 $P$ 向左滑动过程中，指示灯明显变 　　（选填"亮"或"暗" $)$ 。

一个空心小铁球放在盛水的烧杯中置于铁棒 $\mathit{AB}$的上方，绕在铁棒上的线圈连接如图所示的电路，开关 $S$闭合后，空心小铁球仍漂浮在水面上，此时 $A$端为电磁铁的　　极，当滑片 $P$向左滑动，空心小铁球所受浮力　　（选填“增大”、“减小”或“不变” $)$

如图是研究电磁铁磁性的电路图，则电磁铁的 $S$极为　　（选填“ $A$”或“ $B$” $)$端。当滑动变阻器的滑片 $P$向右移动时，电磁铁的磁性变　　（选填“强”或“弱” $)$。

如图是研究电磁铁磁性的电路图，则电磁铁的 $S$极为　　（选填“ $A$”或“ $B$” $)$端。当滑动变阻器的滑片 $P$向右移动时，电磁铁的磁性变　　（选填“强”或“弱” $)$。

如图所示，用细线悬挂的磁体 $\mathit{AB}$，磁极未知，当闭合电路开关 $S$后，磁体的 $B$端与通电螺线管左端相互排斥，则 $B$端是磁体的　　极，断开开关 $S$，磁体静止时， $B$端会指向地理的　　（选填“北方”或“南方” $)$。