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初中物理

指南针是我国四大发明之一,关于指南针,下列说法正确的是( )

A.指南针可以仅具有一个磁极
B.指南针的指向不会受附近磁铁快的干扰
C.指南针能够指南北,说明地球具有磁场
D.指南针所指的南北方向与地理的两极是重合的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列示意图正确的是(  )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于磁现象说法中正确的是

A.磁感线越密集的地方磁场越弱
B.发电机是利用电磁感应原理工作的
C.地磁场的N极在地球的北极附近
D.电磁铁磁性的强弱不能通过调节电流的大小来控制
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,是条形磁体的磁场分布图,下列说法正确的是

A.该条形磁体的左端为N极,右端为S极
B.a处的磁场强弱与b处的磁场强弱相同
C.置于a点的小磁针,静止时南极指向左侧
D.磁感应线是为了研究方便引入的假想曲线
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小明标出了下列四种情况下磁体的磁极(小磁针的黑端为N极),其中正确的是(   )

A                B               C                D

  • 题型:未知
  • 难度:未知

小芳在宁波将一根质量分布均匀的条形磁铁用细线悬挂起来,使它在水平位置平衡,悬线系住磁铁的位置应该在 (    )

A.磁铁的重心处 B.磁铁的某一磁极上
C.磁铁重心的北侧 D.磁铁重心的南侧
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关电和磁的说法正确的是(    )

A.金属外壳用电器必须使用两脚插头
B.电动机是根据电磁感应的原理制成的
C.磁体之间的相互作用是通过磁场发生的
D.同种电荷相互吸引,异种电荷相互排斥
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,在探究通电螺旋管外部的磁场分布实验中,观察到小磁针指向正确的是( )
              
A                  B                 C                 D

  • 题型:未知
  • 难度:未知

物理学中用光线来描述光的传播途径和方向,用磁感线来描述磁场,以下说法正确的是( )

A.光线是真实存在的
B.磁感线是真实存在的
C.光是真实存在的一种电磁波
D.磁感线描述的磁场不是真实存在的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于电与磁的说法正确的是( )

A.电磁波不能在其真空中传播
B.奥斯特实验说明电流周围存在磁场
C.地磁南极在地理北极附近,地磁北极在地理南极附近
D.发电机是利用电磁感应现象制成的,工作时将机械能转化为电能
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列说法正确的

A.秋天用塑料梳子梳理干燥的头发时,头发会随着梳子飘起,这是摩擦起电现象
B.电热水壶的电热丝可以用超导材料制成
C.加在导体两端的电压越大,则导体的电阻也越大
D.信鸽能按一定的方向飞行,它是靠地磁场来导航的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

通过直接感知现象,来推测无法直接感知的事实,是常用的研究物理问题方法。下列根据观察的现象,作出的推测不符合物理事实的是 (    )

A.根据扩散现象推测:分子是在做无规则运动的
B.根据电路中灯泡发光推测:电路中有电流
C.根据放在螺线管旁的小磁针受力偏转推测:螺线管周围有磁场
D.根据靠近磁体N极的铁棒被吸引:该铁棒一定是磁体且靠近的一端是S极
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人类在探索自然规律的过程中,总结出了许多科学研究方法,如:“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“理想模型法”等。下面是初中物理中的几个研究实例:①研究电流时,把电流比作水流;②研究磁场时,引入“磁感线”;③ 研究光的传播时,引入“光线”;④ 研究动能与速度的关系时,让物体的质量保持不变。其中,采用了相同研究方法的是(   )

A.①和② B.②和③ C.②和④ D.③和④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各图所示的几种电与磁的现象中,符合实际情况的是(   )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于磁场和磁感线的说法,正确的是

A.磁体周围存在着磁场
B.磁体周围存在着磁感线
C.磁感线就是磁场
D.磁感线总是从S极出发回到N极
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中物理磁场对通电导线的作用选择题