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初中物理

如图所示的四个装置可以用来研究有关物理现象或说明有关原理,下列表述正确的是( )

A.可用来研究电磁感应现象
B.可用来说明电动机原理
C.可用来说明发电机原理
D.可用来研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面四幅图中反映电动机工作原理的是( )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

图是关于电磁现象的四个实验,下列说法正确的是(    )

A.图甲实验是研究同种电荷相互排斥
B.图乙实验是研究通电导线周围存在磁场
C.图丙实验是研究电磁感应现象
D.图丁实验是研究电动机的原理
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在下列四幅图中,图________表示内能转化为机械能;图________表示通电导体在磁场中会受到力的作用。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

手机已成为现代生活中常用的一种通讯工具。一般的手机都设有利用振动提示人们“来电”的装置。有一种手机提示“来电”是用一个微型电动机带动转轴上的叶片转动,当叶片转动时,电动机也就跟着振动起来,从而又带动手机振动。在图所示的几种形状的叶片中,你认为能够实现上述振动功能的是(  )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如下为汽车启动原理图。汽车启动时,需将钥匙插入钥匙孔并旋转(相当于接通电路)。下列有关说法错误的是(  )

A.此时通电螺线管产生磁性
B.通电螺线管E端的磁极为南极
C.电动机是利用电磁感应原理制成的
D.通电螺线管两端电压与电动机两端电压不同
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某同学制作了图1所示的装置:风吹动时,风车带动磁体上方的线圈转动(线圈两端引出线上的绝缘漆已全部刮掉),灵敏电流计的指针会发生偏转。图2是该同学设计的另一种由轻质材料制成的风车模型,则下列说法正确的是(   )

A.该装置是利用电流磁效应工作的
B.该装置的工作原理与电动机相同
C.若将图l中电流计换成干电池,则无风吹时,线圈能持续转动
D.若用图2所示风车模型替换图1中风车,则有风吹时,电流计指针也能发生偏转
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列设备与应用知识相符合的是( )

A.电磁继电器——磁场对电流的作用
B.发电机——通电导线周围有磁场
C.电动机——电磁感应
D.验电器——同种电荷互相排斥
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示的四个实验中,能说明电动机工作原理的是(   )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于电和磁的说法正确的是(     )

A.最早发现电流周围存在磁场的是科学家法拉第;
B.磁体外部的磁感线总是从S极出发,回到N极;
C.电动机是利用电磁感应现象制成的;
D.发电机是利用电磁感应现象制成的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,下列关于电磁现象的表述不正确的是(   )

A.闭合开关,线圈转动,说明磁场对电流有力的作用
B.用橡胶棒接触验电器的金属球,金属箔片张开,说明橡胶棒带电
C.用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近纸屑,纸屑被吸引,说明玻璃棒有磁性
D.给导线通电,导线附近的磁针发生偏转,说明电流周围存在磁场
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,闭合开关,先将导体ab水平用力向右移动,导体cd也随之运动起来。下列说法正确的是(  )

A.实验装置中的甲装置产生的现象在生活中的应用是电动机
B.实验装置中的乙装置的原理是电磁感应现象
C.实验装置中的乙装置把机械能转化为电能
D.如果回路均为超导材料制成,且导体ab与cd之间距离足够大,当回路中产生感应电流后,同时撤去两蹄形磁体,则回路中电流很长时间不消失。
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图为实验室常用电流表的内部结构图。多匝金属线圈悬置在磁体的两极间,线圈与一根指针相连。当线圈中有电流通过时,它受力转动带动指针偏转,便可显示出电流的大小。下列与此工作原理相同的电器设备是 ( )

A.电烙铁 B.电铃 C.发电机 D.电动机
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于磁的说法正确的是(    )

A.磁场看不见、摸不着,不是真实存在的
B.电动机是利用电磁感应原理工作的
C.磁体的磁感线都是从磁体的N极出发,回到S极的
D.电磁铁磁性的强弱可以调节通过它的电流大小来控制
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于图所示的实验装置,下列说法正确的是(   )

A.可以研究发电机的工作原理
B.可以研究感应电流的方向与磁场方向的关系
C.可以研究磁场对通电导体的作用力方向与磁场方向的关系
D.该装置实验过程中使机械能转化为电能
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中物理实用电动机的构造、特点和应用选择题