一种“自生能”手机,只要将手机竖直拿着上下摇动一次,可获得电能0.4J。若每1秒摇一次,每摇一分钟可通话两分钟,该手机通话时的功率约为_______ W。 有一位顾客将手机竖直拿着左右摇动,结果没有发出电来,其原因可能是 。
小明学习了《电磁感应 发电机》一节内容后,他查阅了有关资料,知道在电磁感应现象中闭合电路之所以能产生电流,是因为在电路中产生了电压,为了研究这个电压,他买了一套如图甲所示的装置。图中有机玻璃管长度为 ,当圆柱形强磁体(直径略小于有机玻璃管内径)从有机玻璃管中下落穿过线圈时,与线圈相连的电压显示器可以显示此时的电压大小。小明想利用此装置探究电磁感应现象中产生的电压大小与线圈匝数及强磁体运动快慢的关系。他进行了如下实验(忽略强磁体下落过程中所受阻力的影响)
(1)小明将三个匝数相同的线圈和电压显示器的组件固定在有机玻璃管 、 、 处,如图乙所示。他想探究的是电压与 之间的关系。为了使实验效果对比明显,三个线圈之间的距离应该 (选填“近一些”或“远一点” ;
(2)小明分三次在距管口 处分别固定匝数为300匝、600匝、900匝的三个线圈和电压显示器的组件,每次都是从管口处由静止开始释放强磁体,记录的实验数据如下表:
线圈匝数 |
实验次数 |
电压显示器示数 |
电压测量值 |
300 |
1 |
2.62 |
2.51 |
2 |
2.50 |
||
3 |
2.41 |
||
600 |
1 |
5.03 |
5.00 |
2 |
4.84 |
||
3 |
5.14 |
||
900 |
1 |
7.68 |
7.50 |
2 |
7.38 |
||
3 |
7.45 |
请根据上表电压测量值和对应的线圈匝数在图丙坐标纸上描点作图,分析图象可知: 。
如图,闭合开关后线圈缓慢连续转动,则小灯泡的发光情况是(电流通过灯丝,灯就发光)
A.一直不发光 |
B.一直发光 |
C.时亮时灭 |
D.以上情况均有可能出现 |
(2014·本溪)物理课上,当老师快步走进教室时,同学们惊奇地发现灵敏电流计指针向左偏转,通过学习、讨论揭开了秘密﹣﹣与灵敏电流计相连的导线线圈隐藏在门框四周,而老师怀里藏着一根条形磁铁,进门时相当于导线做 运动而产生电流.进一步思考可知,假如老师当时再倒退着走出教室,灵敏电流计的指针会向 (选填“左”或“右”)偏转.
如图是动圈式话筒的部分结构。声波使振膜左右振动,连接在振膜上的线圈也随之一起振动,切割永磁体的磁感线产生电流,此过程中
A. |
利用了电磁感应原理 |
B. |
利用了通电导体在磁场中受力的原理 |
C. |
利用了电流的磁效应 |
D. |
产生了直流电 |
如图所示是一款带滚轮的书包,其内部没装电池,但拖动书包使轮子滚动时,嵌在轮子里的LED灯会发光。以下四幅图能反映此现象原理的是( )
A. |
|
B. |
|
C. |
|
D. |
|
如图与电有关的设备中,下列说法正确的是
A. |
甲图中的电能表是用于测量用电器电功率的仪表 |
B. |
乙图中三角插头的其中一个脚与用电器金属外壳连接 |
C. |
丙图中无人机的电动机在工作时将机械能转化为电能 |
D. |
丁图中 机检测头利用的电磁感应原理是安培首先发现的 |
在电与磁的研究过程中,很多科学家呕心沥血,作出了杰出的贡献。下列科学家及研究成果与成果的应用描述,完全正确的是
A.沈括 磁偏角 制造出了指南针,使人类更好地掌握了航海技术
B.奥斯特 电流磁效应 制造出了电动机,提高了人类的工作效率
C.安培 安培定则 制造出了电磁铁,开拓了电与磁之联系的科学研究
D.法拉第 电磁感应 制造出了发电机,让人类逐步进入了“电”文明时代
如图为“探究感应电流产生条件”的实验装置示意图,实验过程中磁体处于静止状态。关于这个实验,下列说法正确的是
A.导体棒处于静止状态时,灵敏电流计的指针发生偏转
B.导体棒沿竖直方向向下运动时,灵敏电流计的指针发生偏转
C.导体棒沿水平方向左右运动时,灵敏电流计的指针发生偏转
D.导体棒向右上方运动时,灵敏电流计的指针不发生偏转
如图所示,向右移动金属杆,灵敏电流计的指针向右偏转,这是 现象, (选填“电动机”或”发电机” 就是利用该现象制成的。若向左移动金属杆,灵敏电流计的指针将向 (选填“左”或“右” 偏转。
在下列设备中,利用了电磁感应原理工作的是( )
A.电磁铁 | B.动圈式话筒 | C.喇叭 | D.电动机 |
POS刷卡机的广泛应用给人们的生活带来了便利。POS机的刷卡位置有一个绕有线圈的小铁环制成的检测头(如图所示)。在使用时,将带有磁条的信用卡在POS机指定位置刷一下,检测头的线圈中就会产生变化的电流,POS机便可读出磁条上的信息,图中能反映POS刷卡机读出信息原理的是
试题篮
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