甲、乙两同学进行爬杆比赛，爬到杆顶（杆长相同）时，甲用10ｓ，乙用9ｓ，若甲乙两人的体重之比为5：6，则甲乙两人爬到杆顶做功之比是 ，甲乙两人平均功率之比是 。
以同样速度行驶的大卡车和小轿车，___ ____车的动能大，所以在同样的道路上，不同车型的限制车速是不同的，小轿车的限制车速应比大卡车的限制车速___ ___（选填“大”或“小”）。超市的自动扶梯把小明从一楼匀速送到二楼的过程中，小明的动能 （选填“增大”、“不变”或“减小”）。
为了粉刷教室，需要将一桶涂料运到五楼。工人师傅可以采用的方法有：①用人直接搬运上去；②用定滑轮提上去；③用动滑轮提上去。在这几种方法中
| A．最省力的是② | B．最省力的是③ |
| C．做有用功最多的是① | D．机械效率最高的是③ |
用图所示的滑轮组提升重物，已知物体重为200N，人用125N的拉力向下拉动绳子，5s内可使物体匀速上升2m求：
（1）拉力所做的功和拉力的功率；
（2）滑轮组的机械效率．
如下图所示，在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让同一铁球从同一斜面的不同高度由静止释放，撞击同一木块.请回答下列问题：
（1）该实验目的是研究动能与 的关系。
（2）该实验是通过观察 来说明物体动能的大小。
（3）实验中铁球从同一斜面的不同高度由静止释放的目的是 。
（4）若水平面绝对光滑，该实验能得出结论吗？ （填“能”或“不能”）
理由是： 。
两个相同的篮球，表面潮湿，从不同高度自由落至同一地面,留下的印迹如图所示.关于初始时篮球的重力势能，下列说法正确的是（ ）
| A．落在a处的大 | B．落在b处的大 |
| C．两处一样大 | D．无法比较大小 |
在巴赛罗那举行的奥运会上，西班牙运动员用带火的弓箭点燃奥运圣火，在把箭射出去的过程中 （ ）
| A．动能转化为重力势能 | B．重力势能转化为动能 |
| C．弹性势能转化为动能 | D．没有能量转化 |
2010年4月14日，青海玉树发生强烈地震。地震后运送救灾物资的飞机对灾区投放物品，物品在空中匀速下落的过程中，其动能和重力势能的变化是（ ）
| A．动能增加，重力势能增加 | B．动能减少，重力势能减少 |
| C．动能不变，重力势能减小 | D．动能不变，重力势能增加 |
苹果从枝头落下，不计空气阻力，这一过程中苹果的机械能变化情况是
| A．动能增大，重力势能增大 | B．动能增大，重力势能减小 |
| C．动能减小，重力势能减小 | D．动能减小，重力势能增大 |
某同学在做“测定滑轮组机械效率”实验时，采用“一个定滑轮、一个动滑轮”组成的滑轮组，实验记录如下表：
⑴ 完成表格两个数据的计算。
⑵ 如果第二次实验时用“两个定滑轮、两个动滑轮”（滑轮规格同前） 组成的滑轮组来提升同样的钩码做实验，则弹簧测力计的读数将 ，机械效率将 （填变化情况）。
⑶ 某次实验时将绳子自由端匀速拉动时弹簧测力计的读数记为F，钩码重记为G，动滑轮重记为G’，绳自由端移动距离记为s，钩码提升高度记为h，不计绳子重及摩擦．则下列关于滑轮组机械效率的计算关系中错误的是（ ）
A．η= |
B．η= |
C．η= |
D．η=1— |
在“测滑轮组机械效率”的实验中，小强按正确方法操作，在动滑轮下面挂上重物，并分别记下重物和弹簧测力计的位置, 拉弹簧测力计，使重物上升一段距离，读出弹簧测力计的示数。他们在实验中得到的数据如表所示，实验装置如下图17：
（1）通过表中数据可分析出实验1是用 （填“甲”或“乙”）图做的实验。
| 物理量 |
实验1 |
实验2 |
实验3 |
| 钩码重G（N） |
4 |
4 |
6 |
| 钩码上升高度h（m） |
0.1 |
0.1 |
0.1 |
| 绳端拉力F（N） |
1.8 |
1.4 |
2.4 |
| 绳端移动距离S（m） |
0.3 |
0.5 |
0.3 |
| 机械效率η |
74% |
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如图甲所示的滑轮组，每个滑轮等重。不计绳重和摩擦，物体重G1从200N开始逐渐增加，直到绳子被拉断。每次均匀速拉动绳子将物体提升同样的高度。图乙记录了在此过程中滑轮组的机械效率随物体重力的增加而变化的图像。
每个动滑轮重 N，绳子能承受的最大拉力是 N。
试题篮
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