初中物理机械能填空题

2018年5月18日，我国第二艘航母 $001A$号完成首次出海试验任务，返回大连造船厂码头。

（1）航行过程中，热机的　做　冲程使航母得动力，雷达系统发射的电磁波在真空中传播的速度约为　　 $m/s$；

（2）航母排水量达65000吨，它满载时排开水的体积是　　 $m^3$（海水密度近似取 $1.0\times {10}^3\mathit{kg}/m^3)$；

（3） $001A$号航母计划搭载40架歼 $-15$型舰载机，当舰载机加速升空时，动能　　，重力势能　　（两空均选填“增大”“减小”或“不变” $)$。

如图所示，在水平地面上，小明用 $20N$的水平力推重为 $50N$的木箱，使木箱10秒内匀速向右移动了 $5m$。在此过程中，木箱受到的摩擦为　　 $N$，重力对木箱做功　　 $J$．推力对木箱做功的功率是　　 $W$，

小华同学在参加体育中考测试时，发现了很多与物理有关的知识：

（1）在 $50m$测试时，小华用力向后蹬地，由于物体间力的作用是　　，使小华受到一个向　　（选填“前”或“后” $)$的摩擦力，最终他的成绩为 $8s$，则小华的平均速度是　　 $m/s$。

（2）在立定跳远时，小华用前脚掌蹬地时对地面产生的压强　　（选填“大于”、“等于”或“小于” $)$双脚站立时的压强；在起跳后上升过程中，　　能增大，在下落时重力势能转化为　　能。

（3）在实心球测试时，小华捡起重为 $20N$的实心球，并缓慢举至 $2m$处，这一过程小华对球做功　　 $J$；将球用力投出后，由于　　，实心球向前飞行了 $10m$；球出手后，小华对球做功　　 $J$。

质量为的轮船静止在水面上时，受到的浮力是　　，排开水的体积是　　．轮船利用柴油机的　　冲程获得机械能。当轮船以的速度匀速行驶时，柴油机的输出功率是，则轮船受到的牵引力是　　，取。

我国著名羽毛球运动员傅海峰扣球时不仅改变了羽毛球的　　方向，而且使羽毛球的速度高达 $383\mathit{km}/h$，合　　 $m/s$（计算结果保留一位小数），从而使羽毛球具有较大的　　能。

如图所示，用 $200N$的拉力 $F$把 $300N$的重物匀速提升 $2m$，此时拉力 $F$所做的功为　　 $J$．该动滑轮的机械效率为　　。

如图所示，用甲、乙两个动滑轮将物体 $A$、 $B$匀速竖直提升相同高度。已知 $G_A=2G_B$，两个动滑轮的机械效率相等。忽略绳重和摩擦，拉力做功 $W_{甲}:W_{乙}=$　　。若在 $A$、 $B$下方均增加重为 $G$的钩码，匀速竖直提升相同高度，则机械效率 ${\eta }_{甲}$　　 ${\eta }_{乙}$（选填“ $>$”、“ $=$”或“ $<$” $)$。

2020年6月23日，长征三号运载火箭托举着“北斗三号”最后一颗组网卫星奔向太空。

（1）火箭装载的燃料具有热值　　的特点；火箭加速升空时，卫星的机械能　　。

（2）太阳能电池是人造卫星的主要能源装置，太阳能属于　　（选填“可”或“不可” $)$再生能源。

（3）北斗定位功能可以让我们知道外卖小哥的实时位置，北斗定位通过　　传递信息。

如图所示，用滑轮组把 $300N$的重物匀速提升 $3m$，人所做的有用功是　 $J$；如果用该滑轮组提升 $400N$的重物，它的机械效率将　　。

如图，用 $40N$的力向下拉绳子，使物体在 $5s$内匀速上升 $0.3m$，滑轮组的机械效率为 $80\%$，则物体的重力为　        　 $N$，拉力的功率为　       　 $W$，动滑轮的重力为　      　 $N$．（不计摩擦和绳重）

如图所示是一种小型千斤顶的示意图，当手往下压动摇臂时，能把重物抬高一段较小的距离，工人在 $4s$时间内用 $100N$的力竖直向下压动摇臂 $1m$，把 $1000$的重物匀速抬高 $8\mathit{cm}$。则重物上升的速度为　       　 $m/s$，人做的功为　　     $J$，千斤顶的效率是　      　 $\%$。

如图所示，用 $100N$的拉力 $F$匀速提升重为 $240N$的物体，在 $10s$内物体上升 $1m$，则有用功是　　 $J$，拉力的功率是　　 $W$，机械效率是　　。

2月22日，一架 $\mathit{ARJ}21$飞机从上海起飞，在内蒙古顺利降落，标志着国产喷气客机开启商业运营新征程，在空中飞行时，机翼上方空气流速比下方大，所以机翼上方空气压强比下方　　，飞机外壳与空气摩擦，温度升高。这是通过　　的方式增加内能，降落时，在逐渐靠近地面过程中飞机的重力势能　　。

跳伞运动员打开降落伞后在空中匀速下降，此时运动员和伞受到的空气阻力　 $=$　重力（填“ $>$”“ $<$”或“ $=$” $)$，运动员的重力势能　　（填“变大”“变小”或“不变” $)$；以　　为参照物，运动员是静止的。

如图所示，将钢锯条固定在桌面边缘，将棋子放在钢锯条的端部，然后用手将锯条的端部压下一段距离，松手后，棋子会被弹起一定的高度，此过程中，钢锯条的弹性势能转化为棋子的　　势能。增加钢锯条被下压的距离，发现棋子被弹起的高度增加，实验表明，物体的　　越大，它的弹性势能越大。