(2014·常德)如图所示,用动滑轮把一个物体匀速拉起,不计摩擦,则下列说法中正确的是( )
A.使用这个滑轮可以省功 |
B.使用这个滑轮可以省距离 |
C.拉起的物体质量越大,滑轮的机械效率越高 |
D.把物体拉起的越高,滑轮的机械效率越高 |
质量为 的工人用如图甲所示的滑轮组将建筑材料运送到楼顶,滑轮组的机械效率随建筑材料重力变化的图象(如图乙),机械中摩擦及绳重忽略不计,影响滑轮组机械效率的原因有 (写出一点即可),动滑轮的重力为 :该工人竖直向下拉绳子自由端运送建筑材料时,此滑轮组机械效率的最大值为 。(后两空均用已知量符号表示)
在“测量滑轮组机械效率”的实验中,某组同学选择了如图所示的两种滑轮组进行多次实验,记录的实验数据如下表:
实验次数 |
钩码重
|
钩码上升高度
|
拉力
|
绳端移动距离
|
机械效率 |
1 |
0.5 |
10 |
30 |
||
2 |
1.5 |
10 |
0.8 |
30 |
|
3 |
0.5 |
10 |
0.5 |
40 |
|
4 |
1.5 |
10 |
0.7 |
40 |
|
(1)根据表中数据可以判断出第一次实验所选择的是 (选填“甲”或“乙“ 滑轮组。
(2)在第一次实验中,当 拉动滑轮组时,弹簧测力计示数如图丙所示,拉力 为 ;该次实验滑轮组的机械效率是 (计算结果精确到 。
(3)机械效率是机械性能好坏的重要标志,结合生产生活实际,分析实验数据可知,下列提高机械效率的措施不可行的是 (选填符号)。
.增加所提物重 .减轻机械自重 .机械加润滑油 .增加重物上升高度
如图所示,某工地用滑轮组将重为 的货物匀速提升 ,所用时间为 ,在绳的末端所用拉力为 ,下列说法错误的是
A. 处滑轮的作用是改变力的方向
B.提升货物过程中的有用功是
C.拉力的功率为
D.若只增加货物所受的重力,滑轮组的机械效率将增大
如图所示,用滑轮组将 的物体匀速提高 ,拉力 为 ,则有用功为 ,滑轮组机械效率为 。若增加所提物体的重力,滑轮组机械效率 (选填“变小”、“变大”或“不变” 。(不计绳重和摩擦)
小明用如图所示的动滑轮提起 的水桶,动滑轮重 (不计绳重和摩擦),小明拉绳子的动力为 ;如果向水桶内再加入 的水,提起时动滑轮的机械效率 (选填“变大”、“变小”或“不变” 。
约旦是“一带一路”沿线的重要国家,在我国援助约旦供水网改造工程中,使用了如图所示的滑轮组,第一次工人用400N的拉力在10s内将重1000N的钢管匀速提升2m,第二次将重1600N的钢管匀速提升相同高度(不计绳重和摩擦)。下列说法中正确的是( )
A.第一次滑轮组的机械效率为85%
B.第一次拉力的功率为240W
C.第一次滑轮组的机械效率比第二次的高
D.第二次的拉力约为533.3N
某学习小组利用如图所示的装置测定滑轮的机械效率。将两个相同的钩码提升相同的高度,则 的机械效率较高,主要原因是: 。
如图所示,用动滑轮匀速提起重 的物体,拉力 为 ,物体在 内上升 。在此过程中,动滑轮的机械效率为 ,拉力 的功率为 ,若要提高动滑轮提升物体的效率,可以采取的措施是: 。
在测“滑轮组机械效率”的实验中,苒苒同学用如图所示的装置,第一次匀速提升一个钩码,拉力为F1,机械效率为η1;第二次匀速提升两个钩码,拉力为F2,机械效率为η2,第三次匀速提升三个钩码,拉力为F3,机械效率为η3,各钩码完全相同,每次提升的高度相同,绳重及摩擦忽略不计,则( )
A.F1+F2=F3B.F1+F2>F3C.η1=η2=η3D.η1<η2<η3
如图,用滑轮组将600N的重物在10s内匀速提升了2m,动滑轮重为100N(不计绳重和摩擦),下列说法正确的是( )
A.绳子自由端拉力的功率是70W
B.滑轮组的机械效率是85.7%
C.提升重物的过程中所做的额外功是400J
D.提升的重物变成400N时,滑轮组的机械效率将变大
工人用如图所示的滑轮组把4800N的货物(货箱重力不计),以0.4m/s的速度匀速提升。拉力F大小为2000N,则拉力的功率为 W,滑轮组的机械效率为 ;他又利用这个滑轮组(货箱重力不计)把重6000N的货物匀速提升,则滑轮组的机械效率 (先填“变大”、“变小”或“不变”)。
试题篮
()