初中物理滑轮（组）机械效率的测量实验选择题

如图为“测量滑轮组机械效率”的实验装置，钩码总重6N，弹簧测力计竖直向上匀速拉动细绳时的示数如图所示．（摩擦不计）

⑴由图可知，实验时弹簧测力计对细绳的拉力为多大？
⑵若钩码在3s内上升0.3m，弹簧测力计拉力做功的功率为多大？
⑶该滑轮组的机械效率为多大？
⑷若在原来的钩码下再取下一个钩码，该滑轮组的机械效率将如何变化？

下列关于测量原理的说法错误的是(      )

A．测滑轮组的机械效率：η=W有/W额	B．测密度：ρ＝m/V
C．测小灯泡的电功率：P=UI	D．测小灯泡的电阻：R=U/I

在探究“影响滑轮组机械效率的因素”时，小明同学用图所示甲、乙两个不同的滑轮组来验证的猜想是：滑轮组的机械效率可能与（　　）

A．被提升物体的重力有关

B．动滑轮的重力有关

C．物体被提升的高度有关

D．承重绳子的段数有关

在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素“时，同学们提出了下列猜想

（1）滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重力有关；

（2）滑轮组机械效率高低可能与被提升的物重有关；

（3）滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关；

（4）滑轮组机械效率高低可能与承重绳子股数有关。

小明同学设计了如图所示的两个滑轮组，进行对比实验来验证提出的猜想，则该实验

验证的猜想是 $($　　 $)$

A．（1）B．（2）C．（3）D．（4）

【黑龙江省哈尔滨市2015年初中升学考试综合试卷】小聪测量了如图所示的滑轮组的机械效率，他先后进行了两次实验，将钩码分别匀速竖直提升h₁和h₂的高度（h₁＞h₂）．对两次实验中一些物理量进行比较，正确的是（其中s为绳子自由端通过的距离，H为动滑轮上升的高度）（   ）

A．s1＝s2

B．H1＝H2

C．η1＝η2

D．W有用1＝W有用2

某学习小组想通过实验来探究“影响滑轮组的机械效率的因素”．他们作出如下猜想：
甲：滑轮组的机械效率与绳子的绕法有关
乙：滑轮组的机械效率与提起物重有关
丙：滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关
接着他们设计了如图所示的实验，（其中①②③中使用的动滑轮重力为G₁，④中使用的动滑轮重力为G₂，G₁≠G₂，且不考虑绳重和摩擦），关于他们的实验过程，下列说法中不正确的是（ ）

A．根据①、②两次实验可探究猜想甲

B．根据②、③两次实验可探究猜想乙

C．根据①、④两次实验可探究猜想丙

D．为使实验结论更可靠，还应注意每探究一种情况，都需进行多次实验

小红在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时，提出下列假设：
①机械效率可能跟动滑轮重有关
②机械效率可能跟被拉物体重有关
③机械效率可能跟被拉物体上升的高度有关
④机械效率可能跟承重绳子的段数有关
然后小婷设计了如图15-2-3所示的实验验证，进行对比来验证小红提出的假设，则该实验验证的假设是（   ）

图15-2-3

A．①

B．②

C．③

D．④