初中物理杠杆机械效率的测量实验选择题

小聪测量了如图所示的滑轮组的机械效率，他先后进行了两次实验，将钩码分别匀速竖直提升h₁和h₂的高度（h₁＞h₂）．对两次实验中一些物理量进行比较，正确的是（其中s为绳子自由端通过的距离，H为动滑轮上升的高度）（   ）

A．s1＝s2

B．H1＝H2

C．η1＝η2

D．W有用1＝W有用2

如图所示，用手沿竖直方向匀速拉一个动滑轮，使挂在下面重为G的物体缓缓上升，动滑轮的重力不可忽略。现改变物体的重力G，则动滑轮的机械效率η与物体重力G的关系可能符合下列图中的

小文同学采用如图所示的两种不同的方式，将同一货物搬运到同一辆汽车上，下列说法中正确的是（  ）

A．甲种方法克服重力做功多

B．乙种方法更省力

C．两种方法机械效率相等

D．两种情况下，货物机械能都增加

如下图所示，小明分别用甲、乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼，用甲滑轮所做总功为W₁，机械效率为η₁，用乙滑轮所做总功为W₂，机械效率为η₂，若不计绳重与摩擦，则：（      ）

A．W1=W2，η1=η2	B．W1=W2，η1<η2
C．W1<W2，η1>η2	D．W1>W2，η1<η2

如图所示的甲、乙两滑轮组，所用滑轮的规格相同，用它们将相同的重物G匀速提升相同的高度，不计绳重与摩擦，以下说法正确的是

A．甲滑轮组所用拉力较大

B．甲滑轮组拉力做的功较多

C．两滑轮组拉力做功的功率一定相等

D．两个滑轮组的机械效率一定相等

如图所示，用下列装置提升同一重物，若每个滑轮重相同，不计摩擦，则机械效率最高的装置是

某实验小组分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组（每个滑轮重相同）匀速提起相同的重物．不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（ ）

A．甲图省力，机械效率一样大

B．甲图省力，机械效率甲图大

C．乙图省力，机械效率一样大

D．乙图省力，机械效率乙图大

用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，把相同的重物匀速提升相同的高度，若不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（   ）

A．绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功相等

B．绳子自由端移动的距离相等，拉力对滑轮组所做的功不相等

C．绳子受的拉力F1和F2大小相等，滑轮组的机械效率相同

D．绳子受的拉力F1和F2大小不相等，滑轮组的机械效率不同

利用如图所示的滑轮组，在20s时间内将重为20N的物体匀速提升了2m，所用拉力F为12.5N。下列判断正确的是

A．绳子自由端移动的速度为0.1m/s

B．该滑轮组的机械效率为80%

C．此段时间内，拉力做功为40J

D．拉力做功的功率为1.25W

工人师傅使用一个动滑轮将400N的重物匀速提升到3m高处，假如所用的拉力方向竖直向上、大小为250N，则

A．拉力所做的功为750J

B．机械的效率为80%

C．若用该滑轮提升更重的货物，机械效率将保持不变

D．若采用轻质滑轮完成原任务，机械效率将保持不变

如图所示，不计摩擦，把重G =16N的物体匀速提起所用的拉力F =10N，则关于该动滑轮的说法中错误的是：（ ）

A．动滑轮重4N

B．使该用动滑轮要费距离

C．该动滑轮的机械效率为80%

D．提升物体的速度越快，机械效率越高

工人师傅利用如图所示的装置匀速提升重物，不计绳重和摩擦，下列说法正确的是 （   ）

A．增大提升重物的速度，可以增大有用功

B．减小定滑轮的重力，可以减小额外功

C．增大提升重物的高度，可以提高机械效率

D．减小动滑轮的重力，可以提高机械效率

小明用两个相同的滑轮组成不同的滑轮组（如图所示），分别将同一物体匀速提高到相同高度，滑轮组的机械效率分别为η₁、η₂。下列关系正确的是（忽略绳重及摩擦）（   ）

A．F1> F2,η1=η2	B．F1> F2，η1>η2
C．F1< F2，η1=η2	D．F1< F2，η1>η2

分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组，在100s内将重为400N 的物体G匀速提升10m，每个滑轮的重均为20N．不计绳重及摩擦，此过程中（ ）

A．拉力F甲小于拉力F乙

B．F甲做的功小于F乙做的功

C．滑轮组甲的机械效率小于滑轮组乙的机械效率

D．F甲做功的功率等于F乙做功的功率

如图用滑轮组提升重物时，重800N的物体在10s内匀速上升了1m。 已知拉绳子的力F为500N，则提升重物的过程中（ ）

A．绳子自由端被拉下3m	B．做的有用功是800J
C．拉力F的功率是80W	D．滑轮组的机械效率是60%