初中物理杠杆机械效率的测量实验选择题

如图所示，小明分别用甲、乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼，用甲滑轮所做的总功为W₁，机械效率为η₁；用乙滑轮所做的总功为W₂，机械效率为η₂。若不计绳重与摩擦，则

A．W1 = W2，η1 =η2	B．W1 = W2，η1 <η2
C．W1 < W2，η1 >η2	D．W1 > W2，η1 <η2

如图所示，拉力F使物体竖直匀速上升，下列说法正确的是（ ）

A．拉力F做的功是有用功

B．提升动滑轮做的功是额外功

C．拉力F移动的距离是物体移动距离的2倍

D．物体越重，滑轮组的机械效率越低

小明用两个相同的滑轮组成不同的滑轮组（如上右图所示），分别将同一物体匀速提高到相同高度，滑轮组的机械效率分别为η₁、η₂。下列关系正确的是（忽略绳重及摩擦）   （     ）

A．F1 >F2，η1 =η2	B．F1 >F2，η1 >η2
C．F1 <F2，η1 =η2	D．F1 <F2，η1 >η2

如图所示的两个滑轮组，分别用拉力F_甲和F_乙将重为400N的物体G提升，若不计绳重及摩擦，每个滑轮的重均相同，在F_甲和F_乙作用下，绳子末端匀速移动相同距离，则此过程中（   ）

A．F甲和F乙做的有用功相等

B．F甲和F乙的大小相等

C．F甲和F乙做的总功相等

D．甲、乙滑轮组的机械效率相等

用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，把相同的重物匀速提升相同的高度，若不计绳重及摩擦，下列说法正确的是 

A．绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功相等

B．绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功不相等

C．绳子受的拉力F1和F2大小相等，滑轮组的机械效率相同

D．绳子受的拉力F1和F2大小不相等，滑轮组的机械效率不同

某实验小组分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组（每个滑轮重相同）匀速提起相同的重物。不计绳重及摩擦，下列说法正确的是

A．甲图省力，机械效率甲图大

B．甲图省力，机械效率一样大

C．乙图省力，机械效率乙图大

D．乙图省力，机械效率一样大

如图所示，用手沿竖直方向匀速拉一个动滑轮，使挂在下面重为G的物体缓缓上升，动滑轮的重力不可忽略。现改变物体的重力G，则动滑轮的机械效率η与物体重力G的关系可能符合下列图中的

在不计绳重和摩擦的情况下，利用图中所示的甲、乙两装置（每个滑轮相同），分别用力把同一物体匀速提升相同的高度．若用η_甲、η_乙表示甲、乙两装置的机械效率，W_甲、W_乙表示拉力所做的功．（ ）

A．η甲=η乙，W甲=W乙	B．η甲＞η乙，W甲＞W乙
C．η甲＜η乙，W甲＜W乙	D．η甲＞η乙，W甲＜W乙

简单机械与人类的生产活动息息相关，以下关于简单机械的说法中正确的是（     ）

A．指甲剪是省力机械；

B．定滑轮是省力机械；

C．滑轮组既省力又省距离；

D．斜面的机械效率可以达到100%

小聪测量了如图所示的滑轮组的机械效率，他先后进行了两次实验，将钩码分别匀速竖直提升h₁和h₂的高度（h₁＞h₂）．对两次实验中一些物理量进行比较，正确的是（其中s为绳子自由端通过的距离，H为动滑轮上升的高度）（   ）

A．s1＝s2

B．H1＝H2

C．η1＝η2

D．W有用1＝W有用2

如图所示，用下列装置提升同一重物，若每个滑轮重相同，不计摩擦，则机械效率最高的装置是

某实验小组分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组（每个滑轮重相同）匀速提起相同的重物．不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（ ）

A．甲图省力，机械效率一样大

B．甲图省力，机械效率甲图大

C．乙图省力，机械效率一样大

D．乙图省力，机械效率乙图大

用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，把相同的重物匀速提升相同的高度，若不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（   ）

A．绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功相等

B．绳子自由端移动的距离相等，拉力对滑轮组所做的功不相等

C．绳子受的拉力F1和F2大小相等，滑轮组的机械效率相同

D．绳子受的拉力F1和F2大小不相等，滑轮组的机械效率不同

利用如图所示的滑轮组，在20s时间内将重为20N的物体匀速提升了2m，所用拉力F为12.5N。下列判断正确的是

A．绳子自由端移动的速度为0.1m/s

B．该滑轮组的机械效率为80%

C．此段时间内，拉力做功为40J

D．拉力做功的功率为1.25W

工人师傅使用一个动滑轮将400N的重物匀速提升到3m高处，假如所用的拉力方向竖直向上、大小为250N，则

A．拉力所做的功为750J

B．机械的效率为80%

C．若用该滑轮提升更重的货物，机械效率将保持不变

D．若采用轻质滑轮完成原任务，机械效率将保持不变