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初中物理

下列说法正确的是(   )

A.效率高的机械,功率一定大
B.做功时间长的机械,功率一定小
C.实际生活中所有机械的效率都小于1
D.功率大的机械,做功一定多
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,物体G在竖直向上的拉力F的作用下,匀速上升0.2m.已知G=18N,F=10N.这一过程中,不能得到的结论是

A.绳子自由端上升0.4m B.拉力F做功4J
C.动滑轮重为2N D.该动滑轮的机械效率为90%
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,用相同的滑轮不同的绕法提升相同的重物,不计绳重和摩擦,则在物体匀速上升的过程中()

A.甲图省力,机械效率甲图大
B.甲图省力,机械效率一样大
C.乙图省力,机械效率乙图大
D.乙图省力,机械效率一样大
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于机械效率,下列说法正确的是:( )

A.机械效率越高,所做的有用功越多
B.总功少的机械,效率越高
C.额外功少的机械,机械效率高
D.总功一定时,有用功多的机械的机械效率高
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于功、功率、机械效率,下列说法中正确的是

A.物体受力且运动一段距离,力对物体就做了功
B.功率大的机器做功一定多
C.做功快的机器其机械效率一定高
D.功率大的机器做功就快
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列说法中正确的是  

A.上体育课时,小明把实心球扔出8米,整个过程中小明对球做了功
B.功率越大的机器做功越多
C.利用斜面使物体上升可以提高机械效率
D.利用机械做功时,做的有用功越多,机械效率越大
  • 题型:未知
  • 难度:未知

甲吊车比乙吊车的机械效率高,当它们分别把相同质量的物体匀速提升相同高度时,则(   )

A.甲吊车的电动机做的有用功较多
B.乙吊车的电动机做的额外功较多
C.甲吊车的电动机做的总功较多
D.甲、乙两吊车的电动机做的总功相同
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,小丽分别用甲、乙两滑轮把同一桶沙从一楼地面提到二楼地面,用甲滑轮所做的总功为W1,机械效率为η1;用乙滑轮所做的总功为W2,机械效率为η2,若不计绳重与摩擦,则

A.W1 = W2η1 = η2 B.W1=W2η12
C.W1 < W2 η1 > η2 D.W1>W2 η12
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有一人用同一滑轮组分别将重1000N和2000N的物体匀速提升5m,动滑轮重200N,不计绳重和摩擦,则上述两种情况中正确的是

A.滑轮组的机械效率不相等
B.人做的额外功相等
C.人做的总功相等
D.绳子自由端移动的距离相等
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,建筑工人用一个滑轮组将重为600N的物体匀速提升2m,所用的时间为40s,人所用的拉力是400N,不计绳重与摩擦,则 (  )

A.此滑轮组的机械效率为50%
B.动滑轮的重力为100N
C.拉力所做的总功为800J
D.工人的功率为40W
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列描述正确的是:

A.有用功做得越多,滑轮组的机械效率越大
B.地面上的桌子受到的重力和地面对桌子的支持力是一对平衡力
C.高压锅是利用增大锅内气体压强来提高液体沸点的
D.关闭发动机后,汽车由于惯性还会匀速向前运动一段距离
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,小明探究滑轮组的机械效率,动滑轮重1N,用3N的拉力F通过该滑轮组匀速拉起重4N的物体,物体沿竖直方向上升0.2m.此过程中,额外功和机械效率分别是(   )

A.0.2J, 83.3% B.0.2J, 80% C.0.4J, 80% D.0.4J, 66.7%
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于机械效率的说法中,正确的是( )

A.利用机械越省力,机械效率越高
B.利用机械做功越快,机械效率越高
C.做的有用功越多,机械效率越高
D.额外功相同,有用功越大的机械效率越高
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,工人用250N的力将重400N的物体匀速提升2m,共用了10秒,若在此过程中(忽略绳重和摩擦),下列说法正确的是                              (   )

A.绳子自由端移动的距离是6m
B.动滑轮的重是10N
C.工人做功的功率是80W
D.滑轮组的机械效率是80%
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用滑轮组把一个物体从地面匀速提升h高度,机械效率为。对滑轮组进行处理后,还将该物体从地面匀速提升h高度,机械效率为,发现。则对滑轮组的处理方式是

A.把动滑轮换轻一些的 B.换粗一点的绳子拉
C.在绳和轮之间加润滑油 D.在轮与轴之间加润滑油
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中物理杠杆机械效率的测量实验选择题