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初中物理

小李用如图所示的滑轮组提升重物,重800N的物体在10s内被匀速提升了1m。已知拉绳子的力F为500N,在提升重物的过程中,拉力做的有用功是       J,拉力F的功率是       W。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,粗糙斜面高度为h,长为S,用沿斜面向上的力把重为G的物体由斜面底端匀速拉到斜面顶端的过程中,拉力的大小为F,则拉力做功为       ,机械效率大小为        ,物体在运动的过程中受到的摩擦力大小为         。(用题目中已知量的符号表示)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示是“测定滑轮组机械效率”的装置。实验过程中必须         竖直向上拉动弹簧测力计,使钩码升高。小明同学做了3次实验,第3次实验的拉力读数如图所示,若钩码的重为3N,则拉力的大小是        N,第3次实验的机械效率为         

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图甲所示是用电动机带动的传送机,传送带斜面长L=15m,与水平地面成θ=30°,每袋货物质量m=44kg;若货物传送过程中不打滑,传送带上的货物间隔距离均为d=1m,货物上行的s﹣t图象如图乙所示,由图象可知,货物在传送带上运行的速度为      m/s;若传送一袋货物所做的额外功是W′=700J,则传送机工作时的机械效率是     

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  • 难度:未知

诗琦用图示滑轮组在5s内将重为300N的重物的匀速提高了2m,诗琦的拉力为200N,该过程中拉力的功率为______W,该滑轮组的机械效率为______.嘉敏同学根据公式算出诗琦所用滑轮组中动滑轮重力为100N,嘉敏的计算方法是否正确,并说明理由:______

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如下左图所示,为方便残疾人上下台阶,一些公共场所设计了专用通道(斜面).沿通道上台阶和直接上台阶比较,可以        (选填“省力”或“省功”),若将重700N的小车沿8m长的斜面推上1.2m的平台,沿斜面所用的推力为150N,用时40s在此过程中做的有用功为        J,推力的功率为        W,小车受到的摩擦力为多少        N,斜面的机械效率为       

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如右图所示,斜面长1m,高0.4m,用大小为5N沿斜面向上的拉力F,将重10N的铁块从底端匀速拉到顶端,则在这一过程中对铁块所做的总功为        J;有用功为        J;斜面的机械效率为    

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  • 难度:未知

在农村常有家庭挖井取水,小明同学某次用如图甲所示的滑轮组提土时,将重为100N的土以0.25m/s的速度从井中匀速提升,此时拉力做的功W随时间t的变化图象如图乙所示.则拉力为         N,滑轮组的机械效率为              

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  • 难度:未知

某人通过如图所示的滑轮组(不计绳重和摩擦),用2N的拉力F将物体M匀速提升了0.1m的距离,若M重4.2N,则有用功为       J,此滑轮组的机械效率为       

  • 题型:未知
  • 难度:未知

小明用同一滑轮组分别将甲、乙两组钩码提升相同的高度,如图所示.他两次提升钩码所用的拉力分别为F和F,则F      F;所做的有用功分别为W和W,机械效率分别为η和η,则W      W,η      η.(均选填“>”、“=”或“<”)

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在建筑工地上,工人用如图所示的装置将重为720N的建材从地面匀速提到6m高处,所用拉力为300N,时间为0.5min;不计摩擦和绳重.求:

(1)工人做功的功率    W;(2)此过程中该装置的机械效率   

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  • 难度:未知

斜面也是一种简单机械.工人师傅常利用斜面把重物搬运到汽车上,如图所示,斜面高为1m,长为3m,工人用400N沿斜面方向的力将重为900N的箱子推到车上.在这过程中工人做的总功是 J,此斜面的机械效率是 , 重物移动过程中的摩擦力是     N。

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  • 难度:未知

用F=15N的外力沿着长50cm,高30cm的粗糙斜面,将重为20N的木块匀速拉上斜面,此过程中木块的机械能将      (选填“增加、减少、或保持不变”),外力F所做的功为      ,此斜面的机械效率为     

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  • 难度:未知

如图所示,搬运工人用滑轮组在20s内将重为540N的重物匀速提升3m,所用拉力为200N,则他所做的有用功是      J,额外功是    J,滑轮组的机械效率是   

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  • 难度:未知

如图所示,用一个长为1.2m的斜面将重为4.5N的物体沿斜面匀速拉到0.4m的高台上,斜面的机械效率为60%,则把重物拉上高台时做的有用功是     J,物体与斜面间的摩擦力是     N。

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  • 难度:未知

初中物理杠杆机械效率的测量实验填空题