优题课 - 聚名师,上好课(www.youtike.com)
  首页 / 试题库 / 初中物理试题 / 动能和势能的转化与守恒
初中物理

下列说法中正确的是 (     )

A.蹦床运动员由空中下落,在他刚接触蹦床至运动到最低点的过程中,他的重力势能全部转化为动能
B.被竖直向上抛出的石块在空中上升的过程中,若不计空气阻力,则其减少的动能全部转化为重力势能
C.被小明踢出去的足球具有动能,是因为小明对足球做了功
D.加速运动的皮球,其机械能可能在不断减少
  • 题型:未知
  • 难度:未知

.图4中能够说明动能和重力势能相互转化的过程是(      )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,滑轮__________可以看作是等臂杠杆(选填“A”或“B”);若物体所受重力均为20N且处于静止状态,不计摩擦和滑轮重力,力F2的大小为__________N;物体上升时,它的重力势能__________(选填“增大”、“不变”或“减小”)。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,铅球从出手到将要落地的过程中,下列说法正确的是(不计空气阻力)

A.铅球由a →b 时,动能逐渐增大
B.铅球在b 点的动能为0
C.铅球由b →c 时, 机械能逐渐减小
D.铅球在c 点时动能最大
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小明竖直向上抛出一个小球,小球离手后在空中运动,以下图线中,能反映小球动能EK随时间t变化关系的是

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,轨道ABC光滑,弹簧固定在水平轨道末端,小球从A处由静止滚下,撞击弹簧后又将沿水平轨道返回,接着滚上斜面。在整个过程中,机械能转化的情况是

A.重力势能→动能→重力势能
B.动能→弹性势能→动能
C.动能→势能→动能→势能→动能
D.重力势能→动能→弹性势能→动能→重力势能
  • 题型:未知
  • 难度:未知

射箭运动是奥运会比赛项目之一,图_______(甲/乙)能够说明是人体消耗的化学能转化为弓的弹性势能;图____(甲/乙)能够说明是弓的弹性势能转化为箭的机械能。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在一次军事演习中,一架飞机沿水平方向一边匀速飞行一边投放军用物资,在此过程中飞机的动能           (选填“变大”、“变小”或“不变”),物资在加速下落过程中,动能和重力势能之间的转化情况是:             

  • 题型:未知
  • 难度:未知

一中学生骑自行车下坡时,不蹬脚踏板恰好匀速向下运动。在此过程中,他的动能、势能和机械能的变化情况是   

A.动能不变,势能减小,机械能减小
B.动能增大,势能减小,机械能不变
C.动能减小,势能减小,机械能减小
D.动能不变,势能减小,机械能不变
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小华总结所做的物理探究实验发现:  
(1)当要研究的物理量不易直接测量时,都要想办法把它们的大小间接表示出来,这种研究物理问题的方法叫转换法。如图:甲实验中小球动能的大小是通过观察比较物块B        反映出来的; 乙实验中水和沙子吸收热量的多少是用    (加热时间/温度计示数)来反映的。
(2)当要研究的物理量与多个因素有关时,都要采用控制变量法。如图:甲实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变     的大小,同时控制小球的      不变; 乙实验中只有物质的    不同,其他因素必须控制相同(例如烧杯的规格相同、水和沙的    相等、酒精灯加热方式相同等)。
(3)小敏想比较酒精和煤油的热值大小,请你帮她把乙实验进行改进,写出实验步骤:               

  • 题型:未知
  • 难度:未知

掉在水平地面上的弹性小球会跳起,而且弹跳的高度会越来越低。下图所示是小球弹跳的频闪照片,小球在1、2位置的高度一样。下面说法正确的是(    )

A.小球在1、2位置的动能相同,机械能也相同
B.小球在1、2位置的动能相同,2位置的机械能较小
C.小球在1、2位置的机械能相同,2位置的动能较小
D.小球在2位置的动能较小,机械能也较小
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在研究“物体的重力势能跟高度是否有关”时,三个相同的木桩被从空中静止的三个的铁块从不同的高度落下撞击.陷入沙坑的情况如图所示,在此实验中:

⑴我们通过观察                            来比较各铁块重力势能的大小的.
⑵在准备实验器材的时候,需要的三个质量        (相同/不同)的铁块,这样作的目的是:                               
⑶从实验的结果来看:可以得出的结论是:                               

  • 题型:未知
  • 难度:未知

小明为了探究动能的大小与哪些因素有关,他设计了如图甲、乙所示的实验.

(1)让质量相同的两个小球沿同一光滑圆形轨道分别从A处和B处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图甲所示.
(2)让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图乙所示.
上述甲、乙两组实验中:
①要探究动能与物体运动速度的关系应选用          图;
②乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是                              
③甲、乙两组实验可以得出的结论是                                           
④实验时是通过观察                来比较小球动能的大小,从而得出结论的.
若水平面绝对光滑,该实验还能得出结论吗?     ,理由是:                            

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,单摆在竖直平面内左右摆动,滚摆在竖直平面内上下往复运动.请回答:

(1)这两个实验可以说明的同一个物理问题是    
(2)在单摆左右摆动和滚摆上下往复运动的过程中,你将会看到它们上升的高度逐渐降低.产生此现象的原因是:         

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列现象中,由动能转化为重力势能的是

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中物理动能和势能的转化与守恒试题