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初中物理

图为汽油机工作过程中的一个冲程的示意图,它应是

A.压缩冲程,机械能转化为内能
B.压缩冲程,内能转化为机械能
C.做功冲程,机械能转化为内能
D.做功冲程,内能转化为机械能
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为研究通电导体产生热量的多少与电阻的关系,小明找来了如图所示的实验器材,小红问小明“水比较容易获得,干嘛不用水代替煤油”。对于这个问题,小明与他的同学给出了下列四种答案,你认为合理的是

A.因为煤油有颜色便于观察
B.因为煤油有比较大的热值
C.因为煤油有比较小的密度
D.因为煤油有比较小的比热容
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于功、能和热量描述中正确的是:

A.“嫦娥一号”飞船在加速升空中,机械能的总量保持不变
B.汶川地震形成的“堰塞湖”之所以危险是因为这些高处的湖水积蓄了很大的重力势能
C.物体的温度越高,具有的热量越多
D.物体的内能越大,具有的功就越多
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在探究“影响力的作用效果因素”的实验中,小明做了如下实验:用大小相同的水平力推水平地面上的箱子,第一次推箱子的下部,箱子沿地面滑动;第二次推箱子的上部,箱子翻倒在地,由此说明力的作用效果

A.与力的大小有关 B.与力的方向有关
C.与力的作用点有关 D.与受力面积有关
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列说法中正确的是

A.物质的分子之间只存在相互作用的引力
B.热值大的燃料,完全燃烧放出的热量多
C.扩散现象说明物质的分子在永不停息地做无规则运动
D.比热容越大、质量越大、升温越多的物体吸收热量就越多
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于温度、热量和内能变化的说法中,错误的是

A.物体温度不变,它的内能可能增加 B.物体温度升高,可能是外界对物体做功
C.物体温度升高,它的内能可能减少 D.物体温度降低,可能是物体放出了热量
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列说法不正确的是:
 

A.冬天在火炉旁烤手是通过热传递改变手的内能的
B.秋天路旁的树叶在当一辆高速行驶的汽车驶过时,会从路旁吸向汽车
C.水坝的下部做得比上部宽是因为液体压强随深度的增加而增大
D.滑冰运动员穿冰刀鞋,是因为接触面积小摩擦力小
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列说法正确的是

A.“花香袭人”能用“分子的无规则运动”来解释
B.物体吸收热量,其温度一定升高
C.“钻木取火”的过程内能转化为机械能
D.机械能为零的物体,内能也为零
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面是小红从物理学角度对一些现象或做法的解释,其中错误的是(  )

A.农民在农田中焚烧秸杆,既浪费能源,又污染环境
B.小强用绳牵扯着一个小球在空中做匀速圆周运动时,小球受到的力是平衡力
C.开启啤酒瓶盖的瞬间会伴有“嘭”的响声,高压气体冲出后,啤酒的温度会降低
D.如图,用斜面将物体升高,尽量选用表面光滑些的木板,这样可以提高斜面的机械效率
  • 题型:未知
  • 难度:未知

公共汽车在平直的公路上匀速行驶,站在车里的人在水平方向上

A.受到向前的摩擦力 B.受到向后的摩擦力
C.受到汽车对它的牵引力 D.不受力
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图中能够正确描述水的各个物理量之间关系的图像是(       )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于粒子和宇宙,下列认识中正确的是

A.地球是宇宙的中心,恒星是绝对不动的
B.闻气味能鉴别醋和酱油是因为分子间有相互作用力
C.物理学家汤姆生发现了电子从而揭示了原子是有结构的
D.将两块表面平滑的铅块压紧后,它们会粘在一起是因为分子在运动
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列说法,正确的是

A.汽车开过乡间公路,路面扬起灰尘,这些灰尘是由分子运动引起的
B.分别滴在热水和冷水中的墨水,它们的扩散速度相同
C.10mL酒精和10mL水混和后的总体积小于20mL,这是由于分子间有空隙
D.水、水蒸气、冰三种物态分子间的距离都是相同的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

据报道,2012年我市每百户家用汽车拥有量将超过20辆,我市将正式迈入“汽车社会”.在下列有关汽车的介绍中错误的是

A.汽车的车身设计成流线型,是为了减小汽车行驶时受到的阻力
B.汽车的座椅都设计得既宽且大,这样就减小了对坐车人的压强,使人乘坐舒服
C.发动机外装有水套,用循环流动的水帮助发动机散热,这是因为水的比热容大
D.汽车的发动机常用电动机起动,电动机是根据电磁感应原理制成的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于力的说法中,不正确的是(    )

A.人推车时,人也受到车给的推力
B.两个物体不接触,就一定不会发生力的作用
C.用手捏一个易拉罐,易拉罐变瘪了,表明力可以使物体发生形变
D.排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变,表明力可以改变物体的运动状态
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中物理内能选择题