初中物理内能实验题

某校物理实验兴趣小组的几位同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中，进行了如下的实验探究：
第一组：探究“物体重力的大小跟物体形状的关系”，他们用橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如表一所示.
表一

被测物体	形状	重力
橡皮泥	正方体	4.8N
球形	4.2N
三角锥形	3.6N

分析上述的实验数据,第一组的同学得出实验结论:物体重力的大小与物体的形状有关.请你对此实验过程与实验结论进行评价：                                  
第二组：探究“物体的重力的大小跟物体的质量的关系”，图中就是实验装置，

实验过程中他将实验数据记录在设计的表二中.
表二

钩码的个数	1	2	3	4	5
钩码的质量（m/×10^-2kg）	5	10	15	20	25
弹簧测力计的读数（G/N）	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5

（1）请你在方格纸中作出关于G与m的关系图像.
（2）分析实验数据可以得出的结论：                                       .

为研究不同物质的吸热能力，某同学用两个完全相同的酒精灯，分别给质量和初
温都相同的甲、乙两种液体同时加热，分别记录加热时间和升高的温度，根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图像，如图所示．

 
(1) 根据图像，某同学认为：“加热相同的时间，甲升高的温度高一些，这说明甲吸收的热量多一些．”这名同学的判断是否正确?____________ 请说明理由：__________________________________________________________。
(2) 要使甲、乙升高相同的温度，应给___________加热更长的时间。
(3) 如果已知甲的比热容是1.8×10³ J／(kg·℃)，则乙的比热容是__________J／(kg·℃)．

某同学学习了燃料的热值后，自己设计了一个实验来探究煤油和菜籽油的热值大小关系．他实验时组装了如图所示的两套规格完全相同的装置，并每隔1分钟记录了杯中水的温度(见表)．

加热的时间／min	0	1	2	3	4	5	6
甲杯水温／℃	25	27	29	32	34	36	38
乙杯水温／℃	25	26	27	28	29	30	31

(1)在安装、调整实验器材时，合理的顺序是(甲图中)：先调整固定_______的位置，再调整固定_______的位置(选填“A”或“B”)．
(2)为保证实验结论的可靠性，实验时除了应控制两套装置中加热时间相同外，还应控制水 的_____________、____________相同．
(3)通过表中记录的数据，你认为煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大的是__________．
(4)该同学实验前用天平测出了烧杯中水的   质量及两灯中燃料的质量，并根据记录的数据， 利用公式Q_吸=cm(t－t₀)计算出了水吸收的热量，他认为通过这些数据能准确地计算出煤油和菜籽油的热值．
你认为他的计算结果可靠吗?_____________；
为什么? ________                      _    ____．

通过学习物理知识小明知道气体、液体、和固体都是由分子组成的,小明产生了浓厚的学习兴趣，在老师的帮助下，他做了如下的探究活动：

（1）如图所示，把装有空气的瓶子倒放在装有红棕色二氧化氮气体        的瓶子上，中间用玻璃片隔开；抽掉中间的玻璃片（b图、c图），仔细观察，会看到比空气密度大的二氧化氮，竟能运动到上面的瓶子里，而上面瓶子里面的空气也能运动到下面的瓶子里，最终两个瓶子中的气体的颜色就变得一样了．                                               
对于这个现象，小明提出了自己的猜想： __________________．        
（2）为了证明自己的猜想，小明接着做实验探究：如图所示，
先在量筒中盛半量筒水，再把蓝色的硫酸铜溶液（密度比            水大）小心的倒入量筒底部．经过一段时间后，水和硫酸铜的分    界面由模糊而逐渐消失，两种溶液自动混合了．这个实验同样可以说明_________________________
．                                        
（3）做了气体、液体的实验后小明又做了固体的实验，但连续做几个实验都观察不到明显的现象，后来偶然在一篇科普文章中，小明看到了下面一段文字：有人用固体做实验，将磨得很光滑的铅片和金片紧压在一起，在室温下过了5年，铅片和金片就结合在一起了，切开后发现铅和金相互渗透了约1毫米深．
这段文字表明了______________________________．
小明欣喜万分，他把以上三次结论进行了总结，这个总结应是：
______________________________________________________________________．

在研究物重跟质量的关系的实验中，某同学用最大刻度值是5N的弹簧测力计测重力，测得如下数据：

（1）实验表明：质量       倍，重力也                  倍，从而可以得出重力和质量的关系：  　　     。
（2）为了研究弹簧测力计伸长跟外力的关系，某同学多测了表中第三行数据，你能得出什么结论？                                                     。

图所示的几种实验现象中，能够说明分子间存在引力的是       。（只填字母）

如图，用力下压活塞几次后，棉花会燃烧，这个实验说明了                                     。

请你读出图中各测量工具的示数：
（1）甲图中A物体的长度是_________cm；（2）乙图中体温计的读数是________℃；
（3）丙图中电能表的示数是_______kW·h；（4）丁图中物体受到的重力是_______N

如图(a)所示仪器的名称是   (1)    ；图(b)实验装置可以测出      (2)      的值；图(c)所示仪器的名称是   (3)    ，用它测物体重力时刻度面必须处于   (4)       方向（选填“水平”或“竖直”）。

小明探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的过程如图10所示。所用器材：甲、乙、丙中使用的均为同一木块，但乙中的木块在毛巾表面滑动。

图10

（1）用弹簧测力计拉着木块在水平木板上滑动时，每次都要使木块做________________运动。这是因为弹簧测力的拉力大小与木块受到的摩擦力大小相等。

（2）比较____________两图能说明滑动滑动摩擦力的大小与压力的大小是否有关；比较_____________两图能说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度是否有关。（以上均填“甲”、“乙”或“丙”）
（3）比较乙、丙两图，你能得出正确结论吗？答：__________。（填“能”或“不能”）
你所回答的原因是：_________________________________________________________。
（4）如果要研究滑动摩擦力与接触面积大小是否有关，应控制______________、_______________一样，改变接触面积大小。

如图甲是一枚简单的液体燃料火箭结构图，小明所在班级以“火箭中的科学奥秘”为主题开展了系列活动。


（1）模拟火箭升空的原理：三组同学分别进行了下列活动，其中现象产生的原理与火箭升空相同的有_________________；
（2）验证火箭顶部圆锥形能减少摩擦：某同学利用不吸水、硬质的纸张，制成等质量、密封的圆锥体和长方体，在同一高度让两者同时自由下落，如图乙所示。
①为比较两者所受摩擦力的大小，他们需观察_____________________；
②为使实验效果更明显，下列措施可以采用的有____________________。
A．在更高处让两物体自由下落B．用木头替代纸张进行实验C．让两物体在水中自由上浮

．为了“比较不同物质的吸热本领”，小红设计了下述实验步骤：
（1）在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油；
（2）用温度计分别测出水和煤油的初温；
（3）分别用相同的酒精灯，加热相同的时间；
（4）用温度计分别测出水和煤油的末温。
小丽认为实验步骤（1）存在错误，应改为：___________；在实验步骤（3）中，加热时间相同是为了使水和煤油__________；实验步骤（2）和（4）是为了得出水和煤油升高的___________。
纠正错误后，小红完成了实验，并记录了实验测量的数据以及老师帮助他们求得的有关数据。分析表格中第3行与第6行的数据可初步得出的结论是       的吸热本领强。

物质	质量m/kg	初温t0/℃	末温t/℃	吸收热量Q吸/J
水	0.05	20	25	1050
水	0.05	20	30	2100
水	0.10	20	30	4200
煤油	0. 05	22	32	1050
煤油	0.05	22	42	2100
煤油	0.10	22	42	4200

 

在水平桌面上铺上粗糙程度不同的材料(如毛巾、棉布、木板等)，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，三次实验现象如下图所示，比较小车沿水平面运动的距离.

请你观察实验现象思考后回答：
(1).为了得出科学结论，三次实验中应使小车运动到斜面底端时的速度      (选填“相等”或“不等”)，即小车应从斜面上的____________处释放.
(2).三次实验中，小车在水平面上受到摩擦力最大的是第____次，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的__________有关.
(3).进一步推理可知，若水平面绝对光滑(即小车不受摩擦力)，则小车会在水平面上做____________________运动.
(4).若实验中让小车分别从不同高度由静止开始沿斜面下滑，最终静止在与斜面相接的水平木板或铺上棉布的板上。用刻度尺测量每次开始下滑时的高度h和在水平板面上滑行的距离s，记录如下表：

实验序数	水平板面	高度h/m	水平距离s/m
1	木 板	0.20	1.00
2	木 板	0.40	2.00
3	木 板	0.60	3.00
4	铺上棉布的板	0.20	0.50
5	铺上棉布的板	0.40	1.00
6	铺上棉布的板	0.60	1.50

 
分析1、2、3次实验可得：小车在木板上滑行的水平距离s与在斜面上释放时的高度h的关系式为s= __________。

某同学完成作业后，对手中的碳素笔发生了浓厚的兴趣（如图所示）。你能说出它的哪些结构或使用方面涉及到什么物理知识吗?试着说出两个来。
【答案举例】：碳素水的上表面覆盖有一层油状物——减慢蒸发

在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。

（1）小明的三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示。实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做匀速直线运动，根据＿＿＿＿＿＿知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
（2）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图中甲、乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论。你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？＿＿＿＿＿＿。你的理由是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）请你根据小明这三次实验情况设计一个实验数据记录表格。
（4）从图中甲、丙两组数据比较，你能得出的结论是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。