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初中物理

在图中,甲是用绳和木棍体验“滑轮组”威力的装置;乙是正在旋转着升降的滚摆;丙是用于“探究水和沙子吸热升温的属性”的装置:

(1)图甲证明了                              ; 
(2)图乙说明了                                ; 
(3)图丙的实验中用加热时间的长短表示物质                           

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示是“比较水和煤油吸热升温特点”的实验装置.

(1)加热过程中,用搅棒搅动的目的是       ;水和煤油吸热的多少是通过      来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”).
(2)关于该实验的变量控制,下列要求中不正确的是_______(填字母)
A.采用相同的加热方法(如酒精灯火焰的大小,与烧杯底的距离等)
B.烧杯中分别装入相同体积的水和煤油
C.使用相同的烧杯
(3)某同学用同一个加热装置分别给质量和初温都相同的水和煤油加热,分别记录加热时间和升高的温度,根据记录的数据作出了两种液体的温度(T)随时间(t)变化的图像(如图所示).
①根据图像,给水和煤油加热相同的时间时,        升高的温度高一些;要使水和煤油升高相同的温度,应给________加热更长的时间,这说明________的吸热能力强些.
②已知水的比热容是4.2×103J/(kg·℃),则煤油的比热容是________ J/(kg·℃).

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在“比较不同物质吸热的情况”实验中,所使用的实验器材有:相同规格的电加热器、玻璃杯、温度计、秒表、等质量的液体甲和乙,装置如图所示.

(1)实验中选用规格相同的两个电加热器的目的是                        ;“比较不同物质的吸热能力”可以“比较相同质量的不同物质温度      所吸收热量的多少”.
(2)某实验小组用液体甲和液体乙做实验,给它们加热后停止加热,两种液体都未沸腾,最终液体乙的温度高一些.实验结果表明:      的吸热能力更强.
(3)有的同学认为:可以通过比较“液体甲和液体乙加热至沸腾的时间长短”来判断谁的吸热能力强.你认为他们的方法       (选填“可行”或“不可行”).

  • 题型:未知
  • 难度:未知

为研究不同物质的吸热能力,某同学用两个完全相同的酒精灯,分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热,分别记录加热时间和升高的温度,根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图象,如图所示.

(1)根据图象,某同学认为:“加热相同的时间时,甲升高的温度高一些,这说明甲吸收的热量多一些.”这位同学的判断是否正确?答: ________.
(2)要使甲、乙升高相同温度,应给____加热更长的时间,这说明____的吸热能力强些.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

为了比较水和煤油的吸热能力,小王做了如下图示的实验,在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和煤油,用两个相同的酒精灯对其加热,并用相同的两支温度计分别同时测量水和煤油的温度变化,实验数据如下图:
(1)在此实验中,为比较水和煤油吸热能力的大小,我们可以加热相同的时间,比较         的不同;也可以                                              
(2)分析下表中的实验数据可知:质量相同的水和煤油,升高相同的温度时,      吸热的热量多,表明         的吸热能力强。
(3)如果加热相同的时间,质量相同的水和煤油,     升高的温度更高。
   

  • 题型:未知
  • 难度:未知

为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验,实验数据记录如下表。


(1)从表中数据可知,水和食用油的质量_________(选填“相同”或“不相同”),加热结束时,食用油的温度比水温度__________(选填“高”或“低”)。
(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更     (选填“长”或“短”)的时间,此时,水吸收的热量________(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量。
(3)实验表明,________(选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

小明在做“比较不同物质吸热的情况”的实验时,使用相同的电加热器分别给水和煤油加热。电加热器每秒放出的热量是一定的,可以用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少。小明设计了下面的表格,并记录下实验数据。

煤油的质量m/kg
升高的温度Δt/℃
加热的时间t/min
 
0.1
10
1
 
0.2
10
2
 
0.3
10
3
 
水的质量m/kg
升高的温度Δt/℃
加热的时间t/min
0.1
10
2
0.2
10
4
0.3
10
6

分析实验数据,得出的结论是:
(1)同种物质升高相同的温度,质量大时,吸收的热量           。(选填“多”或“少”)
(2)质量相同的水和煤油,升高相同的温度时,                       

  • 题型:未知
  • 难度:未知

为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值,并用钟表记录加热时间。实验数据记录如下表:

物质
质量/g
初始温度/℃
加热时间/min
最后温度/℃

60
20
6
45
食用油
60
20
6
68


(1)在实验过程中控制加热时间相同,通过比较              来研究水和食用油吸热能力的差异。
(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给                  加热更长的时间,此状况下,水吸收的热量           (选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量。
(3)通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同,物质的这种特性用        这个物理量来描述。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

为了比较豆浆和牛奶的吸热能力,小刚在家中进行了如下的实验:

(1)如图甲所示,他分别在两个瓶子里盛_____相同的、初温都是室温的豆浆和牛奶,两瓶中各装有一支相同的温度计,然后将两个塑料瓶同时浸入热水中.观察现象发现:加热相同的时间,豆浆的温度升高较多.
(2)要使牛奶和豆浆升高相同的温度,应对________加热的时间长些.这说明它们升高相同的温度,豆浆吸收的热量比牛奶吸收的热量________,由此可知豆浆比牛奶的吸热能力_______(选填“强”或“弱”).
(3)小明利用实验数据大致描绘出豆浆和牛奶的温度随时间变化的图线,如图乙所示,则图线________应代表豆浆.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

用图甲所示装置“比较不同液体吸热升温特点”.在两个相同烧杯中分别加入初温、体积相同的水和食盐水,用相同酒精灯加热直到沸腾.

(1)分别测量出水和食盐水的沸点,发现食盐水的沸点比水高.其中水沸腾时温度计的局部放大图如乙图所示,水的沸点为        ℃.
(2)实验中加热食盐水到沸腾需要的时间长,说明食盐水吸收的热量比水        (选填“多”或“少”).
(3)能否仅由“加热食盐水到沸腾需要的时间长”得出食盐水比热容大的结论?     (填“能”或“不能”)原因是                       

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图1所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验.将质量相等的沙子和水分别装在易拉罐中,并测出沙子和水的初温.然后用酒精灯加热并不断搅拌,每隔1min记录一次温度.实验记录如下表

加热时间/min
0
1
2
3
4
温度/℃
沙子
20
25
29
34
38

20
21
22
23
24

(1)实验中,加热时间实质上反映了        
(2)根据实验数据,在图2中画出沙子和水的温度随时间变化的图象.(1分)

(3)分析图象可知,对于质量相等的沙子和水:吸收相等热量,水升温较    (快/慢);若使两者升高相同的温度,则水吸收的热量较   (多/少).通过大量类似实验,人们发现了物质的又一种物理属性,物理学将这种属性叫做             .

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下表列出了几种燃料的热值,单位是J/kg。

燃料种类
无烟煤
酒精
煤油
干木柴
氢气
热   值
3.4×107
3.0×107
4.6×107
1.2×107
1.4×108

(1)放出相同的热量,完全燃烧干木柴与氢气的质量比是________________。
(2)为了探究燃料燃烧时放出热量的多少是否与燃料的种类有关,某同学设计了一个探究方案如下:
①你认为实验时所选用燃料应满足条件:________________________。
②若燃烧放出的热量用水吸收,则实验中通过比较______,可以得出燃料燃烧放出的热量与燃料的种类有关。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

小明利用如图所示的装置探究“水和沙子吸热本领的大小”,实验数据记录如下:

(1)设计实验方案时,小明确定以下需控制的变量,其中多余的是_________________
A.采用完全相同的加热方式       B.酒精灯里所加的酒精量相同
C.取质量相同的水和沙子         D.盛水和沙子的容器相同
(2)在此实验中,用_____________________来表示物质吸收热量的多少。
(3)分析实验数据可知:质量相同的水和沙子,升高相同的温度时,水吸收的热量____(填“大于”或“小于”)沙子吸收的热量。
(4)小明在研究表格内的实验数据发现:水和沙子温度升高第一个10℃所用的时间都较长,其中的原因是__________________________________________。
(5)下列事实能用上述实验结果解释的是_______。
A.夏天给教室洒水,感觉凉爽
B.用盐水腌制蛋,一段时间后蛋会变咸
C.长期堆放煤的水泥地面变成黑色
D.沿海地区昼夜温差会比内陆地区小

来源:
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时,使用相同的电加热器给液体甲和乙加热.

(1)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次实验数据,某同学认为:加热相同的时间时,乙升高的温度高一些,这说明乙吸收的热量多一些.这位同学的判断是否正确?              请说明理由.         
(2)分析第2、3次或第5、6次实验数据,可以得出的初步结论是:同种物质升高相同温度时,物质的 越大,吸收的热量就越 .(选填“多”或“少”)
(3)通过比较第2、4次实验数据可知,物质吸收的热量多少与物质的  有关,   的吸热能力更强(选填“甲”或“乙”)。

液体
次数
质量m/kg
升高的温度△t/℃
加热的时间t/min

1
0.1
5
1
2
0.1
10
2
3
0.2
10
4

4
0.1
10
1
5
0.1
20
2
6
0.2
20
4

 

  • 题型:未知
  • 难度:未知

为了比较豆浆和牛奶的吸热能力,小刚在家中进行了如下的实验:

(1)如图甲所示,他分别在两个瓶子里盛_____相同的、初温都是室温的豆浆和牛奶,两瓶中各装有一支相同的温度计,然后将两个塑料瓶同时浸入热水中.观察现象发现:加热相同的时间,豆浆的温度升高较多.
(2)要使牛奶和豆浆升高相同的温度,应对________加热的时间长些.这说明它们升高相同的温度,豆浆吸收的热量比牛奶吸收的热量________,由此可知豆浆比牛奶的吸热能力_______(选填“强”或“弱”).
(3)小明利用实验数据大致描绘出豆浆和牛奶的温度随时间变化的图线,如图乙所示,则图线________应代表豆浆.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中物理内能实验题