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初中物理

为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。
实验数据记录如表。

(1)从表中数据可知,水和食用油的质量_________(选填“相同”或“不相同”),加热结束时,食用油的温度比水温度_______(选填“高”或“低”).
(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时,水吸收的热量________(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.
(3)实验表明,_____________(选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

用如图甲所示的两个完全相同的电加热器分别给A、B两种液体加热,绘制它们的温度随时间变化的图像,如图乙所示。

(1)如果A、B两种液体的质量相同,则________液体的比热容较大;
(2)如果A、B为同种液体,则________液体的质量较大。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

某同学在做“比较不同物质的吸热能力”的实验时,使用相同的电加热器给水和煤油加热,得到的实验数据如下表:

物质
次数
质量m/kg
升高的温度△t/℃
加热时间t/min

1
0.1
10
2
2
0.2
10
4
煤油
3
0.1
10
1
4
0.2
10
2

(1)实验中使用相同的电加热器加热相同时间是为了                            
(2)分析第1、2次或第3、4次实验数据,可以得出的初步结论是:同种物质升高相同温度时,吸收热量的多少与物质的          有关;分析第1、3次或第2、4次实验数据,可以得出的初步结论是:升高相同的温度时,                       吸收的热量不同;
(3)如果加热相同的时间,质量相同的水和煤油,            温度升高的多;
(4)该实验采用了        法,下列探究过程中也采用了一这方法的是        
A.探究导体中的电流跟电压和电阻的关系
B.探究平面镜成像的特点
C.探究声音产生的条件时利用泡沫塑料的振动来说明音叉的振动

  • 题型:未知
  • 难度:未知

小华同学利用图甲所示装置对100g冰加热,他每隔相同时间记录一次温度计的示数,并观察物质的态.图乙是他根据记录的数据绘制的温度﹣时间图象,根据图象可知:

(1)冰属于晶体,由B→C的过程,冰水混合物    (需要 / 不需要)吸收热量,内能   (不变 / 增大 / 减小);
(2)设相同时间内物质吸收的热量相同,则BC阶段物质共吸收了    J的热量(c=2.1×103J/kg•℃,c=4.2×103J/kg•℃);
(3)图丙是另一位同学在完成同一实验时绘制的温度-时间图象,老师认为他的CD段数据有问题,老师做出这样的判断的依据是              

  • 题型:未知
  • 难度:未知

两个同样的烧杯,内装温度、质量相同的水和某种液体,用同样的酒精灯加热,每隔1min记录一次它们的温度,测得如下数据:

回答下列问题:
(1)在加热时间相同的条件下,升温慢的是           
(2)如果它们升高相同的温度,           吸收的热量少;
(3)由此可根据公式          ,推出C     C(填“>”“<”或“=”)
(4)已知水的比热容为4.2×103J/(kg.℃),根据以上数据可算出C=              

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示是比较水和食用油吸热能力的实验:在两个完全相同的烧杯中分别装有水和食用油,用两个相同的酒精灯给水和食用油分别加热。

(1)实验前还须控制水和食用油的__________和__________相同。
(2)实验过程中温度升高较快的是__________(填“水”或“食用油”)。
(3)在此实验中记录加热时间的长短来表示水及食用油__________。
(4)这个实验说明:水的吸热能力__________食用油的吸热能力(填“大于”、“小于”或“等于”)。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

夏天中午海边的沙子很热但海水却很凉;傍晚海边的沙子较凉但海水却较暖和。对此,同学们提出如下猜想:可能是沙子吸热升温或放热降温都比水快。为了比较水和沙子吸热本领的大小,小明和小童所在的两探究小组都都做了如图所示的实验:

(1)他们在实验前准备了火柴、酒精灯、烧杯、沙子、水、搅棒、铁架台、石棉网、温度计、秒表除此之外,还需要的测量工具是_________。
(2)在加热过程中,小明用搅棒不断搅动的目的是________;水和沙子吸热的多少是通过________来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”)。
(3)设计实验方案时,需要确定以下控制的变量,你认为其中多余的是( )

A.采用完全相同的加热方式 B.酒精灯里所加酒精量相同
C.取相同质量的水和沙子 D.盛放水和沙子的容器相同

(4)两小组获得的实验结论分别是:①等质量的沙子和水升高相同的温度,加热沙子的时间短;②等质量的沙子和水加热相同的时间,沙子的温度上升得多.你认为上述结论能验证实验猜想的是__________(选填“仅是①”、“仅是②”或“①和②”)。
(5)探究过程中也有部分同学提出猜想:可能是中午海水蒸发吸收热量,所以温度低;而沙子不蒸发,所以温度高,你认为上述猜想是否正确,请说明理由:__________

  • 题型:未知
  • 难度:未知

某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验,他们使用了如图所示的装置.

(1)在设计实验方案时,需要确定以下控制的变量,你认为其中多余的是(  )

A.采用完全相同的加热方式
B.酒精灯里所加酒精量相同
C.取相同质量的水和另一种液体
D.盛放水和另一种液体的容器相同

(2)加热到一定时刻,水开始沸腾,此时的温度如图丙所示,则水的沸点是___________,这表明实验时的大气压强__________(选填“大于”、“小于”或“等于”)一个标准大气压.
(3)而另一种液体相应时刻并没有沸腾,但是温度计的示数比水温要高的多.请你就此现象进行分析,本实验的初步结论为:不同物质的吸热能力__________选填(“相同”或“不同”).你认为是__________的比热容更大些。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

小明设计了一个如图所示的实验来比较煤油和菜籽油的热值:
(1)为了保证实验结论的可靠,实验时除了控制水的质量相同外,还需控制燃料的____相同;
(2)实验过程中小明发现,加热相同的时间后,甲温度计升高的温度比乙温度计升高的温度高,从而得出煤油的热值比菜籽油的热值大。他的这种判断方法是否合理,_____,理由是_____。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示为研究物质比热容的实验装置.

(1)本实验中要控制多种因素相同,请你写出应该控制哪些因素相同a             ,b              ,c                   。
(2)实验时为比较水和煤油吸热本领的大小,可以通过两种方法比较:我们可以加热相同的时间,观察                  的不同;也可以升高相同的温度,比较                 .实验中酒精灯燃烧时间的长短表示水和煤油                  的多少.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如下图所示,A、B、C三个实验装置完全相同,燃料的质量都为10g,烧杯内液体的质量都相同。

(1)比较不同燃料的热值应选择______两个装置,比较不同物质的比热容应选择______两个装置(选填装置序号A、B、C)。
(2)在“比较不同燃料的热值”的实验中,通过观察温度计的_______比较燃料燃烧放出热量的多少。已知酒精的热值为3.0×107J/kg,10g酒精完全燃烧放出的热量是___________________J。
(3)水的比热容是4.2×103J/(kg·℃),它的物理意义是______________________________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

为研究不同物质的吸热能力,某同学用两个完全相同的酒精灯,分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热,分别记录加热时间和升高的温度,根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图象,如图所示.

(1)根据图象,某同学认为:“加热相同的时间时,甲升高的温度高一些,这说明甲吸收的热量多一些.”这位同学的判断是否正确?答: ________.
(2)要使甲、乙升高相同温度,应给____加热更长的时间,这说明____的吸热能力强些.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。

物质
质量/g
初始温度/0C
加热时间/min
最后温度/0C

60
20
6
45
食用油
60
20
6
68

 
实验数据记录如下表。
(1)从表中数据可知,水和食用油的质量_________(选填“相同”或“不相同”),加热结束时,食用油的温度比水温度_____(选填“高”或“低”).
(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时,水吸收的热量________(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.
(3)实验表明,_____________(选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验,实验数据记录如下表所示。

(1)从表中数据可知,水和食用油的质量           (填“相同”或“不相同”),加热结束时,食用油的温度比水的温度         (填“高”或“低”)。
(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,则水吸收的热量           (填“大于”“等于”或“小于”)食用油吸收的热量。
(3)实验表明,         (填“水”或“食用油”)吸热能力更强。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。

实验数据记录如下表。

(1)从表中数据可知,水和食用油的质量_________(选填“相同”或“不相同”),加热结束时,食用油的温度比水温度_____(选填“高”或“低”).
(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时,水吸收的热量________(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.
(3)实验表明,_____________(选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中物理内能实验题