两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体,用同一热源分别加热,液体温度与加热时间关系如图所示.根据图线可知( )
A.甲液体的比热容大于乙液体的比热容 |
B.如果升高相同的温度,两种液体吸收的热量相同 |
C.加热时间相同,甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量 |
D.加热时间相同,甲液体温度升高比乙液体温度升高得多 |
下列有关热学知识的说法中正确的是
A.固体和液体很难被压缩是因为分子间没有间隙 |
B.燃料燃烧越充分,其热值越大 |
C.物体吸收热量,温度不一定升高 |
D.比热容与物体吸收热量的多少有关 |
探究“比较不同物质的吸热能力”时,同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水,装置如图,下列说法正确的是( )
A.实验中,沙子吸热升温较快,说明沙子吸热能力较强 |
B.实验中,物体吸热多少是由物质的种类决定的 |
C.实验中,加热相同的时间,末温低的物质吸热能力强 |
D.实验中,将沙子和水加热到相同温度时,它们吸收的热量相同 |
下列说法正确的是( )
A.汽车发动机用水当冷却剂,是因为水的比热容大 |
B.即将完成百米冲刺的运动员受到惯性作用,无法立刻停下来 |
C.跳伞运动员从飞机上跳下到缓缓落地的整个过程中,机械能是守恒的 |
D.阿基米德定律告诉我们:物体浸没在液体中时,受到的浮力和他的重力相等 |
探究“比较不同物质的吸热能力”时,同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水,装置如图.下列说法正确的是( )
A.实验中,沙子吸热升温较快,说明沙子吸热能力较强 |
B.在本实验中,物体吸热多少是由物质的种类决定的 |
C.实验中,将沙子和水加热到相同温度时,它们吸收的热量相同 |
D.实验中,加热相同的时间,末温低的物质吸热能力强 |
甲乙两物体,质量和初温都相同,把甲放在一杯冷水中,搅拌后,水的温度升高了5℃,将甲取出,再把乙放进去(假设没的热损失)搅拌后,水的温度又升高了5℃,由此可知( )
A.甲的比热容大 | B.乙的比热容大 |
C.两者的比热容一样大 | D.无法比较两者的比热容 |
夏天,海边的昼夜温差小,这是因为水的比热容较大.下列现象中不能反映水的这一特性的是( )
A.汽车发动机的冷却循环系统用水做工作物质 |
B.北方春天的夜晚,农民往稻田里灌水以防秧苗冻坏 |
C.炎热的夏天常常在教室的地面上洒水 |
D.城区建造人工湖以降低“热岛效应”造成的夏季高温 |
水的比热容是煤油比热容的2倍,若水和煤油的质量之比为1:2,吸收的热量之比为2:3,则水和煤油升高的温度之比为( )
A.3:2 | B.2:3 | C.4:3 | D.3:4 |
两个相同的容器分别装满了质量相同的甲、乙两种液体,用同一热源分别加热,液体温度与加热时间关系如图所示,下列说法正确的是:
A.加热相同的时间,甲液体温度升高的比乙液体温度升高的多 |
B.如果升高相同的温度,两液体吸收的热量相同 |
C.加热相同的时间,甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量 |
D.甲液体的比热容大于乙液体的比热容 |
已知铜的比热容是铅的比热容的3倍,下列说法正确的是
A.铜块质量是铅块质量的3倍,吸收相同的热量,升高相同的温度 |
B.铅块质量是铜块质量的3倍,降低相同的温度,放出相同的热量 |
C.质量相同的铜块和铅块,升高相同的温度,铅块吸收的热量是铜块的3倍 |
D.质量相同的铜块和铅块,放出相同的热量,铜块降低的温度是铅块的3倍 |
将质量相同的三块金属甲、乙、丙加热到相同的温度后,放到表面平整的石蜡上.经过一定时间后,观察到的现象如图所示.则三块金属的比热( )
A.甲最大 | B.乙最大 |
C.丙最大 | D.一样大 |
两个相同的烧杯装有质量和初温都相同的水和食用油,用相同的电加热器分别给它们加热相同的时间,则下列说法中正确的是( )
A.水上升的温度较高 |
B.水吸收的热量多 |
C.它们吸收的热量相同 |
D.它们上升的温度相同 |
质量相等、初温相同的铁块和水,吸收相等的热量后,把铁块投入水中,则( )
A.热从铁块传给水 | B.热从水传给铁块 |
C.温度从铁块传给水 | D.铁块与水间不发生热传递 |
下列说法中,能反映物体放出热量多少跟物体降低的温度有关的是( )
A.相同质量的同种物质,降低不同的温度,放出的热量不同 |
B.相同质量的不同物质,降低相同的温度,放出的热量一般不同 |
C.不同质量的同种物质,降低相同的温度,放出的热量不同 |
D.不同质量的同种物质,降低不同的温度,放出的热量一般不同 |
下列说法中,能反映物体放出热量的多少跟物体质量有关的是( )
A.不同质量的同种物质,降低相同的温度,放出的热量不同 |
B.相同质量的同种物质,降低不同的温度,放出的热量不同 |
C.相同质量的不同物质,降低相同的温度,放出的热量一般不同 |
D.不同质量的同种物质,降低不同的温度,放出的热量一般不同 |
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