初中物理探究比热容的实验实验题

小明和小红利用如图12所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系” ．质量相等的两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，甲烧瓶中的金属丝是铜丝，电阻比较小，乙烧瓶中的金属丝是镍铬合金丝，电阻比较大．温度计显示煤油的温度．

（1）实验中，小明和小红发现            烧瓶中温度计的示数升高快．这表明：在电流和通电时间相同的情况下，导体的电阻越        ，产生的热量越多．
（2）小明提议利用该装置改成 “比较水和煤油比热容的大小”的实验，则他们应将其中一烧瓶中的煤油换成        相等的水；将甲烧瓶中的铜丝换成镍铬合金丝，并且与乙烧瓶中的镍铬合金丝的     _____相等. 通过实验观察，发现装有         (选填“水”或“煤油”)的烧瓶中温度计的示数变化较大，说明水比热容较大．

为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间．实验数据记录如下表．

（1）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较                来研究水和食用油吸热能力的差异．
（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给        加热更长的时间，此时水吸收的热量           （选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
（3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，这种特性用物理量            来描述．

某同学做早餐时发现，在同样的情况下，煮沸相等质量的牛奶和豆浆用的时间不同，这是为什么呢？于是他在实验室用如图所示的装置来探究牛奶和豆浆的吸热本领．

（1）本实验采用的主要实验方法有      法和转化法．
（2）下表是实验记录的数据，分析可以得到的结论是      ．

（3）物理学中用      （填物理量名称）来表示不同种物质的这种特性，请你举出水的这种特性的一个应用实例：      ．

如图所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验装置．用同一套装置，先后加热并不断搅拌质量相等的煤油和水．

（1）要完成该探究实验，除了图中所示的器材外，还需要的测量工具有天平和      ．
（2）小明设计的记录数据的表格如下，分析表格可知：他是用      相同比较      的方法来完成探究实验的．

（3）实验结束后，小明查表知道水的比热容为4.2×l0³ J/（kg•℃），则500g水温度升高20℃吸收的热量是      J；若这些热量由酒精完全燃烧获得，则至少要消耗      g酒精．（酒精的热值为3.0×10⁷ J/kg）
（4）在受太阳照射的条件相同时，内陆地区昼夜温差比沿海地区      ，这是因为干泥土和水相比，      较小．

某同学想测得一种不明液体的比热容

（1）该同学准备了图中所示的实验器材和一块秒表、两支玻璃棒、要完成此实验，他还需要添加的测量器材是      ；
器材完备后，该同学用两个相同的酒精灯分别给质量相等，初温相同的水和待测不明液体同时加热，每隔5min记录一次水和该液体的温度，得到的实验数据如下表：

附：几种物质的比热容[J/（kg•℃）]

（2）该实验用到了一种常用的研究物理问题的方法，称为      法；
（3）设待测液体的比热容为C_液，则C_液=      ；
（4）查比热表可知这种液体可能是      ．

为了比较水和沙子的吸热能力，小明利用实验室的装置做了如图所示的实验，实验数据记录如表所示：

（1）实验准备了两个规格相同的酒精灯、两支温度计、两支试管、秒表、适量的水和沙子，为了完成实验，还需要      ；
（2）分析表中数据可知，相同质量的水和沙子升高相同的温度，      需要的时间长，      吸收的热量多，由此判断      吸热能力更强．

物质	质量m/g	升高5℃所需时间/s	升高10℃所需时间/s	升高15℃所需时间/s
水	50	15	30	45
沙子	50	3	6	9

（3）小强用同样的仪器，采取不同于小明的方案，给水和沙子加热相同的时间，通过比较      ，判断水和沙子的吸热能力大小．

为了比较水和沙子吸热本领的大小，小文做了如图所示的实验：在两个相同的烧杯中，分别装有水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如表：

（1）在实验前应控制水和沙子的      和      相同．
（2）在此实验中用      表示水和沙子吸热的多少；
（3）分析表中的实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同温度时，水吸收的热量      沙子吸收的热量（选填：“大于”或“小于”）；
（4）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，      升高的温度更高（选填“水”或“沙子”）．

	质量/g	升温10℃所需时间/s	升温20℃所需时间/s	升温30℃所需时间/s
沙子	30	64	89	124
水	30	96	163	220

如图，在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热．

（1）加热相同时间后，分别测量两者的温度，发现沙子的温度明显高于水，这是因为      ；加热时搅拌沙子，目的是      ．
（2）在两烧杯上方分别盖上玻璃片，过一会儿发现装水烧杯上方的玻璃片内侧有小水珠，用手摸两个玻璃片，发现装      （沙子/水）烧杯上方的玻璃片温度比较高，原因是      ．

如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量相同。

(1)若比较不同燃料的热值，应选择         两图进行实验，燃料完全燃烧放出热量的多少，是通过                   来反映的；
(2)若比较不同物质吸热升温的特点：
①应选择         两图进行实验；  ②不同物质吸热的多少是通过        来反映的；
③ 关于在该实验的过程中，下列做法和要求中一定需要的有哪些  __    （多选）。

A．使用相同的烧杯

B．液体升高相同的温度

C．烧杯中分别装入相同体积的不同液体

D．相同质量的的燃料

E.液体吸收相同的热量
F.加热时火焰大小尽量相同

在“比较不同物质吸热能力”的实验中，将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内，用相同的电加热器同时加热。记录相关数据，并绘制出如图所示的图象．（不计热量损失）

（1）实验时，选用初温和      均相等的甲、乙两种液体．
（2）加热10min，甲吸收的热量       （选填“大于”、“小于”或“等于”）乙吸收的热量，甲液体的沸点是       ℃．
（3）乙液体的比热容是甲液体比热容的      倍．

为了比较水和沙子的吸热能力，小明利用实验室的装置做了如图所示的实验，实验数据记录如下表所示。

物质	质量m/g	升高5℃ 所需时间/s	升高10℃ 所需时间/s	升高15℃ 所需时间/s
水	50	15	30	45
沙子	50	3	6	9

（1）实验室准备了两个规格相同的酒精灯、两支温度计、两只试管、秒表、适量的水和沙子，为了完成实验，还需要          。
（2）分析表中数据可知，相同质量的水和沙子升高相同的温度，    需要的时间长，    吸收的热量多，由此判断      吸热能力更强。
（3）小强用同样的仪器，采取不同于小明的方案，给水和沙子加热相同的时间，通过比较               ，判断水和沙子的吸热能力大小。

如图甲，在探究“不同物质吸热能力”的实验中：

（1）在两个相同的烧杯中加入______相同、______相同的水和煤油（ρ_水＞ρ_煤油）。选用相同电加热器的目的是：使水和煤油在相同时间内_______________。
（2）水和煤油温度随时间变化的图象如图22乙所示，
①根据图甲可判断出a物质是______．②根据图乙可判断出______吸热能力强．
（3）本实验采用的物理研究方法是_______________。

某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图所示的装置。
（1）在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中错误的是          。
A．采用完全相同的加热方式
B．取相同体积的甲、乙两种液体
C．盛放甲、乙两种液体的容器相同
（2）实验时不同物质吸收热量的多少是通过            （选填“升高的温度”或“加热时间”）来反映的。
（3）实验得到液体温度随时间变化关系如图所示，分析图像可知，      液体升温较快，      液体吸热能力较强。

如图所示，在两个相同的烧杯中分别盛有质量、初温都相等的水和牛奶，用两个相同酒精灯对其加热。

（1）加热过程中，加热时间的长短反映__________，发现要使它们上升相同的温度，需给牛奶加热的时间要短一些，这是因为___________________；
（2）停止加热后，在相同时间内，盛有_________的烧杯（填“水”或“牛奶”）温度下降得快些，若要使其温度下降不至太快，请说出一种方法：_________________________________。

为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明做了如图所示的实验：在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下：

加热时间t/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
水的温度/℃	30	31	32	33	34	35	36	37	38
沙子的温度/℃	30	32.5	35	37.5	40	42.5	47	47.5	50

 
（1）在此实验中，用加热时间的长短来表示物质                 。
（2）分析下表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量          (大于／小于)沙子吸收的热量。
（3）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，       (沙子／水)升高的温度更高。