初中物理探究比热容的实验实验题

为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图15所示的实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间．实验数据记录如下表．

液体	次数	质量m/kg	升高的温度△t/℃	加热的时间t/min
甲	1	0.1	5	1
2	0.1	10	2
3	0.2	10	4
乙	4	0.1	10	1
5	0.1	20	2
6	0.2	20	4

（1）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较          来研究水和食用油吸热能力的差异．

图11

（2）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次实验数据，某同学认为：加热相同的时间时，乙升高的温度高一些，这说明乙吸收的热量多一些．这位同学的判断是否正确？       ，请说明理由．              。

（3）分析第2、3次或第5、6次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，物质的       越大，吸收的热量就越        ．（选填：“多”或“少”）
（4）通过比较第2、4次实验数据可知，液体吸收的热量多少与液体的     有关，      的吸热能力更强（选填“甲”或“乙”）． 可见不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用       这个物理量来描述．

在“比较不同物质吸热能力”的实验中，将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内，用相同的电加热器同时加热．记录相关数据，并绘制出如图的图象．（不计热量损失）

（1）实验时，选用初温和      均相等的甲、乙两种液体．
（2）加热10min，甲吸收的热量      （选填“大于”、“小于”或“等于”）乙吸收的热量，甲液体的沸点是      ℃．
（3）乙液体的比热容是甲液体比热容的      倍．

小明在学习“物质的比热容”时，取相同质量的水和沙子，用相同的酒精灯加热，测得它们升高的温度如表，并在图乙中作出沙子升高的温度随时间变化的图线．


（1）用温度计测量水的初温如图甲所示，其读数为      ℃．
（2）实验中选用相同的酒精灯加热，可以认为相同时间内水和沙子      相同．
（3）请利用表中数据在图乙中作出表示沙子升高的温度随时间变化规律的图线．
（4）仔细观察记录数据并分析；
一开始的2分钟，水和沙子升温都很慢，其主要原因是      ；
4分钟﹣6分钟时，水温上升正常而沙子升温突然变慢，其主要原因是      ；
最后8分钟到10分钟，水和沙子升温都逐渐减慢主要原因是_      ；
（5）小明再用50g水和100g水做实验，以吸收的热量Q为纵坐标，升高的温度△t为横坐标，分别画出50g水和100g水的Q﹣△t图象．它们都是过原点的直线，即Q=k△t．进一步分析，发现这两条直线的k值与对应水的      之比相等．

如图是某种物体熔化时温度随加热时间变化的图象（假设在加热过程中物质的质量不变，单位时间内吸收的热量相同）．

（1）这种物质的固体属于      （选填“晶体”或“非晶体”）．BC段物质的内能      （变大、变小、不变）
（2）该物质在AB 段和CD段的比热容分别为c₁、c₂，则c₁：c₂=      ．

小明学习做饭的过程中经常加热油和水，他猜想油的比热容比水小．如图1所示，是她探究时的实验装置．左右两图中，除杯内分别装的是质量和初温相等的食用油和水外，其余都相同．

（1）能够支持她的猜想的事实是     

A．同样情况下，油升温比水快

B．油能把水炸黄，而水不能

C．油能漂在水面上

D．油比水难蒸发

（2）完成该实验还需要测量器材是      、      ．
（3）在相同的时间内，食用油吸收的热量      （选填大于、小于或等于）水吸收的热量；
（4）如果小明的猜想是正确的，则图2中      （填a或b）是食用油的温度和时间关系的函数图象；
（5）实验时，小明看到了食用油先沸腾，他得出了食用油一定比水吸热升温快的结论，小明的这种做法是      （选填“正确”或“错误”），你的理由是      ．

夏天中午海边的沙子很热但海水却很凉；傍晚海边的沙子较凉但海水却较暖和．对此，同学们提出如下猜想：可能是沙子吸热升温或放热降温都比水快．为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明和小童所在的两探究小组都都做了如图所示的实验：

（1）他们在实验前准备了火柴、酒精灯、烧杯、沙子、水、搅棒、铁架台、石棉网、温度计、秒表除此之外，还需要的测量工具是      ．
（2）在加热过程中，小明用搅棒不断搅动的目的是      ；水和沙子吸热的多少是通过      来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）．
（3）设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是      ．

A．采用完全相同的加热方式	B．酒精灯里所加酒精量相同
C．取相同质量的水和沙子	D．盛放水和沙子的容器相同

（4）两小组获得的实验结论分别是：①等质量的沙子和水升高相同的温度，加热沙子的时间短；②等质量的沙子和水加热相同的时间，沙子的温度上升得多．你认为上述结论能验证实验猜想的是
（选填“仅是①”、“仅是②”或“①和②”）．
（5）探究过程中也有部分同学提出猜想：可能是中午海水蒸发吸收热量，所以温度低；而沙子不蒸发，所以温度高，你认为上述猜想是否正确，请说明理由：      ．

【黑龙江省哈尔滨市2015年初中升学考试综合试卷】同学们在进行比较水和沙子的吸热能力的探究实验．
（1）实验中需要测量水的质量.
①小范将天平放在水平台上，将游码归零，发现指针指在分度盘中线的左侧．要使横梁平衡，应怎样操作？
②如图甲，测得烧杯和水的总质量m＝        g．

（2）使用温度计测量水温时，要将               全部浸入水中，不要碰到容器底或容器壁．小范测得水的初温是30℃，加热一段时间后，温度计示数如图乙，则水温升高了     ℃．

（3）实验中，加热与水等质量的沙子，使其与水吸收相同的热量，发现比水升高的温度高.请写出实验的结论．

为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．
实验数据记录如下表．

物质	质量/g	初始温度/℃	加热时间/min	最后温度/℃
水	60	20	6	45
食用油	60	20	6	68

（1）从表中数据可知，水和食用油的质量      （选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的温度比水温度      （选填“高”或“低”）．
（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量      （选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
（3）实验表明，      （选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强．

为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明做了图所示的实验：在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下表：

	质量/g	温度升高10℃所需要的时间/s	温度升高20℃所需要的时间/s	温度升高30℃所需要的时间/s
沙子	64	64	89	124
水	64	96	163	220

（1）在此实验中，是用加热时间的长短来表示水和沙子      的．
（2）在实验中，应不停地用搅拌棒搅动水和沙子，其目的是：      ．
（3）分析表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同的温度，水吸收的热量      （大于/小于）沙子吸收的热量．
（4）可以推想，如果给相同质量的水和沙子加热相同时间，则      （沙子/水）升高的温度会更高些．

小明猜想“液体的密度ρ越大，其比热容C也越大”．他查到了一些液体的密度值如表．由于不知表中各种液体之间比热容的大小关系，需要用实验方法得到．

物质	密度ρ/kg•m^﹣3	物质	密度ρ/kg•m^﹣3
水	1.0×10^3	柴油	0.8×10^3
煤油	0.8×10^3	汽油	0.71×10^3
植物油	0.9×10^3	酒精	0.8×10^3

实验器材：
铁架台（带铁圈）、石棉网、温度计、细线、火柴、烧杯、秒表、天平和砝码（以上每一种器材数量足够、规格相同）；火焰相同的酒精灯若干；密度表中所给出的各种液体足量．实验中，小明选取的三种液体分别是煤油、植物油和水．
（1）请完成以下实验要求：
a．实验原理是：        ．
b．实验中你准备测量      来间接知道液体的比热容大小．
c．实验中要控制的变量是：液体的质量和      ．
d．实验中，要调整烧杯底部与酒精灯火焰的距离，使烧杯在单位时间内吸收的热量都      ．
（2）如果测量的结果与小明的猜想相矛盾，则测出的三个物理量大小关系会有很多种，请写出其中一种：      ．
（3）如果小明选取煤油、酒精和水这三种液体做实验，会存在的问题有      （写出一点即可）．

两个同样的烧杯，内装温度、质量相同的水和某种液体，用同样的酒精灯加热，每隔1min记录一次它们的温度，测得如下数据：

时间/min	0	1	2	3	4	5
水的温度/℃	20	22	24	26	28	30
某种液体的温度/℃	20	23	26	29	32	35

回答下列问题：
（1）在加热时间相同的条件下，升温快的是      ；
（2）如果它们升高相同的温度，      吸收的热量多；
（3）由此可根据公式      ，推出C_水      C_液（填“＞”“＜”或“=”）
（4）根据以上数据可算出C_液=      ．

小明猜想“液体的密度ρ越大，其比热容c也越大”．他查到了一些液体的密度值如下表．
由于不知道表中各种液体之间比热容的大小关系，需要用实验方法得到．

物质	密度ρ/kg•m^﹣3	物质	密度ρ/kg•m^﹣3
水	1.0×10^3	柴油	0.8×10^3
煤油	0.8×10^3	汽油	0.71×10^3
植物油	0.9×10^3	酒精	0.8×10^3

实验器材：
铁架台（带铁圈）、石棉网、温度计、细线、火柴、烧杯、秒表、天平和砝码（以上每一种器材数量足够、规格相同）；火焰相同的酒精灯若干；密度表中所给出的各种液体足量．实验中，小明选取的三种液体分别是煤油、植物油和水．
（1）请完成以下实验要求：
a．实验原理是：     ．
b．实验中你准备测量哪个物理量来间接知道液体的比热容大小？
c．实验中要控制的变量是：液体的质量和      ．
d．实验中，怎样操作才能使烧杯在单位时间内吸收的热量都相等？
（2）如果测量的结果与小明的猜想相矛盾，则测出的三个物理量大小关系会有很多种，请写出其中一种．      ．
（3）如果小明选取煤油、酒精和水这三种液体做实验，会存在哪些问题？

张红在做早餐时发现，同样情况下，煮沸一锅牛奶与煮沸同质量的豆浆用的时间不同，这是为什么呢？请你运用所学的物理知识，针对其中的原因，提出一个猜想，并简述验证这个猜想的办法．
（1）你的猜想是：      ；
（2）验证猜想的办法是：      ；
（3）验证实验步骤是：                                                           
                                                                                
                                                                                 ．

【河南省2015年中考物理试题】为比较两种液体的吸热能力，小军用图12中两个相同的装置做实验，实验器材还有天平和钟表。收集的实验数据记录如下表。

甲                 乙

物理量 物质	质量/g	初始温度/℃	加热时间/min	最终温度/℃
液体1	50	20	5	45
液体2	50	20	5	68

 
（1）某时刻温度计的示数如图13所示，此温度值是       ℃。
（2）实验中，用       间接反映液体吸收热量的多少。
（3）通过分析表中数据可知，         （选填“液体l”或“液体2”）的吸热能力较强。物理上用     这个物理量来描述物质的吸热能力。

为了比较不同物质的吸热能力，小明做了如下实验．
（1）小明量取了食用油和水分别放在两只相同的烧杯中，用两盏相同的酒精灯同时加热，如图所示，老师发现并指出小明的一个错误，小明的错误是：      ．

小明纠正错误后，通过实验得到的实验数据如表所示．

加热时间/min	0	6	12
水的温度/℃	20	45	66
食用油的温度/℃	20	68	92

（2）加热结束时，水的温度比食用油的温度      （选填“高”或“低”）．
（3）在此实验中，若要使水和食用油升高到相同的温度，则需要给水加热      （选填“更长”或“更短”）的时间，此时，水吸收的热量      （选填“大于”、“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
（4）实验表明，      （选填“水”或“食用油”）的吸热能力更强．