丝绸和玻璃棒摩擦后分开,那么结果则是:( )
A.丝绸和玻璃棒都带正电 | B.丝绸带负电,玻璃棒带等量正电 |
C.丝绸不带电,玻璃棒带正电 | D.丝绸和玻璃棒都带负电 |
物体带正电是因为它 ( )
A 得到电子。 B 失去电子。 C 有多余负电荷。 D 有多余正电荷。
甲、乙两种干燥的绝缘体,甲的原子核核外电子的束缚能力较强,将它们相互摩擦后分开,下列叙述正确的是( )
A.乙得到了电子带负电 | B.甲失去了电子带正电 |
C.甲、乙靠近会相互吸引 | D.甲、乙靠近会相互排斥 |
关于摩擦力,下列说法中错误的是( )
A 滑动摩擦力的大小跟物体间的压力和接触面的粗糙程度有关
B 在相同条件下,滚动摩擦比滑动摩擦小
C 在任何情况下摩擦力总是有害的
D 轮胎上有凹凸不平的花纹,是为了增大摩擦
骑自行车的人,遇到紧急情况刹车时,用力捏闸,其目的是为了( )
A 增大压力以增大摩擦 B 使接触面粗糙以增大摩擦
C 减小摩擦 D 以上说法都不对
关于滑动摩擦力的大小,下列说法正确的是( )
A 两木块的接触面积越大,滑动摩擦力就越大
B 在同一个接触面上滑动时,木块所受的滑动摩擦力随压力的增加而增大
C 两木块相对滑动得越快,滑动摩擦力就越大
D 只要接触面粗糙,两木块间就存在着滑动摩擦力
下列各种摩擦中,属于有害摩擦的是 ,属于有益摩擦的是 .
①机器运转时,各部件之间的摩擦 ②拔河比赛时,手与绳之间的摩擦
③汽车行驶时与空气之间的摩擦 ④吃饭时,筷子与食物之间的摩擦
如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验.
(1)实验中为了测量滑动摩擦力的大小,应用弹簧测力计沿水平方向 拉动木块;
实验数据如下:
(2)分析 (选填序号)两次实验数据可以得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系: ;
(3)在第一次实验中如果用0.5N的力水平拉动木块,则木块受到的滑动摩擦力为
N.
关于摩擦,下列说法正确的是
A.加润滑油可以使接触表面分离,从而减小摩擦 |
B.在机器的转动部分装滚动轴承,是为了增大摩擦力 |
C.鞋底刻有花纹,是为增大接触面积从而增大摩擦力 |
D.在站台上候车的旅客要站在安全线以外,是防止摩擦力过小带来危害 |
关于摩擦,下列说法正确的是
A.加润滑油可以使接触表面分离,从而减小摩擦 |
B.在机器的转动部分装滚动轴承,是为了增大摩擦力 |
C.鞋底刻有花纹,是为增大接触面积从而增大摩擦力 |
D.在站台上候车的旅客要站在安全线以外,是防止摩擦力过小带来危害 |
探究“影响滑动摩擦力大小的因素”时,为测出滑动摩擦力的大小,应用弹簧测力计水平拉物体,使物体在水平面上做_____________运动。如图,为木块平放在木板上弹簧测力计的示数,则滑动摩擦力为_______N。若把木板侧放,弹簧测力计的示数_________。(选填:“变大”“变小”或“不变”);
图中为了增大摩擦的是
A.磁悬浮列车被轨道上的强磁场微微托起 | B.气垫船的船底与水面之间有一层空气垫 |
C.在轴承中加滚珠 | D.轮胎上制有花纹 |
日常生活中所发生的物理现象,与摩擦力有关的是 ( )
A.雨天汽车不易刹住 | B.落叶总是飘向地面 |
C.粉笔很容易被折断 | D.气球受压发生形变 |
某同学看到教室的门松了,关不紧。他找到一张纸折了几叠后夹在门与门框之间,教室门就关紧了,这主要是通过增加 的方法增大门与门框之间的摩擦力。
试题篮
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