初中物理摩擦起电的实质试题

丝绸和玻璃棒摩擦后分开，那么结果则是：（     ）

A．丝绸和玻璃棒都带正电	B．丝绸带负电，玻璃棒带等量正电
C．丝绸不带电，玻璃棒带正电	D．丝绸和玻璃棒都带负电

物体带正电是因为它                                             （    ）
A 得到电子。    B 失去电子。   C 有多余负电荷。 D 有多余正电荷。

甲、乙两种干燥的绝缘体，甲的原子核核外电子的束缚能力较强，将它们相互摩擦后分开，下列叙述正确的是（   ）

A．乙得到了电子带负电	B．甲失去了电子带正电
C．甲、乙靠近会相互吸引	D．甲、乙靠近会相互排斥

关于摩擦力，下列说法中错误的是（    ）
A 滑动摩擦力的大小跟物体间的压力和接触面的粗糙程度有关
B 在相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小
C 在任何情况下摩擦力总是有害的
D 轮胎上有凹凸不平的花纹，是为了增大摩擦

骑自行车的人，遇到紧急情况刹车时，用力捏闸，其目的是为了（   ）
A 增大压力以增大摩擦            B 使接触面粗糙以增大摩擦 
C 减小摩擦                      D 以上说法都不对

关于滑动摩擦力的大小，下列说法正确的是（    ）
A 两木块的接触面积越大，滑动摩擦力就越大
B 在同一个接触面上滑动时，木块所受的滑动摩擦力随压力的增加而增大
C 两木块相对滑动得越快，滑动摩擦力就越大
D 只要接触面粗糙，两木块间就存在着滑动摩擦力

下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是         ，属于有益摩擦的是         ．
①机器运转时，各部件之间的摩擦         ②拔河比赛时，手与绳之间的摩擦
③汽车行驶时与空气之间的摩擦          ④吃饭时，筷子与食物之间的摩擦

如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．

(1)实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向       拉动木块；
实验数据如下：                                           

(2)分析    (选填序号)两次实验数据可以得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系：                                                      ；
(3)在第一次实验中如果用0.5N的力水平拉动木块，则木块受到的滑动摩擦力为
     N．

在物理考试作图时，小明画错了一个地方，用橡皮轻轻的檫，没有檫干净，然后他稍使点劲就檫干净了，这是通过增大       的方法来增大橡皮和纸之间的        。

关于摩擦，下列说法正确的是

A．加润滑油可以使接触表面分离，从而减小摩擦

B．在机器的转动部分装滚动轴承，是为了增大摩擦力

C．鞋底刻有花纹，是为增大接触面积从而增大摩擦力

D．在站台上候车的旅客要站在安全线以外，是防止摩擦力过小带来危害

关于摩擦，下列说法正确的是

A．加润滑油可以使接触表面分离，从而减小摩擦

B．在机器的转动部分装滚动轴承，是为了增大摩擦力

C．鞋底刻有花纹，是为增大接触面积从而增大摩擦力

D．在站台上候车的旅客要站在安全线以外，是防止摩擦力过小带来危害

探究“影响滑动摩擦力大小的因素”时，为测出滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计水平拉物体，使物体在水平面上做_____________运动。如图，为木块平放在木板上弹簧测力计的示数，则滑动摩擦力为_______N。若把木板侧放，弹簧测力计的示数_________。(选填：“变大”“变小”或“不变”)；

图中为了增大摩擦的是

A．磁悬浮列车被轨道上的强磁场微微托起	B．气垫船的船底与水面之间有一层空气垫
C．在轴承中加滚珠	D．轮胎上制有花纹

日常生活中所发生的物理现象，与摩擦力有关的是  （     ）

A．雨天汽车不易刹住	B．落叶总是飘向地面
C．粉笔很容易被折断	D．气球受压发生形变

某同学看到教室的门松了，关不紧。他找到一张纸折了几叠后夹在门与门框之间，教室门就关紧了，这主要是通过增加         的方法增大门与门框之间的摩擦力。