优题课 - 聚名师,上好课(www.youtike.com)
  首页 / 试题库 / 初中物理试题 / 判断物体带电性质的方法
初中物理

小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图的实验装置:小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑,图中的方框是小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别是“小时:分:秒”)

(1)该实验是根据公式 v=  进行测量的.
(2)请根据图中所给信息回答:SAB=      cm,vAC=      m/s.
(3)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点后才开始计时,则会使所测AC段的平均速度vAC      (填“大、小”).
(4)小车从斜面顶端运动到底端过程中,小车做的是       (填“匀速”或“变速”)直线运动.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如右上图的实验装置:小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑,图中的方框是小车到达A.B.C三处时电子表的显示(数字分别是“小时:分:秒”)

(1)测平均速度时,所需测量的物理量是                 
(2)该实验是根据公式         进行测量的.
(3)实验前必须学会熟练使用测量工具,如果让小车过了A点后才开始计时,则会使所测AC段的平均速度VAC      (填“大、小”).

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在“测平均速度”的实验中:

(1)实验原理是     
(2)实验中需要的测量工具有          
(3)实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较      (选填“大”或“小”);
(4)某次实验的过程如图所示,图中的电子表分别表示小车在斜面顶端、中点和底端不同时刻,则该次实验中小车通过全程的平均速度是      m/s,小车通过斜面下半段路程的平均速度是      m/s.
(5)小车从斜面顶端到底端时,做      (选填“匀速”或“变速”)直线运动.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度.让小车从斜面的A点由静止开始下滑,分别测出小车到达B点和C点的时间,即可测出不同阶段的平均速度.

(1)图中AB段的路程SAB=      cm,如果测得时间tAB=1.6s.则AB段的平均速度VAB=      cm/s.
(2)在测量小车到达B点的时间时,如果小车过了B点才停止计时,测得AB段的平均速度VAB会偏     
(3)为了测量小车运动过程中下半程的平均速度,某同学让小车从B点由静止释放,测出小车到达C点的时间,从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度.他的做法正确吗?      ,理由是:     

  • 题型:未知
  • 难度:未知

小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图所示的实验装置:小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑,如图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示“小时:分:秒”)

(1)该实验测小车平均速度的实验原理是:       
(2)实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较      (选填“大”或“小”).
(3)小车通过全过程的平均速度vAC=      m/s.若s2的路程正好是全部路程的一半,则小车通过上半段路程的平均速度vAB=      m/s.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

小明在“测小车的速度”的实验中,设计了如图所示的实验装置:小车从带刻度(分度值为1mm)的斜面顶端由静止下滑,图中的椭圆内是小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示“小时:分:秒),则:

(1)实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较      (大/小).
(2)请根据图给信息回答:SAB=      cm,VAC=      m/s.
(3)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点后才开始计时,则会使所测AC段的速度VAC      (选填“大”或“小”).

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在图所示的斜面上测量小车运动的平均速度,让小车从斜面的A点由静止开始下滑,分别测出小车到达B点和C点的时间,即可测出不同阶段的平均速度.

(1)图中AB段的路程SAB=0.4m,如果测得时间tAB=1.6s,则AB段的平均速VAB=      m/s.
(2)在测量小车到达B点的时间时,如果小车过了B点才停止计时,则AB段的平均速度VAB会偏     
(3)为了测量小车运动过程中下半程的平均速度,某同学让小车从B点由静止释放,测出小车到达C点的时间,从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度,他的做法正确吗?      .理由是     

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在“测平均速度”的实验中(如图),选择较小坡度的斜面,是为了便于测量      .让小车从斜面的A点由静止开始下滑,测出小车到达B点的时间为1.6s.则AB段的路程sAB=      cm(估读到分度值的下一位),小车在AB段的平均速度为      cm/s.如果在某次测量中小车过了B点才停止计时,测得AB段的平均速度vAB会偏     

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面是关于探究“小车斜面下滑速度的变化”的实验:

(1)本实验的原理是           
(2)在实验中,除需要用到如图所示的器材外,还需要的器材是     
(3)某次实验的过程如图所示,图中的停表分别表示小车在斜面顶端、中点和底端的不同时刻(停表每小格表示的时间为1s),用刻度尺测出s1=160cm,则该次实验中小车通过全程的平均速度v1=      m∕s小车通过斜面下半段的平均速度v3=      m∕s.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示的装置,是某同学探究小车在斜面上由静止下滑的运动规律的装置,该同学装图中所示器材外还需要的测量工具有           ,该同学实验探究中获得数据如表格中所示,请帮助该同学完善表格内容;分析数据可知,小车在斜面上沿斜面下滑的运动过程中,速度将      (选择“变大”“变小”或“不变”).

路段
路程s(m)
时间t(s)
速度v(m/s)
第1段
20
1
 
第2段
20
0.8
 
第3段
20
0.4
 

 

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,在“测平均速度”的实验中:

(1)本实验的原理:      
(2)本实验除图中所示的器材外,还缺          
(3)用刻度尺测出S=78cm,用停表测出t=2s,则本实验中的平均速度=      m/s.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在“测平均速度”的实验中,小浩提出了“小球在斜面上滚动所经历的时间与哪些因素有关”的问题.为此他选择质量大小不同但光洁程度相同的四个玻璃小球,先后让这四个小球由静止开始,从同一斜面的同一高度滚下.实验测得四个小球在斜面上滚动所经历的时间如表所示:

实验序号
质量/克
时间/秒
l
10
3.15
2
15
3.15
3
18
3.15
4
25
3.15

(1)小浩设计这个实验的目的是为了探究      对小球在斜面上滚动时间的影响;
(2)通过对上述实验数据的分析,能得到的结论是     

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验.

(1)该实验原理是 V=  ;实验中需要的测量工具是          
(2)实验中为了方便计时,应使斜面的坡度      (选填“较大”或“较小”).
(3)实验时观察到,小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是       (选填“匀速”或“变速”)直线运动;
(4)请根据图表中所给的信息回答:sAB=      cm、tAB=       s、vAB=       m/s
(5)实验中若让小车过了A点才开始计时,则会使所测s1的平均速度偏      .(选填“大”或“小”)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

为研究小物块在足够长斜面上的运动规律,小物块每次均从斜面上A点由静止释放,沿斜面向下运动,利用秒表和刻度尺测出其运动时间和通过的路程,记录的数据如下表.

从A点开始计时的时间t/s
0
1
2
3
4
5
从A点开始的路程s/cm
0
4.00
16.00
36.00
64.00
100.00
相应的平均速度v/(cm•s﹣1
/
4
8
12
16
 

(1)物块5s时间内的平均速度为      cm/s.
(2)物块做      (选填“匀速”或“变速”)直线运动.
(3)实验前,小萌对物块的运动情况作了以下可能猜想:
①物块通过的路程与所用的时间成正比;
②物块通过的路程与所用的时间平方成正比;
③物块的平均速度与所用的时间成正比;
④物块的平均速度与通过的路程成正比.
根据表格中的数据,你认为上述猜想中正确的是      (选填序号),并推测:物块自A点开始计时的6s时间内通过的路程为      cm.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(1)“测平均速度”的实验原理(公式)是
(2)实验中需要用的测量工具是                        
(3)某次实验的过程如图所示,图中秒表每格为1s,该次实验中,小车通过全程的平均速度v1        m/s,小车通过上半段路程的平均速度v2         m/s。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中物理判断物体带电性质的方法试题