某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面，小车和数值钟“测量小车的平均速度”，如图11所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒” 
（1）请你根据图示完成下表
| |
小车由甲至乙 |
小车由乙至丙 |
小车由甲至丙 |
| 路程S/cm |
26 |
|
|
| 时间t/s |
|
4 |
|
| 平均速度v/（cm/s） |
|
|
15 |
（2）分析表中的数据，小车全程是做匀速运动吗？为什么？
图甲是教材中测量平均速度的实验，图乙是某教师的改进实验：将一小块含铁小重物（涂黑部分）密封在灌满水的长直玻璃管内．当长直玻璃管竖直后，迅速移去玻璃管顶端的小磁铁，小重物开始下落，分别测得小重物到达15厘米、30厘米、45厘米处所用的时间，实验数据如下表：
| 距离/厘米 时间/秒 实验次数 |
15 |
30 |
45 |
| 1 |
1.00 |
1.92 |
2.82 |
| 2 |
0.99 |
1.94 |
2.80 |
| 3 |
0.96 |
1.90 |
2.78 |
（2）为求小重物在第一次实验时整个下落过程的平均速度，某同学采用了下列两种计算方法：
方法1：
v=
=
=…
方法2：
v==[
]÷3=…
以上两次计算方法正确的是 ．
（3）在甲实验中，要使铅笔在桌面上滚动的平均速度变大，可采取的方法有 （写出一点即可）；
（4）与甲实验相比，乙实验具有能保证物体做直线运动、便于观察实验过程等优点，但还有继续改进之处，你的改进建议是 （写出一点即可）．
小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图15所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）
（1）该实验测小车平均速度的实验原理是：_______________。
（2）实验中使用的斜面的坡度较小，其目的是：_______（填“缩短”或“增长”）测量时间，以减小测量时间的误差。
（3）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度
偏__________。（填“大”或“小”）
（4）小车通过全过程的平均速度= _______m/s。若s2的路程正好是全部路程的一半，则小车通过上半段路程的平均速度
=_________m/s。
（1）如图所示，用刻度尺测物体的长度，请指出其中的错误： （写一处即可）
（2）某班同学在用皮尺和秒表测平均速度时，四位计时员记录了王军同学跑步通过10m、20m、30m、40m处的时刻，并记录在下表中
根据上面数据，写出两条正确信息： ； 。
在课外实践活动中，用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次．
(1) 小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图所示，由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是____________________ (选填“不变”、“先变大后不变”或“一直变大”)。若测得纸锥在A、C两位置间的实际距离为6.40cm，则AC过程中，纸锥的速度为__________m/s。
(2)小组间交流时，发现不同小组测得纸锥下落的最大速度不同。
请你猜想影响最大速度的因素可能是_________________。(写出一个影响因素)。
（3）如图所示，四个速度随时间的关系图像，能反映出该纸锥下落运动的是______ 。（选填图中的选项字母）
如图甲所示，纸带穿过打点计时器（每隔一定时间在纸带上打下一个点）与一木块左端相连，木块在弹簧测力计作用下沿水平桌面（纸面）向右运动时，就能在纸带上打出一系列的点。图乙中①和②是打点计时器先后打出的两条纸带，与其对应的测力计的示数分别为F1、F2，木块运动的速度分别为v1、v2，那么：（ ）
| A．F1＜F2，v1＜v2 | B．F1=F2，v1＜v2 |
| C．F1=F2，v1＞v2 | D．F1＞F2，v1＞v2 |
为了探究小球沿斜面下滑的速度是否变化？如何变化？小明按图完成了如下实验。
（1）按照实验过程，请补全数据记录及处理。（提醒：刻度尺的分度值为1cm,表格中要填数据哟）
| 路段 |
距离（cm） |
运动时间（s） |
平均速度（cm/s） |
| AB |
40.0 |
2 |
|
| BC |
|
|
|
| AC |
90．0 |
3 |
|
由上述实验数据分析可知，小球沿斜面下滑的速度 _。(填越来越快或者越来越慢)
（2）该实验的原理是 _
（3）斜面底部用金属片挡住，其设置的目的是 _
（4）斜面选择的斜度不能过大，以免 _,也不能过小，以免 _
在课外实践活动中，用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次。
(1)小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图所示，由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是 (选填“不变”、“先变大后不变”或“一直变大”)。若测得纸锥在A、B两位置间的实际距离为6.40cm，则此过程中，纸锥的速度为 m/s。
(2)小组间交流时，发现不同小组测得纸锥下落的最大速度不同。
①请你猜想影响最大速度的因素可能是 (写出一个影响因素)。
②为了验证你的猜想，简要的做法是
。
某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面，小车和数值钟“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”
（1）请你根据图示完成下表
| |
小车由甲至乙 |
小车由乙至丙 |
小车由甲至丙 |
| 路程S/m |
26 |
|
|
| 时间t/s |
|
4 |
|
| 平均速度v/（m/s） |
|
|
15 |
（2）分析表中的数据，小车全程是做匀速运动吗？为什么？
在测某同学沿直线跑步时前40m的平均速度时，所给的器材有：米尺、皮尺、
天平、量筒、秒表
（1）本实验所用到的实验器材是______和_______
从起跑计时，4位计时员记录了此同学跑步通过10m、20m、30m、40m处的时间，
如下表
| 计时员位置 |
10m处 |
20m处 |
30m处 |
40m处 |
| 时间（ｓ） |
8 |
15 |
24 |
30 |
根据上面的数据，
（2）从10m处到30m处，此同学跑步的平均速度是 m/s；
（3）此同学_______（填“是”或“不是”）匀速运动的。
（1）“测平均速度”实验中已有的器材是小车，斜面、金属片，还缺少的器材是________和___________。
（2）根据图所示，填写下列表格。（保留两位有效数据）
（3）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较_______（填“大”或“小”）。
计时员记录了某人在跑步通过10 m、20 m、30 m、40 m处的时间如右表。请根据表中数据计算出这个人在各段路程中的平均速度。（1）从起点到10 m处的平均速度是 m/s；
| 路程（m） |
10 |
20 |
30 |
40 |
| 时间（s） |
3.2 |
5.3 |
6.8 |
8.2 |
（2）从10 m处到30 m处的平均速度是 m/s；（3）从30 m处到40 m处的平均速度是 m/s。
如图所示是小明乘坐的出租车车票，请回答以下问题：
(1)在小明所乘坐的全过程中，出租车的平均速度是多少？
(2)出租车在行驶过程中，如图所示的速度行驶了1.8min，求这段时间所通过的路程？
| 车号 |
GT—A2138 |
| 日期 |
2007-9-12 |
| 上车 |
7：10 |
| 下车 |
7：28 |
| 单价 |
2.6 |
| 里程 |
4.2 |
| 金额 |
15.20 |
(3)若以小明所带的帽子为参照物，出租车是运动的还是静止的，为什么？
如图，是某实验小组做“测平均速度”实验的情形，显示时间的数字钟的时间格式是“时：分：秒”。则小车全程中的平均速度是 cm/s。
如图所示。一只天鹅在空中直线飞翔，现取天鹅连续飞行图中的三段路程，并记录下这
三段路程的运动时间，则由速度公式可得天鹅在第3段路程中平均速度 〔 〕
| A．10m/s | B．15m/s | C．20m/s | D．7.5 m/s |
试题篮
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