初中物理判断物体带电性质的方法试题

如图所示,是香香同学在相等时间间隔里运动的情景，可能做匀速运动的是（   ）

一个小球从斜面滚下，用照相机每隔0.1s拍摄一次，记录小球运动情况的照片如图所示。则小球从A点运动到D点用时______s，平均速度为_______m／s 。

一个小球从斜面滚下，用照相机每隔0.1s拍摄一次，记录小球运动情况的照片如图丙所示。则小球从A点运动到D点用时______ s，平均速度为_______ m／s 。

汽车追尾是高速公路上常发生的交通事故，其重要原因是遇到意外情况时不能立即停车。研究发现，司机从看到情况到踩刹车需要一段时间，这段时间叫反应时间；在反应时间内汽车要保持原速前进一段距离，这段距离叫反应距离；从踩刹车到车停止，汽车还要前进一段距离，这段距离叫制动距离。如图所示。

下表是一个机警的司机驾驶一辆保养得很好的汽车，在干燥的水平公路上以不同的速度行驶时，测得
的反应距离和制动距离。

原行驶速度υ/km·h^-1	反应距离s1/m	制动距离s2/m
60	11	20
80	15	34
100	19	54

（1）利用上表数据，算出该司机的反应时间大约是          s；（保留两位小数）
（2）由这个测试可见，               是影响汽车制动距离的主要因素；
（3）请在图中画出从司机看到情况开始计时，到汽车停止的这段时间内，汽车运动的υ-t图像。（不需准确描点）

如图所示，在小车从斜面顶端A点由静止释放沿斜面运动过程中，小东用刻度尺和停表测量小车的平均速度，请你将小东设计的实验步骤补充完整：

(1)测量斜面顶端A点到斜面底端B点之间的距离记为S；测量小车的长度记为L，小车运动的距离为                                     。
(2)把挡板放在B点，让小车从斜面顶端A点由静止开始运动至小车前端撞上挡板，
测出                              的时间t；
（3）表达式：v =             。

图所示为A、B两个小球向右运动过程的闪频照片。它表示两小球在相等的时间间隔所处的位置，则对A、B两个小球的运动情况，判断正确的是（    ）     

A、小球A做变速运动，小球B做匀速运动
B、小球A做匀速运动，小球B做变速运动
C、小球A、B都做匀速运动
D、小球A、B都做变速运动

某同学在“探究速度变化”的实验中，要测自己骑自行车下坡时（不蹬脚踏板和不抓刹车手把），自行车速度的变化情况：
（1）根据实验要求你认为应该选择的测量工具有                和                ；
（2）该同学找了一段约百米长的下坡路，并测得一些数据，请你帮他将下表中①、②处的数据补充完整；
①t₂ =____________s             ②V =____________m/s
（3）分析表中的数据，可以得出自行车在下坡过程中作         运动。（选填“匀速”、“加速”或“减速”）

如图所示，是实验小组的同学们用斜面和滑块做“测量物体的平均速度”的实验情形。当滑块自顶端A出发开始计时，分别滑至B和斜面底端C时依次停止计时，显示时间的数字钟的时间格式是“时：分：秒”。

（1）除了数字钟，实验中用到的测量工具还有           。
（2）滑块由A滑至C的过程中平均速度是        m/s。
（3）滑块在AB段的平均速度v_AB和在BC段的平均速度v_BC的大小关系是               。

如图（a）所示，停在公路旁的公安巡逻车利用超声波可以监测车速：巡逻车上测速仪发出并接收超声波脉冲信号，根据发出和接收到的信号间的时间差，就能测出车速。在图（b）中，P₁、P₂是测速仪先后发出的超声波信号，n₁ n₂分别是测速仪检测到的P₁、P₂经反射后的信号。设测速仪匀速扫描，P₁与P₂之间的时间间隔为0.9秒，超声波在空气中传播的速度为340米/秒，假设被测汽车沿直线匀速行驶。

（1）图b中每小格表示的时间是           s。
（2）测速仪第一次发出的信号到被测汽车收到时，汽车距测速仪的距离是多少？
（3）测速仪第二次发出的信号到被测汽车收到时，汽车距测速仪的距离是多少？
（4）汽车的速度是多少m/s？

小明在做“测量小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中分别显示的是小车到达A、B、C三处时电子表的示数（数字分别表示“时:分:秒”）。

（1）该实验小车的实验原理是                             。
（2）实验时，斜面的坡度应很小，其原因是为了                                 。
（3）小明通过计算得出小车在BC段的平均速度为      m/s,整个过程小车的平均速度为     m/s。
（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使AC段的平均速度偏         （选填“大”或“小”）。

在课外实践活动中,用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况,照相机每隔0.2s曝光一次．

（1）小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图21所示，可以看出纸锥在做_______（匀速/变速）直线运动，其理由是___________________________．若测得纸锥在A、B两位置间的实际距离为6.40cm，则此过程中，纸锥的速度为______cm/s。
（2）图中四个速度随时间的关系图象，能反映出该纸锥下落运动的是            .（选填图中的选项字母）

如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验．

（1）该实验目的是练习用　　　　   和 　　　　 测平均速度．
（2）该实验原理是　　　　　　　
（3）实验时观察到，小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是　　　　直线运动。（选填“匀速”或“变速”）
（4）实验中测得路程s₁上的平均速度为v₁，路程s₂上的平均速度为v₂，路程s₃上的平均速度为v₃。那么，v₁、v₂、v₃的大小关系是　　　　　　　。（选填＞、＜、=）

国庆节期间，小芳和同学们乘火车从襄阳回重庆，当火车行至襄渝铁路大巴山冷水隧道前一段平直轨道时，小芳对其他同学说：“我们能否用手边的器材估测火车的速度？” 许多同学参加了测量，他们各自的做法如下：
（1）小强跑到列车驾驶室，回来后笑着说：“我已知道了火车的速度。”
（2）小慧看着自己的手表，问了一下乘务员每根铁轨长L，数出t秒内铁轨响了N次，小慧说自己的方法可以测火车的速度。
实验方法交流：
小强测量方法是                    ；小慧的测量方法是                   ；

如图所示实验装置，斜面长2m，秒表每格1s。小车在拉力F作用下，从底端匀速到达顶端，秒表变化如图(指针转动未超过一周)。则：小车从底端到达顶端所用的时间是__________s，小车运动的平均速度为__________m/s合多少_______Km/h

如图是甲、乙两个物体的频闪照片，从图可知，甲物体做          运动，乙物体做             __________运动。