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初中物理

小伟连接两灯并联电路的情况如图20所示。当他“试触”时,发现电压表的指针不动、电流表的指针很快向右偏转,两灯都不发光。小敏指出他在电路连接中有错误。若闭合开关S,可能造成的后果是       ;现在请你只改接图20电路中的一根导线,使电路连接完全正确。(在错接的导线上画×,然后画出正确的接线位置)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

现有电源、三盏灯、开关和若干根导线.要求:(1)将图所示的实物连接成三盏灯并联,开关S同时控制三盏灯的电路.导线不许交叉.(4分)
(2)根据实物连接图.在方框内画出电路图.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

现有电源、开关各一个、两个灯泡L1和L2、两个电流表A1和A2、导线若干。(2分)
请按要求在题下方框内画出电路图。要求:(1)灯泡L1、L2并联;

(2)开关控制整个电路;(3)电流表A1测灯泡L1的电流;(4)电流表A2测总电流。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

请用笔画线代替导线,使灯L1、L2并联,开关S同时控制两盏灯,并在右边的方框中画出对应的电路图。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

试设计一个电路,要求灯泡L1与L2并联,开关控制整个电路, 在矩形框内画出电路图。并用铅笔画线表示导线,将图的元件连接起来。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图17是小红同学连接的实物电路。请你在右边的方框内画出相应的电路图。



电路图

 

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V,电阻约为10Ω。
(1)连接电路时开关应        
(2)请你用笔画线代替导线,将图中的实物电路连接完整;

(3)根据图所示实物图在右边方框内画出它对应的电路图;
 
(4)闭合开关前,图中滑动变阻器的滑片P应位于     (选填“A”或“B”)端;
(5) 小叶同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图所示)为
      V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图中滑片P    (选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V;
(6)小向同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图所示的I-U图像,根据图像信息,可计算出小灯泡的额定功率是       W;
(7)小勇同学在实验中连接好电路,闭合开关,移动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表无示数,电流表有示数,原因可能是                   

  • 题型:未知
  • 难度:未知

根据图14中所示的实物连接图,在方框内画出电路图。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

小强同学观察到一些电学现象:小灯泡两端的电压越大,通过灯丝的电流越大,灯泡越亮;电源电压一定时,电路中的电阻增大,电路中的电流就变小……。小强猜想:通过导体中的电流的大小与导体两端的电压和导体的电阻有关。请你帮助小强完成这个探究实验:
(1)选择的器材:电源、开关、三个阻值不同的电阻(5Ω、10Ω、20Ω),导线若干,电流表及电压表各一块,还需要______________________。
(2)请画出电路图并按电路图将图7-3中的各元件连接起来;

(3)测量的步骤及数据:①按电路图连接电路。②首先把10Ω的电阻连入电路,滑动滑动变阻器的滑片,改变R1两端的电压,测得三组数据如表一所示;③分别把三个阻值不同的电阻连入电路,调节滑动变阻器的滑片,始终保持每个电阻连端的电压为2 V,测得三组数据如表二所示。
表一:电阻R1="10" Ω                         表二:电压U="2" V

电压(V)
1
2
3
电流(A)
0.1
0.2
0.3
电阻(Ω)
5
10
20
电流(A)
0.4
0.2
0.1

 
(4)分析与结论: 分析表一得出的结论是:___________________    ___   ____   
分析表二得出的结论是:___________________________                      
(5)这种研究问题的方法是_________________法。  

  • 题型:未知
  • 难度:未知

探究电流与电压、电阻的关系。
【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系?
【猜   想】①导体的电阻一定时,通过导体的电流与其两端电压成正比。
②导体的电阻一定时,通过导体的电流与其两端电压的平方成正比。
③导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比。
【实验器材】电源(电压恒为4.5 V),电流表、电压表各一只,开关一个,三个定值电阻(5 Ω、10 Ω、15 Ω),两只滑动变阻器(20 Ω 2 A、50 Ω 1 A),导线若干。
【实验过程】(1)根据图所示实物图在虚线框内画出电路图。

(2)小明按图正确连接电路后,闭合开关,发现电流表有示数,电压表指针超过量程。小明操作中的错误是                                                
(3)小明改正错误后继续实验,通过改变定值电阻R两端的电压,测得电流、电压的值如表一。分析数据可得出猜想     是正确的。
表一                                 表二

电压U/V
1.2
1.6
2.0
2.4
2.8
 
电阻R
5
10
15
电流I/A
0.12
0.16
0.20
0.24
0.28
电流 I/A
0.30
0.15
0.10

(4)小红在探究猜想③时,先将5 Ω的电阻连入电路中,闭合开关,移动滑片,使与电阻并联的电压表的示数为1.5 V,并记下电流值;再分别改接10 Ω、15 Ω的电阻,重复上述实验,得到了表二中的实验数据。分析数据得出,猜想③是正确的。实验中,小红多次移动变阻器滑片的目的是                         
(5)小华在探究猜想③时,重新设计了电路,保持电压表的示数为3 V,得到了与表二相同的数据,也完成了实验探究。小华与小红的实验相比不同之处是:                
【知识拓展】小红实验时选择的变阻器规格是               

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  • 难度:未知

如图18所示,在“探究影响电流做功因素” 时。小明用两个不同的灯泡设计了如图实验,他是通过观察比较___________来比较相同时间灯泡做功多少的。这个实验得出的结论为__________________________。
要继续探究电流做功与电流大小的关系,他应怎样设计实验呢?请你帮他在虚线框中画出电路图。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(1)根据图电路,在虚线框内画出对应的电路图


(2)仅用图2电路可直接测量小灯泡的________ 、__________ 这两个物理量,还可测量小灯泡的__________________ 、_____________________ .

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  • 难度:未知

、 一只标有“3.8V”字样的小灯泡,灯丝电阻约为15Ω,小明想测出它正常发光时
的电阻,选用了以下器材:电流表、电压表、开关、变阻器各一只、导线及新干电池若干.
(1)小明连接的实验电路如图12—13所示,经检查发现有两处错误,请指出错误:
                                 
②                                    

图12—13
(2)小明纠正错误后开始实验,闭合开关后发现电压表没有示数,经检验发现电压表的15V量
程挡已损坏,3V量程挡完好.现根据已有的器材完成实验任务.
①请你帮助小明设计电路图,并把它画在方框内.

 

  ②在实验过程中,调节滑动变阻器的滑片,直至电压表的示数为           时,记下电流表示数,
根据公式R=U/I,算出灯丝电阻:

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  • 难度:未知

李明同学设计了图示电路测量小灯泡的电功率.
(1)根据图示电路(实物图),在方框内画出电路图.

(2)闭合开羊前.滑动变阻器的滑片应移至  (选填“A”或“B”)端.
(3)实验时,电压表的示数为U,电流表的示数为I,该同学利用P=UI计算出小灯泡的电功率.若考虑电表的电阻对测量的影响,则电功率的测量结果与真实值相比偏  (选填“大”或“小”),原因是  

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  • 难度:未知

某家庭安装了如图所示的门铃,请在空白处画出这个门铃电路的电路图.

某同学想用一只开关控制两个灯泡,要求开关闭合时两只灯均发光,开关断开时,两只灯泡均不发光(两种情况).

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  • 难度:未知

初中物理根据实物图画电路图实验题