初中物理串、并联电路的设计试题

下面是某同学“物理复习笔记”中的摘录，其中错误的是               （   ）

A．研究串、并联电路的电阻规律时，引入“总电阻”，是等效替代法

B．“研究串、并联电路的电流特点”进行多次实验的目的相同

C．“伏安法测电阻”和“研究电流与电压的关系”进行多次测量的目的相同

D．“研究影响电阻大小的因素”和“研究电流与电压的关系”都用了控制变量法

如图所示，A、B、C、D为4个接线柱，请用笔画线代替导线，将图中的两个灯泡连成并联电路．

按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如下图所示。把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：

实验次数	A处的电流IA／A	B处的电流IB／A	C处的电流IC／A
1	0.10	0.12	0.22
2	0.20	0.24	0.44
3	0.25	0.30	0.55

⑴通过对上面数据的分析,可以得出的结论是:                                 ；
⑵测量三次的目的是：                                                    ；
（3）在实验中我们可以采用                  的方法改变电流的大小从而进行三次实验；

小明同学按照下图所示的电路“研究串联电路中电流、电压的特点”，当开关闭合时，灯L₁亮，灯L₂不亮，电流表和电压表均有示数．则故障原因可能是（   ）

A．L1断路

B．L1短路

C．L2断路

D．L2短路

如图所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为I_A＝0.5A，I_B＝0.3A，I_C＝0.2A，在表格中记录数据后，下一步首先应该做的是（    ）

A.整理器材，结束实验
B.换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值
C.分析数据，得出结论
D.换用电流表的另一量程，再测出一组电流值

如图所示的电蚊拍，具有灭蚊和照明等功能．当开关S₁闭合，S₂断开时，只有灭蚊网通电起到灭蚊作用；当开关S₁和S₂都闭合时，灭蚊网与灯都通电同时起到灭蚊和照明的作用．下列电路设计符合这种要求的是（　　）

如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，滑动变阻器的滑片P由a端移动到b端时，测得电阻R两端的电压U与通过电阻R的电流I的变化关系如图所示。则电源的电压为      V，R的阻值为      Ω，电压表V₁示数的变化范围是        。
          

如图是一种自动测定油箱内油面高度的装置，R₂是滑动变阻器，它的金属滑片连在杠杆的一端，从油量表（由电流表改装而成）指针所指的刻度，就可以知道油箱内油面的高度，当油面上升时，电压表示数       ，油量表示数      （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
             

(6分)(1)下图所示是常用的电压表。当使用“一”、“3”两个接线柱时，最程为      V，它的读数是       ；当使用“一”、“15”两个接线柱时，它的读数是       。

(2)如图甲图电路所示，当开关S闭合后，两灯均发光，电流表的指针偏转如乙图所示，其中a电流表测的是通过         (选填“干路”、“L₁”或“L₂”)的电流，b电流表的读数应为           ，L₂中的电流是         A。

小华和几位同学在学校实验宝探究并联电路中的电流关系时，连接了如图所示的电路。当开关S由断开到闭合时，关于两个电流表的示数变化情况，你认为正确的是(    )

A．A1的示数变天，A2的示数不变

B．A1的示数变小，A2的示数变大

C．A1的示数变大，A2的示数变小

D．A1的示数不变，A2的示数变人

标有“12V 12W”、“12V 6W”的灯L₁和L₂（假设灯丝电阻不变），若将它们串联在某电源上，两灯都发光，则灯L₁和L₂的电流之比为________，两端电压之比为________，此时灯______（选填“L₁”或“L₂”）更亮些。

(6分)在如图所示的电路中，电源电压为9V且保持不变，电流表的规格为“O～O．6A”，电压表的规格为“0～15V”，灯泡上标有“6V 6W”字样，灯泡中的电流随电压变化的关系如图所示．试求：

(1)灯泡正常发光时的电阻．
(2)当电流表示数为0．4A时，电压表的示数．
(3)灯泡正常发光时滑动变阻器消耗的电功率．

如图所示，为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统．当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关S₁闭合．若未系安全带，则开关S₂断开，仪表盘上的指示灯亮起；若系上安全带，则开关S₂闭合，指示灯熄灭．下列设计比较合理的电路图是（     ）

某班级同学做“探究并联电路的规律”实验，所用器材包括电源（6伏）、电键、若干已知阻值的电阻、电压表、电流表和若干导线，他们首先按图所示的电路图正确连接电路。通过探究得到并联电路各电阻两端的电压都等于电源电压。在继续探究过程中，多次改变R₁和R₂的阻值，并将电流表分别接到A、B、C处，测出通过电阻R₁的电流I₁、通过电阻R₂的电流I₂，以及并联电路中的干路电流I。实验数据记录如下表所示：

实验 序号	R1（Ω）	R2（Ω）	I1（A）	I2（A）	I（A）
1	20	60	0.3	0.1	0.4
2	20	30	0.3	0.2	0.50.
3	20	20	0.3	0.3	0.6
4	30	15	0.2	0.4	0.6
5	60	12	0.1	0.5	0.6

① 分析比较表中I₁、I₂和I的数量关系及相关条件，可得出的初步结论是：                         。
② 分析比较表中实验序号1、2、3的第二、三和六列的数据及相关条件，可得出的初步结论是：在并联电路中，当一条支路中电阻一定时，干路电流                         。
③ 分析比较表中实验序号4和5的数据及相关条件，可知：序号5中的两个并联电阻                  （选填“能”或“不能”）替代序号4中的两个并联电阻对电流的阻碍作用，理由是：                       。
④ 进一步综合分析比较表中I₁、I₂与R₁、R₂的关系，可得到的结论是：                     。

小东通过学习知道了“在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和”这个规律，于是他认为：并联电路的支路越多，通过每个支路的电流就越小。请你通过实验证明，小东的结论是错误的。所提供的实验器材如下：符合实验要求的稳压电源（即电源两端的电压保持不变）、开关、已调零的电流表各1个，灯泡3个、导线若干。请画出电路图，写出简要的实验步骤和实验现象。