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初中物理

实验:测量小灯泡的电功率

实验中选择的小灯泡的额定电压为 2 . 5 V

【实验步骤】

(1)请你用笔画线代替导线,把图1中的电路连接完整(导线不准交叉),并要求滑动变阻器的滑片向左移动时,小灯泡会变亮;

(2)正确连接电路后,闭合开关,电流表指针不动,但用手按住开关,发现电流表指针摆动,出现这种现象的原因是  

(3)查明原因,排除故障,正确操作,得到下表所示数据。请将表中内容补充完整:

实验序号

电压 U / V

电流 I / A

电功率 P / W

灯泡亮度

1

2.0

0.28

0.56

发光暗淡

2

2.5

0.32

0.80

3

3.0

0.36

1.08

发光强烈

由表中数据可知,该灯的额定电功率为   W

(4)利用上述电路,用定值电阻替换小灯泡,测量该定值电阻的阻值。请在图2虚线方框中设计一个记录数据的表格。

来源:2019年江西省中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小琳同学按照如图甲所示的电路图进行实验,探究并联电路的电流规律,读出了电流表A1和A3的示数,但小玲忘了图乙、图丙哪个是电流表A3的示数。请你结合探究并联电路的电流规律帮助小琳计算一下电流表A2的示数是多少?并将分析过程写出来。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

这是小敏连接的电路,电源是由两节新干电池串联而成,且电源电压稳定。她进行了以下的几个操作,请你将电路的工作情况补充完整。

(1)只闭合S1,电压表的数值是       
(2)先闭合S1,再闭合S2时,电压表的示数   ,电流表的示数  。(选填“变大”、“不变”、“变小”)
(3)将电压表和电流表位置对调,则电流表         (会/不会)被烧坏。电压表    (有/无)示数。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

小明等3人实验小组用如图所示的电路来探究并联电路中电流的关系,其实验过程如下:

(1)把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,将第一次测出的电流填入下表:

(2)为了防止个别偶然因素的影响,他们采用了以下两种方法之一来
重复实验,完成了第二次和第三次测量,
方法一:改变电源电压   方法二:更换其中一条支路中的灯泡(规格不同)
请你根据他们的实验步骤和有关数据回答下列问题.
在拆接电路时,开关必须       ,上面设计的表格中存在的不足之处是       ;表格补充完整后,通过对上面数据的分析可知后面两次实验是采用方法       来进行的,实验的结论是:并联电路中干路的电流等于                       

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(1)画出图中入射光线经平面镜反射后的光线。

(2)某电路中有一个封闭的电路盒(图),面板上有A、B、C三个接线柱及灯泡、电铃各一个。为了探究盒内电路结构,小明做了多次实验,实验结果记录如下表(图的右边)。根据实验情况,请你在答题卷上的虚线框内画出电路盒内的电路图。电铃的元件符号是:

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示是某同学为研究“并联电路电流的特点”所设计的实验电路,实验后数据记录如表一所示。研究过程中,该同学采用了两种方案进行实验,即:

(a)改变电源电压;  (b)移动滑动变阻器的滑片。
(1)从实验序号1、2的数据可以得出该同学所采用的实验方案为_________(填序号)。理由是_________
(2)该同学分别采用两种方案进行实验的目的是:_________
(3)分析实验序号1、2、3的数据,可以初步得出:_________

  • 题型:未知
  • 难度:未知

某同学进行了如下实验:根据如图连接好实物,用电流表分别测出I、I1、I2的电流,改变电源电压,重复实验,记录数据如下表。

(1)在拆接电路时,开关必须          
(2)在实验中,小余试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转,如图所示,原因可能是                           
(3)该实验探究的问题是                              
(4)该同学根据实验得出结论:并联电路中干路电流为支路电流的2倍。该实验有不完善之处,请你提出改进的建议:                             
(5)排除故障,测出I1=0.26A,I2=0.18A,I=0.44A,根据测量结果,可以得出结论:
并联电路干路中的电流等于                           .

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面是两组同学探究串联电路和并联电路电流特点的实验,请你帮他们完成实验:

(一)小明组正在探究“串联电路电流特点”:(如图1所示)
(1)做实验时需要6V电源,则要用      节干电池串联,或用      节蓄电池串联才行.
(2)同组的小丽在实验中用电流表表测量电路中的电流,她实际用0~3A的量程进行测量,但是她发现这一量程的刻度不够清楚,于是她从0~0.6A的量程中读出指针的示数是0.46A,你判断她实际电路中的电流值是     
A.0.46A      B.0.82A     C.1.15A       D.2.3A
(3)分析下表中的数据:

实验次数
A处电流/A
B处电流/A
C处电流/A
1
1.2
1.2
1.2
2
2.5
2.5
2.5
3
1.8
1.8
1.8

分析表中数据可总结得出结论:     
(二)小余和小乐按照课本要求探究并联电路中电流的关系,他们设计的电路如图2所示.
(1)在连接电路的过程中,开关应该     
(2)在实验过程中他们连接了如图3所示的电路,该电路存在的问题是      .请在图3上只改动一根导线,符合L1、L2并联,电流表A1测干路电流,A2测灯L2的电流,开关控制所有用电器.(要求:在需要改动的导线上画“×”,用笔将改动后的导线画出,导线不许交叉)(改动略)
(3)他们改正错误后把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,见下表:

实验次数
A处的电流IA/A
B处的电流IB/A
C处的电流IC/A
1
0.10
0.12
0.22
2
0.22
0.24
0.46
3
0.26
0.30
0.56

通过对上面数据的分析,可以得出的结论是:     
在实验中可以采用      的方法改变A、B、C处电流的大小从而进行多次实验.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图:

(1)连接电路的过程中,开关应该_______       __________(填“断开”或“闭合”)。
(2)右表是某同学实验中的一组数据:指出上述表格所记录的数据中,明显错误的数值是_________。

(3)实验中某同学发现两个串联的小灯泡中,一个发光,一个不发光,造成其中一个小灯泡不发光的原因是(      )。

A.小灯泡与灯座接触不良 B.小灯泡的灯丝断了
C.不发光的小灯泡有短路现象 D.小灯泡靠近负极
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小王同学设计了图甲所示的简单水温表电路。图中电源两端的电压为6V保持不变,R0是阻值为5Ω的定值电阻,R为铭牌上标有“10Ω 1A”的滑动变阻器,Rt是热敏电阻,其阻值随温度变化的图像如图乙所示。电流表采用“0~0.3A”的量程。

⑴小王在连接好电路且闭合开关后,向Rt上擦一些常温的酒精,并用扇子对着Rt扇风,他观察到的现象应该是电流表示数            (选填“变小”或“变大”);
⑵如果滑动变阻器接入电路中的电阻为零,那么该电路最大能测量的温度是   ℃;
⑶为了能测量0~100℃的水温,且当水温达到100℃时,要求电流表的示数达到最大值,则滑动变阻器接入电路中的电阻应调为          Ω,0℃应该与电流表刻度盘的       A位置对应,如果电流表刻度盘改画为指示温度的刻度,且每10℃画一条刻度线,这个刻度盘的刻度         (选填“是”或“不是”)均匀的。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在图甲中,闭合开关后,通过灯泡Ll的电流为0.5A,通过灯泡L2的电流为0.4A.试根据图甲将图乙中的实物用铅笔线表示导线连接起来.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(6分)如图甲所示是用电流表测量电流的实物连接图,请按要求回答:

(1)在方框乙中画出与甲对应的电路图;
(2)如果电流表的示数如图丙所示,则电流表测出的电流是________A;
(3)如果要用电流表测通过L1和L2的总电流,且只允许移动一根导线,在图甲中需要移动的导线上打上“×”,并在原图中画出正确的接线.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

小华在探究串联电路的电流规律时,连接了如下甲的电路,请你帮他分析这个电路中的问题。
(1)在拆接电路时,开关必须__  __ _.
(2)甲图中电路连接有错误,请你找出来并在连接线上画“×”
(3)这样的连接错误会产生什么样的现象?_  __ 可能会造成什么危害?_  __ 
(4)将乙图中L1、L2两只灯泡连接成并联电路,电流表测干路中的电流。如图是电流表测得的某次电流,则该电路中电流是  _安(连接电路2分,读数1分)

(5)小华利用以上装置做“探究串、并联电路中电流规律”的实验,得到以下数据:

接法
灯泡L1电流(A)
灯泡L2电流(A)
总电流(A)
串联
0.12
0.12
0.12
串联
0.18
0.18
0.18
并联
0.21
0.21
0.42
并联
0.22
0.26
0.48

请回答下面的问题:
(1)串联电路中电流的规律是:     _  __                  
(2)并联电路中电流的规律是:       _  __                          

  • 题型:未知
  • 难度:未知

按照课本要求探究并联电路中电流的关系,他们设计的电路如图所示。把电流表分别接入到电路中的A.B.C处,测出它们的电流,填入下表:


(1)通过对上面数据的分析,可以得出是:            
(2)测量三次的目的是:     ,在实验中我们可以采用       的方法改变电流的大小从而进行三次实验;
(3)结合你用一个电流表做实验时的体会,提出一条对本实验的改进意见:      
(4)若两只灯泡的规格相同,则通过的电流______(选填“相等”或“不相等)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(一)如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图:

(1)在拆接电路时,开关必须     
(2)实验中,选择两个小灯泡的规格应该是的      (填“相同”或“不相同”)。
(3)下表是某同学实验中的一组数据:

电流表的位置
A
B
C
电流I/A
0.3
0.3
0.5

指出上述表格所记录的数据中,明显错误的数值是      A,
(4)如果用电压表测得AB、BC、AC间电压分别为U1、U2、U3 ,则三者之间的关系式为:  
(二)下列是某实验中的三个电路图,请仔细观察后回答.

(1)该实验探究的问题是    
(2)如果上面三个图中电流表的示数分别为I1、I2、I3 ,请你写出正确的结论表达式:

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中物理串、并联电路的设计实验题