初中物理串、并联电路的设计实验题

小红同学在探究并联电路的电流关系时，连接的实验电路如图所示。

（1）请你说明在开关S闭合后观察到的现象_______________。
（2）请你改动图中一根导线的连接位置，闭合开关S后，使两灯都发光，且电流表都有正常示数。（在需要改动的导线上画“×”，并画出改动后的连线）
⑶小伟同学帮助小红同学在电路中又添加了一块电流表，他们利用再次改动后的电路进行实验，得到的实验结论是：在并联电路中，干路电流等于支路电流之和，且支路电流相等。你认为他们的实验是否还有值得改进之处？如果有，应该如何改进？______________________________。

小明等3人实验小组用如图18所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验过
程如下：（1）把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，将第一次测出的电流填入下表：

次数	A处的电流IA	B处的电流IB	C处的电流IC
1	1.22	0.12	0.1
2	0.44	0.24	0.2
3	0.65	0.36	0.3

（2）他们采用了以下两种方法之一来重复实验，完成了第二次和第三次测量，将两次测出的电流填入上表中。方法一：改变电源电压 方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）
请你根据他们的实验步骤和有关数据回答下列问题。
（1）在连接电路时，开关必须     。（2）上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是______，造成错误的原因是___________（3）上面设计的表格中存在的不足之处是       ；表格补充完整并修改数据后，通过对上面数据的分析可知，第二次和第三次实验是采用方法    （填“一”、“二”）来进行的。（4）实验的结论是：并联电路中干路的电流等于                       。（5）分析数据、结合你用一个电流表做实验时的体会，第三次实验中应注意________，并提出一条对本实验的改进意见：
________________________________

在探究并联电路电流规律实验中，下图甲是实验的电路图

（1）在连接实物电路时，开关应处于____状态．电流表应该_____（填“串联”或“并联”）在被测电路中．若要测量干路电流，则电流表应该接在甲图中的___点．小明在测量A点的电流时，发现电流表的指针偏转如下图乙所示，原因是___．
（2）下表是小亮同学在实验中得出的实验数据，小亮的实验结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等．请指出小亮的探究过程的两点不妥之处：①                            ．②                            ．

(8分)在图1所示的电路中，
（1）电流表A₁的示数是通过        电流，电流表A₂的示数是通过        电流。
（2）如图2电流表A₁、A₂的示数，可知通过L₂的电流是       安。
（3）在虚线框内画出电路图。

某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律．所接电路图如图1所示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图2．

（1）电流表A₂的读数是：________．
（2）该同学发现电流表指针偏转较小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些”．请你指出造成他判断错误的原因．              ___________          
（3）甲小组选用规格完全相同的灯泡串联进行探究实验，乙小组选用规格不同的灯泡串联进行多次实验，你认为________的方案较好，理由是                        ．
（4）连接电路后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？请你在表中空格填写“可行”或“不可行”．

方法	操作	现象	结论	方法是否可行
方法1	把其中一灯泡从灯座中取下	另一灯熄灭	两灯一定是串联
方法2	把任意一根导线断开	两灯熄灭	两灯一定是串联

 

（共4分）如下图左是小明和小强做“探究并联电路的电流特点”的实验时未连好的电路，现要求灯L₁和灯L₂并联，且电流表测灯L₂中的电流．

（1）请你用笔画线表示导线，帮他们完成电路连接，以符合要求．
（2）按要求正确连接好电路，闭合开关，电流表的示数如图甲所示，则灯L₂中电流为       A．
（3）在这个电路中，用电流表测干路中的电流时，电流表的示数如图乙所示，则灯L₁中的电流为       A．

如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图：
（1）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是     （填“相同”或“不相同”）的，连接电路时开关必须     。

（2）电流表接在B处实验时的指针如图乙所示，此时电流为     A。
（3）丙表是该同学实验中的另两组数据：指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是     ，造成错误的原因     .
（4）实验中某同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，造成其中一个小灯泡不发光原因可能是（     ）
A．通过该灯泡的电流小                    B．该灯泡的灯丝断了
C．该灯泡灯丝短路了                     D．该灯泡靠近负极．
（5）实验结束小明又借来一直电压表探究串联电路电压特点，他先将电压表正确接在AB两点间测出了L₁的电压，接着再电压表接A的导线改接到C点测L₂的电压，你认为他的做法是     （选填“正确的”或“错误的”）。

在“用电流表测电流”的实验中，某同学接成图（a）所示电路；当开关闭合后，两灯都发光，两个电流表的指针所指位置均为图（b）所示，则灯 L₁的电流为      A，灯L₂的电流为       A。

（1）若将线头M、N都接到电流表“0.6”接线柱上，此时电流表的示数如图乙所示．则电流表测的是灯   的电流，大小为     A；
（2）将线头M接电流表“3”接线柱、N接电流表“-”接线柱，此时，电流表的示数如图丙所示，则通过灯L₂的电流为     A．

在探究并联电路电流规律的实验中，图甲是实验的电路图。
(1)电流表应___（填“串联”或“并联”）在被测电路中。若要测量干路电流，则电流表应接在甲图中的____点。
(2)小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是_______；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为_______A。

(3)下表是小亮同学在实验中用两盏规格相同的小灯泡测得的实验数据。由实验数据小亮得出的实验结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。请指出小亮的探究过程的两点不妥之处：

①__________________________________________，
②______________________________________________。

在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图。


(1)电流表应         （选填“串联”或“并联”）在被测电路中。若要测量干路电流，则电流表应接在甲图中的       点。
(2)小明同学在测量A处的电流时，闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示，原因是            ；纠正该错误后，闭合开关，发现电流表的指针偏转又如图乙所示，原因是            ；排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为    A。
(3)上表是另一组的小亮同学在实验中用两盏规格相同的灯泡测出的数据，由此得出的实验结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。请指出小亮的探究过程的两点不妥之处：①                             ；②                              。

按要求完成填空．
（1）图-1所示，体温计的示数为     ℃．
（2）图-2所示，读取液体体积时，正确的实视线方向是     （填写相应字母）．
（3）图-3所示，该实验能探究出并联电路电流的特点是                   ．
（4）图-4所示，在探究物体动能的大小与什么因素有关的实验中，通过比较小球推动木块                反映小球动能的大小．
   
图-1      图-2              图-3             图-4

小明一家计划期末考试结束后到乌龙洞旅游，于是爸爸买回一种新式手电筒。它的前端有3颗发光灯，能发出耀眼的白光，老板说那是3颗并联关系的高亮度发光二极管。想起爷爷有一个老式的手电，小明想到：可否做一个调查，对二者作对比研究呢？结果，小明收集到以下一些资料：
A、爷爷的手电需要三节干电池（每节电压为1.5V）供电，更换××牌新电池后可连续正常发光3小时；采用白炽灯泡，发光时灯丝温度很高，正常工作电流约为0.3A；灯泡使用寿命约为50小时，为方便更换，灯头采用螺旋式。
B、爸爸的新手电使用二节干电池供电，但发光时亮度比爷爷的老手电要亮得多；更换××牌新电池后可连续发光20小时；发光二极管属冷光源，正常发光时温度几乎不升高（接近室温），所以其使用寿命极高，可达10万小时；另外，抗震能力强，电光转换效率（电流通过电灯时，转化成的光能在所消耗的电能中占的百分比）高也是其显著特征；灯泡被直接焊接在一小块电路板上。
①爷爷的手电筒的额定工作电压是        V；
②经过比较，两种手电除开灯泡及其连接不同外，其他电路一样，请在右边方框内帮天翔画出他家新买的手电的电路图（框内已画出了发光二极管的符号）。
③发光二极管手电有许多优点，如：抗震能力强、使用寿命高、电光转换效率高、              。
④比较而言，老式手电的灯泡寿命很低，主要因为                                          。

⑤新式手电为什么将灯泡焊接在电路板上，而不采用螺旋式灯头呢？                         。

根据以下要求，设计电路，用笔代线在图中画出相应的实物连接图．（导线不能交叉）要求：

（1）只闭合S₁时，红灯发光，绿灯不发光
（2）S₁、S₂都闭合时，两灯都发光
（3）只闭合S₂时，两灯均不发光

丁丁和冬冬同学分别设计了“探究并联电路中电流关系”的实验，他们的实验电路图及数据记录如下所示.

(1)根据他们的实验数据可以得到：
并联电路中的总电流      各支路电流之和．(填“大于”、“小于”或“等于”)
(2)对比丁丁和冬冬两位同学的实验及数据，请分析冬冬的实验的优点和不足之处?
优点：                                                                
不足：