初中物理欧姆定律试题

如图所示的电路，电源电压保持不变。闭合开关 $S$，滑片 $P$由中点逐渐向右移动的过程中 $($　　 $)$

A．电压表 $V_2$的示数变小

B．电流表 $A$的示数不变

C．电压表 $V_1$示数与电流表 $A$示数的比值变大

D．电压表 $V_1$示数与电压表 $V_2$示数的差值不变

小芳在探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”时，设计了如图甲所示的电路，但稍作思考之后，就将电路改进为如图乙所示的电路。她这样改进有何好处？　　。

在实验过程中，她保持电源电压不变，通过调节电阻箱先后6次改变 $A$、 $B$间的电阻值，测得相应的电流值如表1所示。

表1

实验次数	$I/A$	$\mathit{AB}$间电阻值 $R/\Omega$
1	0.80	5
2	0.60	10
3	0.48	15
4	0.40	20
5	0.34	25
6	0.30	30

（1）小芳分析表1中数据发现总结不出电流跟电阻的定量关系，你认为其原因是　　。

（2）小芳认真思考后发现了自己在实验过程中的错误，并采取了正确的实验操作。你认为小芳每次改变电阻后应该采取的正确操作是：　　。

（3）正确操作实验后，小芳将得到的实验数据记录在表2中，请分析表2中的数据，你能得出什么探究结论？　　。

表2

电流 $/A$	1.20	0.60	0.40	0.30	0.24	0.20
电阻 $R/\Omega$	5	10	15	20	25	30

电工师傅常用一只额定电压为 $220V$的灯泡 $L_0$（检验灯泡）取代保险丝来检查新安装的照明电路中每个支路的情况，如图所示，当 $S$闭合后，再分别闭合 $S_1$、 $S_2$、 $S_3$（每次只闭合其中之一）时，可能出现以下三种情况，试判断（选填“断路”、“短路”或“正常” $)$

（1） $L_0$正常发光，说明该支路　　；

（2） $L_0$发光呈暗红色，说明该支路　　；

（3） $L_0$不发光，说明该支路　　。

如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关 $S$后，将滑动变阻器 $R$的滑片向左移动，在此过程中 $($　　 $)$

A．电流表示数变小B．灯泡 $L$亮度变亮

C．电压表示数变大D．电路消耗的总功率变大

压敏电阻的阻值是随所受压力的增大而减小的。小聪同学想设计一个通过电表示数反映压敏电阻所受压力大小的电路，要求压力增大时电表示数增大。以下电路不符合要求的是 $($　　 $)$

A．B．

C．D．

家庭电路中的保险丝熔断了，以下原因中不可能的是 $($　　 $)$

A．家庭中用电器的总功率过大

B．电灯开关中的两根导线相碰

C．保险丝的规格不合适，熔断电流太小

D．插头中的两根导线相碰

如图所示，甲是小聪设计的一种测定风力的装置示意图。一根由绝缘材料制成的轻质弹簧穿在光滑的金属杆上，金属杆左端 $M$通过线连入电路，弹簧右端与迎风板连接，导线接在迎风板上 $N$点并可随迎风板在金属杆上滑动且与金属杆接触良好均匀金属杆的阻值随长度均匀变化，测量时让迎风板止对风吹来的方向，电压表示数会随风力大小而变化。小聪听物理老师讲过电源内部其实是有电阻的，于是他把电源的内部结构剖析成如图乙所示，若已知电源电压 $E=4.5V$，定值电阻 $R=0.5\Omega$，电源内阻 $r=0.5\Omega$，金属杆接入电路中的电阻 $R_2$与迎风板所承受风力 $F$的关系如图丙所示。求

（1）无风时电源内部的发热功率 $\mathit{Pr}$；

（2）若要把电压表改为风力表，电压表为 $U_1=1.5V$刻度处所标风力 $F_1$的值。

在“测量小灯泡的电功率”实验中，小明同学设计了如图甲所小的电路，已知小灯泡额定电压为 $2.5V$，电源电压为 $6V$

（1）根据图甲的电路图，用笔画线将图乙的实物图连接完整

（2）连线完成后，闭合开关 $S$前，甲图中滑片 $P$应该位于滑动变阻器的最　　（选填“上”或“下” $)$

（3）小明闭合开关 $S$，移动滑片 $P$，发现电流表示数为0，电压表示数始终为 $6V$，其故障原因是小灯泡 $L$所在的支路发生　　（选填“短路”或“断路” $)$；

（4）排除故障后，调节滑片 $P$的位置，当电压表示数为 $25V$时电流表示数为 $0.4A$，则小灯泡额定功率为　　 $W$，此时滑动变阻器连入电路的电阻为　　 $\Omega$。

下列有关电现象说法正确的是 $($　　 $)$

A．甲、乙两物体相互吸引，说明甲、乙两物体一定带异种电荷

B．光敏二极管是利用半导体材料导电性能易受光照影响的特性制成的

C．制作保险丝一般选择熔点较低、电阻较小的金属材料

D．根据欧姆定律，导体两端的电压为0时通过的电流为0，导体的电阻也为0

小明探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”时，使用的器材如图（甲 $)$所示。电源电压不变， $R$为定值电阻。

（1）请用笔画线代替导线，将图中的电路连接完整。（要求导线不交叉）

（2）由于导线中的电流可能与两端的电压和导体的电阻都有关系，所以，在本次实验中应该保持　　不变；变阻器的作用除了保护电路外，还起到　　的作用；

（3）连接电路时，开关应该　　，合上开关前，变阻器滑片 $P$应该处于图中　　端（选填：“ $C$”或“ $D$” $)$；

（4）某次实验电压表示数如图（乙 $)$所示，电压为　　 $V$；

（5）通过实验，他得到如图（丙 $)$所示的 $I-U$图象，根据此图象，他初步得到实验结论：导体的电阻一定时，导体中的电流与该导体两端的电压成　　。

一只灯泡标有“ $12V$、 $6W$”字样，它正常工作时电流是　　 $A$，若把它与另一只“ $12V$、 $12W$”的灯泡串联在电路中，为了让两只灯泡都能长时间发光，则所能加的最大电压是　　 $V$。

如图，小敏在做“组成串联电路”的实验时，电路连好后，闭合开关，两灯均不亮。经检查，电路连接无误，老师告诉她是其中有一个小灯泡坏了，下面哪些方法能够检测出坏灯泡？ $($　　 $)$

A．用一根导线分别与两个灯泡并联

B．用一个电流表分别串联在图中的 $a$、 $b$、 $c$三点

C．用一个电压表分别与两个灯泡并联

D．用一个小灯泡分别与两个灯泡并联

小洋用“伏安法”测未知电阻 $R$的电阻值，他设计的电路图如图甲所示。

实验次数	1	2	3
电压 $/V$	1.2	1.8	2.4
电流 $/A$		0.36	0.5

（1）请用笔画线代替导线，将图乙中未完成的电路补充完整。（要求变阻器滑片向左移动时电流表示数变大）

（2）连接电路时，开关应处于　　（选填“断开”或“闭合” $)$状态。闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到最　　（选填“左”或“右” $)$端的位置。

（3）连接好电路，闭合开关，发现电流表和电压表都有较小的示数，且无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电流表和电压表的示数都不变。造成这一现象的原因可能是　　。（选填字母）

$A$．电阻 $R$断路                  $B$．电阻 $R$短路

$C$．滑动变阻器短路          $D$．滑动变阻器接了下面的两个接线柱

（4）小洋排除故障后，重新连接好电路进行实验，表格是他记录的实验数据，第一次实验中电流表的示数如图丙所示，其示数是　　 $A$．通过计算，该定值电阻的阻值约是　　 $\Omega$．（计算结果保留一位小数）

如图所示电路，电源电压 $12V$，灯泡 $L$标有“ $6V3W$”， $R=20\Omega$．当开关 $S$、 $S_1$、 $S_2$都闭合时，电路总电流为 $1A$，则 $R_0=$　　 $\Omega$；当开关 $S$闭合， $S_1$、 $S_2$断开，灯泡 $L$与 $R$是　　联，此时灯泡 $L$的亮度与正常发光时的亮度相比　　（选填“相同”、“更亮”或“较暗” $)$。

如图所示电路，电源电压保持不变。将开关 $S$闭合，滑动变阻器的滑片 $P$向右滑动。以下说法错误的是 $($　　 $)$

A．电流表的示数变大

B．电压表和电流表示数的比值变大

C．电压表的示数变小

D．电路消耗的总功率变大