初中物理欧姆定律试题

用如图所示的电路探究半导体的导电性能，电路中电源电压不变，R是一只光敏电阻，．闭合开关，增大光敏电阻的光照强度，电压表和电流表示数的变化情况是(    )

A．电流表、电压表示数均减小	B．电流表、电压表示数均增大
C．电流表示数减小、电压表示数增大	D．电流表示数增大、电压表示数减小

在探究“电流与电压关系”的实验中，同学们进行了交流与合作．
（1）如图所示，同学们在交流中提出甲、乙两个探究思路，请对这两个探究思路进行评估．你认为       （选填：“甲”或“乙”）相对比较合理。
（2）请根据自己在探究“电流与电压关系”实验中的实际情况，在空白处画出实验时的电路图及实验数据的记录表格．

(6分) 完成下列作图
（1）如图所示，均匀杠杆可绕O转动，在力F作用下静止在水平位置，L为F的力臂，请在图中作出杠杆重力G和力F的示意图。

（2）请在图中用笔画线的方式把图中螺口灯泡与其控制开关正确接入电路，并将三孔插座正确接入电路。

（3）如图所示是小明家理发用电热吹风机的部分电路，只要将电热吹风机（通过插头）接入220V的家庭电路中，通过调节开关（图中已画出），吹风机就能吹出“冷”“热”两种风，请将图中的电热丝和电风扇（额定电压均为220V）正确接入电路，把吹风机电路补充完整。

如图所示的电路中，不计温度对灯丝电阻的影响，电源电压保持不变。当在a、b间接“6V  6W”的灯泡L1时，闭合开关，灯L恰能正常发光；断开开关，在a、b间换接入一个“6V  8W”的灯泡L2后，再闭合开关，L的亮度变________(选填“亮”或“暗”)，L2消耗的实际功率________8W（选填“大于”“小于”或“等于”）

人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，如：“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“转换法”、“理想模型法”、“科学推理法”等。
（1）下面是初中物理中的几个研究实例：①研究通过导体电流与导体的电阻的关系时，让导体两端的电压保持不变；②研究磁场时，引入“磁感线”；③研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变；④研究电流时，把电流比作水流。其中，采用了相同研究方法的是（    ）
A．①和②                            B．①和③
C．②和④                            D．③和④
（2）下面的几幅图运用了          的方法说明分子也具有动能和势能。

 
（3）在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中。同学们提出了下列几种猜想：
猜想1：电阻可能与导体的长度有关；
猜想2：电阻可能与导体的横截面积有关；
①根据你掌握的电学知识，你认为猜想3：电阻还与                            有关。

序号	材料	长度	横截面积
1	锰铜合金丝	L	S
2	镍铬合金丝	L	S
3	镍铬合金丝	L	2S
4	镍铬合金丝	2L	S

②小明设计了如图所示的电路图，在A、B间接入下表中待研究的电阻丝（电阻丝用电阻符号表示），电源电压U恒定。
   
若电阻受温度的影响可以忽略，要探究猜想1，应该控制          和           不变；要探究猜想2，应该选用电阻丝       和电阻丝       （填电阻丝的序号）进行对比实验。
③甲同学也利用以上的电路和电阻丝对猜想2进行了探究。甲同学的实验探究如下：
实验：先在A、B间接入电阻丝2，闭合开关S，记录电流表的示数为I₁；然后在A、B间接入电阻丝4，闭合开关S，记录电流表的示数为I₂；发现：I₁≠I₂。
分析：由于电阻丝2和4的横截面积不变，而两种情况下电路中电流的大小不等，所以电阻与导体的横截面积无关。
结论：猜想2是错误的。
对甲同学的实验探究，你认为他的实验方法是        （正确/错误）的，请具体指出他的错误是：                                           ，根据他的实验和他的分析思路还可得出：                                     的结论，这个结论是      （正确/错误）的。

如图所示，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片向右滑动时，电路中电流表、电压表的示数和灯泡L亮度变化情况正确的是 

A．两块电表的示数都变小，灯泡L亮度变暗

B．两块电表的示数和灯泡L亮度都不变

C．两块电表的示数都变大，灯泡L亮度变亮

D．电流表示数变大，电压表示数变小，灯泡L亮度变暗

小红在做“用滑动变阻器改变灯泡亮度”的实验时，连好电路将滑动变阻器的滑片滑到最大阻值处，闭合开关S，发现灯泡不亮。接下来，以下做法最合理的是（   ）

A．观察电流表的示数是否为零，判断电路是否断路

B．断开开关S，更换灯泡重新实验

C．断开开关S，增加电池的个数重新实验

D．断开开关S，拆掉导线重新连接电路

在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω．

(1)连接电路时开关应         ．
(2)请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整．
(3)闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应位于     （选填“A”或“B”）端．
(4)小明闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为      V，则此时灯泡消耗的实际功率        额定功率(选填“>”、“<”或“=”)．
(5)当小明同学闭合电路的开关后，电路中可能出现一些不正常现象：
第一种：小灯泡较暗，滑动变阻器滑片移动时不能改变小灯泡的亮暗程度，可能在连接电路时把滑动变阻器的________（填“AB”或“CD”）两端点连入了电路中；
第二种：小灯泡不亮，电流表示数不为零，电压表示数为零，可能小灯泡处_____（填“短路”或“断路”）。
第三种：移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是                  ．（写出一种即可）
(6)小明继续移动滑动变阻器的滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成I－U图像（图丙），根据图像，可计算出小灯泡的额定功率是       W
(7)进一步分析图像可知，随着灯泡两端电压的增大，灯丝电阻逐渐        （选填“增大”、“减小”或“不变”），造成这一现象的原因可能是         

作图
（1）如下图甲所示，画出作用在“开瓶起子”上动力F₁的力臂和阻力F₂的示意图．
 
（2）在下图乙所示电路中的○内填上适当的电表符号，使电阻R₁与R₂并联。
 
(3) 在下图丙中，标出小磁针的N、S极与磁感线的方向．

 
（4）请在下图中用笔画线代替导线将灯泡与开关正确接入电路，并将三孔插座正确接入电路．

一小灯泡的规格为“2.5V 0.2A”，要把它接在3节新干电池串联而成的电源上，为使小灯泡正常工作，需要给它    联一个阻值为      欧的电阻。

楼梯照明灯的一种按键开关上常有一个指示灯。在实际使用中发现：当开关闭合时，只有照明灯发光；开关断开时，照明灯熄灭，指示灯会发出微弱光，以便夜间显示开关的位置.根据这种按键开关的控制特性，在下图中，能正确表示照明灯和这种按键开关内部电路连接方式的是（甲表示照明灯、乙表示按键开关上的指示灯）

小丽晚上想用台灯照明看书，她把“220V  25W”台灯的插头插入插座后，当闭合开关时，室内所有电灯立即全部熄灭.原因可能是 

A．插头与插座接触不良

B．台灯灯泡的灯丝突然烧断

C．台灯的灯座内短路

D．台灯的插头内短路

将R₁、R₂（R₁＞ R₂）按照下图中四种不同接法分别接在下图中MN两端（电源电压恒定不变），则当开关闭合后，电流表示数最大的接法（      ）

(4分)小明按照如图所示的电路图连接好电路，测量一只额定电压为2．5V的泡的电功率，部分实验数据和现象如表．

(1)分析表中实验数据可知，所用电源电压约为________V．
(2)若小明手边有“1．5A  50”和“2．0A  20”两种规格的滑动变阻器，“0～3V”和“0～15V”两个量程的电压表，上面实验中他选用的滑动变阻器规格为________，选用的电压表量程为__________．
(3)由于小明粗心大意，没有记录灯泡正常发光时电流表的示数，于是他根据第一次实验数据计算出灯泡电阻R=U ₁／I ₁ =1V／0．2A=5，再计算出灯泡两端电压为2．5V时的功率P=U₂²／R=(2．5V)²／5=1．25W．则灯泡的额定功率_________(选填“＞”、“=”、“＜”)1．25W．

(6分)按要求完成作图
(1)如图甲是安装在安全文明小区进出口的栏杆示意图(栏杆是一根粗细均匀的长方形木杆)，当在A处施加一个压力F时，可将栏杆拉起，请在图中画出此时压力F的力臂L₁和木杆重力G的力臂L₂．
(2)根据图乙小磁针静止时N、S极的指向，标出通电螺线管N、S极和电源的+、－极．
(3)请在如图丙所示的家庭电路中，以笔画线代替导线，将一个三孔插座(带保险丝)和
一个带按钮开关的螺口灯泡接入电路．