如图甲是"电子技师"学生社团所使用的迷你电烙铁,铭牌标有" "。社团小组对其改进,使电烙铁温度可调,图乙为小组设计的电路简图。闭合开关,当滑动变阻器(铭牌标有" " 接入电路的电阻为 时,电烙铁刚好正常工作。不考虑温度对电阻的影响,求:
(1)当电烙铁正常工作时,通过电烙铁的电流和电烙铁的电阻。
(2)该电路两端的电源电压。
(3)该电路中电烙铁的最小实际功率。
如图甲所示电路,当开关S闭合,S1、S2都断开时,调节滑动变阻器,测得滑动变阻器消耗的电功率P随其两端电压U的变化情况如图乙所示。已知R1的阻值为10Ω,电源电压保持恒定。求:
(1)当滑动变阻器功率为最大值时,电流表的示数是多少安?
(2)电源电压为多少伏?
(3)将S、S1、S2都闭合时,电流表示数为1.5A,求通电2min电阻R3产生的热量是多少焦?
将两个电阻,串联接在电压恒为的电源上,电阻.,闭合开关。
求:(1)通过电路的电流。
(2)电阻消耗的电功率。
某实验小组利用如图所示电路探究“导体中电流和电压的关系”,提供的实验器材有:电源 、电流表、电压表定值电阻 、滑动变阻器 、开关和导线若干。
(1)请用笔画线代替导线,将图中实物电路连接完整;
(2)闭合开关前,应该将滑片 置于 端(选填“ ”或“ ;
(3)小明同学进行了正确的实验操作,某次电流表的示数为 ,此时定值电阻消耗的功率为 ,变阻器接入电路的阻值为 。
(4)同组的小红同学想要探究“导体中电流和电阻的关系”,她又找来了两个阻值分别为 和 的电阻,用图示电路,为完成三次实验,则定值电阻两端电压的最小预设值是 。
如图所示的电路中, 的阻值为 ,闭合开关 ,电流表 的示数为 ,电流表 的示数为 ,求:
(1)电源电压为多少?
(2) 的阻值为多大?
某额定电压为 的电动扶梯(已接地),只需在白天且有人时开启,利用红外线开关 (有人时闭合、无人时断开)及可见光开关 (白天闭合、夜间断开)即可实现自动控制。请在图中按要求正确完成电路连接。
图甲是智能怀旧灯,与灯串联的调光旋钮实质是滑动变阻器,图乙是简化的电路原理图。灯 标有" "字样,当滑动变阻器的滑片 在 点时,灯正常发光, 两端电压不变,不考虑温度对灯丝电阻的影响。问:
(1)灯丝的电阻和 两端电压 是多少?
(2)当滑动变阻器接入电路中的电阻是 时,灯消耗的实际功率是多少?
(3)当滑片 位于中点 和右端 时,灯两端电压之比是 ,则滑动变阻器的最大阻值是多少?
现有一个电压约为 的电源(电压保持不变),一个量程为 的电流表,三个阻值已知的电阻 、 、 ,开关和导线若干。请合理选择器材设计实验,比较精确地测出约为 的未知电阻 的阻值。要求:
(1)画出实验电路图;
(2)写出主要的实验步骤和需要测量的物理量;
(3)写出待测电阻 的数学表达式(用已知量和测量量表示)。
小柯在拓展课上,设计了图甲电路,用来直接测出接入1、2两点间导体的电阻。
(1)用导线连接1、2两点,电流表的示数如图乙,则通过变阻器的电流为 .此时1、2两点间的电阻为 ,则在电流表指针所指的刻度上标 。
(2)保持变阻器滑片不动,把待测电阻 接入1、2两点之间,此时电流表读数为 ,则 的阻值是 ,然后在电流表的 刻度处标上相应的阻值。依此方法,在电流表的刻度上一一标上相应的阻值,这样就可以用此电流表测出接入1、2两点间导体的电阻。
(3)干电池用久了电压会变小,此时再用导线连接1、2两点,电流表的指针就不能对准 刻度线。要使指针重新对准 刻度线,变阻器的滑片应向 (填字母)端移动。
如图所示,电源电压是 保持不变,灯泡 额定电压为 ,灯泡 的阻值是 ,不计温度对灯泡电阻的影响,先将滑动变阻器的滑片 滑到 端,断开 ,再闭合 ,此时电压表读数为 ,求:
(1)滑动变阻器的最大阻值是多少?
(2)若将 滑到 端并同时闭合 、 ,此时电流表、电压表的示数各为多大?
用干电池组作为电源的电路计算题中,常有“电源电压保持不变”这句话,小丽对此产生质疑。她想探究电路中电阻值改变时,电源电压是否真的不变。请你替她设计一个探究方案,简要说明探究方法。
人类正面临能源危机,为了找到更节能的光源,科学家做了大量的实验,实验发现下表中的 灯和白炽灯在正常工作时,光照强度相同。请通过计算回答下列问题:
(1) 灯正常发光时的电流是多大?
(2) 灯正常发光时的电阻是多大?
(3)正常工作 ,使用 灯比白炽灯要节约多少电能?
类型 |
灯 |
白炽灯 |
发光原理 |
二极管发光 |
钨丝高温发光 |
额定电压 |
24伏 |
220伏 |
响应时间 |
秒 |
秒 |
额定功率 |
12瓦 |
100瓦 |
有两只阻值未知的定值电阻 、 。
(1)图甲是用伏安法测 阻值的实物电路,电源电压恒为 ,滑动变阻器最大阻值为 。
①甲图中有一根导线连接错误,请在该导线上画“ ”并在图上改正(所画的导线用实线且不能交叉)。
②改正电路后,闭合开关,发现无论怎样移动滑动变阻器滑片,两电表均无示数,其原因可能是 (填字母)。
.滑动变阻器断路 . 断路 . 短路
③故障排除后,正确操作实验器材,移动滑片,当电压表示数为 时,电流表示数如图乙所示,则待测电阻 。
④现有以下三组数据,分析可知,不可能通过以上实验获得的数据有 (填序号)。
实验序号 |
|
|
|
1 |
0.8 |
0.2 |
|
2 |
1.6 |
0.4 |
|
3 |
1.9 |
0.475 |
(2)图丙是能巧测 阻值的实验电路图。图中 为电阻箱, 为定值电阻(阻值未知)。要求仅利用电阻箱读数表达 的阻值请在空白处填上适当内容。
①将开关接 ,调节电阻箱和滑动变阻器滑片 至适当位置,记下 ;
②将开关接 ,调节 ,保持 不变,记下 ;
③则 。
为了探究电流跟电压的关系,小红同学设计了图甲所示的电路。
(1)请根据电路图,用笔画线代替导线将图乙中未连接完整的电路连接起来。(导线不能交叉)
(2)调节滑片位置,改变定值电阻两端的电压,得到电流表和电压表示数如丙和丁图,则电流表的示数为 A,电压表的示数为 V。
次序 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
电阻/Ω |
40 |
20 |
10 |
7 |
5 |
电流/A |
0.25 |
0.5 |
1.0 |
1.5 |
2.0 |
(3)如果仍用图甲的电路研究电流与电阻的关系,实验中换用不同阻值的定值电阻后,每次应调节滑动变阻器的滑片,保持电压表示数不变。实验记录数据如上表所示,请根据表中数据在图戊的坐标纸上描点作出图象,由图象可得出的实验结论是 。(实验器材使用正确,量程选用合理)
在"测量小灯泡的功率"实验中,小灯泡标有"2.5V"字样。
(1)图甲中有一处导线连接错误无法正常完成实验,错误的导线是 (选填"①"或"②")。
(2)正确连接电路并检查无误后,闭合开关,发现灯泡不亮,两电表均无示数。为了检查故障,小华将电压表拆下,在开关闭合状态下,分别将电压表接在电源、滑动变阻器及开关两端,结果只有接在滑动变阻器两端时,电压表无示数,则肯定出现故障的元件是 。
A.电源 B.开关 C.灯泡 D.滑动变阻器
(3)排除故障后,使小灯泡正常发光,电流表示数如图乙所示,电流为 A,小灯泡的额定功率为 W
(4)你认为利用本实验电路能探究电流与电压的关系吗?答: ,理由是 。
试题篮
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