如图所示,是小明的实验小组在“测量小灯泡的电阻”实验中连接的一个实验电路,所用小灯泡标有“2.5V”字样。
(1)请指出电路连接中的两个不当之处:
① ;
② 。
(2)他们改正电路连接中的不当之处后,闭合开关,移动变阻器滑片时,发现两电表的示数和灯泡的亮度都同时变化,但两电表的示数总是比较小,灯泡的亮度也较弱。出现这种现象的原因是: 。
(3)电路正常后,他们分别测出了小灯泡的几组电压和电流值。记录如下:
电压(V) |
2.0 |
2.5 |
2.8 |
电流(A) |
0.20 |
0.24 |
0.26 |
①小灯泡正常工作时的电阻大小约为 ;
②通过分析实验数据可知,小灯泡的电阻是 (填写“不变”或“变化”)的,其原因是: 。
(4)实验结束,小明提出了一个探究设想:可以利用图中的实验器材来探究“并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”。
①请帮他们设计一个实验方案,将电路图画在虚线框中;
②在实验探究过程中,滑动变阻器不但可以改变电路中的电流,它还是电路中的一个 ,但在移动滑片时一定要注意 。
小强做测定“小灯泡的电功率”实验时,所用器材有电压为6V的电源,额定电压为2.5V的小灯泡,以及符合实验要求的滑动变阻器、电压表、电流表、电键和导线。如图是小强连接完成的实物电路。
(1)小强连好电路闭合电键,移动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,但电压表有示数,电流表无示数,则故障的原因可能是 。
(2)小强排除故障后闭合电键,移动滑片P到某处,电压表的示数为2.2V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向 端滑动(选填“左”或“右”)。
(3)小强通过移动滑P,分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数,并绘制成了图所示的U-I图像。结果发现图线不是过原点的倾斜直线,原因是 。
根据U-I图像提供的信息,可计算出小灯泡的额定功率是 瓦。
在探究串联电路中电压规律的实验中,小红同学将电阻R1、R2串联后接到电源上,如图a所示。
(a) (b)
(1)小红依照图(a)所示的电路连接图
(b)中的元件,其中有一根导线尚未连接,请以笔画线代替导线补上。 。
(2)连接好电路后,闭合电键S,发现电压表的指针偏转如图所示,这时他应立刻 电键,并换接电压表的________量程。
(3)小红更换电阻并多次实验,将实验数据记录在表中,分析表中数据可以得出初步结论: 。
实验 序号 |
UAB(伏) |
UBC(伏) |
UAC(伏) |
1 |
3.5 |
2.5 |
6 |
2 |
2 |
4 |
6 |
3 |
1 |
5 |
6 |
瑞瑞同学准备对串联电路的电压规律进行探究。主要步骤如下:a、按下图甲所示的电路图连接电路;b、闭合开关,用电压表测出L两端的电压;c、在测滑动变阻器R两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到滑片P上的C点;d、测出AC间的电压。
(1)请你用笔画线代替导线,按照图甲所示电路图,帮助瑞瑞同学将乙图中的实物电路图连接完整。(电源电压不超过3V,连线不能交叉)
(2)在按电路图连接电路时,应先将开关__________填“断开”或“闭合”),再滑动变阻器的滑片p移到__________的位置。(填“左端”或“右端”)
(3)瑞瑞同学用上面的方法能否测出滑动变阻器R两端的电压?答:___________,原因是______________________________________
(4)方法改正后,所测出AB、BC、AC间的电压记录在下右表格中;
UAB/V |
UBC/V |
UAC/V |
1.4 |
1.5 |
2.9 |
(5)分析瑞瑞同学的实验数据得出的结论是: ______________
(6)这个实验在设计方案上还存在的不足之处是: _____________。弥补瑞瑞同学设计不足下一步如何操作_____________。
如图是用来“探究导体电阻与那些因素有关”所用的电路图和器材。
(1) 甲实验小组想探究导体的电阻与与材料是否有关,他们可以选择导体 和 的两端分别接入电路M、N间,并记录电流表的示数I1、I2;如果I1≠I2,说明导体的电阻与材料 关。
(2)乙小组打算将导体A、C的两端分别接入电路M、N间,并记录电流表的示数IA、IC。这是为了探究导体的电阻与 是否有关,如果IA<IC,说明RA RC(选填:“<”、“=”或“>”)。
用如图的电路,研究导体的电流与电压、电阻的关系。①在研究电流与电压的关系时,要保持 不变,若要使定值电阻两端的电压由2V升到3V,闭合开关后,应将滑片向 (填“左”或“右”)滑动;②在研究电流与电阻关系时,先用5欧的定值电阻进行实验,使电压表的示数为3V,再换用10欧的定值电阻时,某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置,合上开关后,电压表的示数将 3V(填“小于”或“大于”)此时应向 (填“右”或“左”)调节滑片,使电压表的示数仍为3V。
如图所示的实验器材,现用电流表、电压表分别测出通过灯泡的电流和灯泡两端的电压,电路中电流约为0.5A,并用变阻器改变小灯泡的电流,要求滑片向右滑动时灯泡变亮。
(1)按要求连接实物图;
(2)在虚线框内画出相应的电路图。
(3)在连接电路的过程中,开关必须处于 状态。连接好电路后,在闭合开关进行实验之前应将滑动变阻器的滑片P移到 位置.
(4)在某一次实验中,电压表和电流表所选的量程和指针的位置如图所示,则该灯泡两端的电压是_____V,通过的电流是 A,这个灯泡此时的阻值是________ Ω。
(1)在图中的圆圈中填入电压表或电流表,闭合开关后,两灯都发光
(2)图中,甲图是一把钢丝钳,A是剪钢丝处,B为手的用力点,O为转动轴(支点 );乙图为单侧钳柄及相连部分示意图.请在图乙中画出钢丝钳剪钢丝时的动力臂L1和阻力F2.
(3)请用笔画线代替导线,将图20中的电灯、开关和插座接入家庭电路中。
图(甲)是根据实验数据画出的某定值电阻电流与其两端电压的关系图像,由图像可知当导体两端电压为10V时,导体通过的电流是 A。图(乙)是电压一定时,通过导体的电流随导体电阻变化规律的图像。当导体电阻为4Ω时,通过该导体的电流
为 A。如果将图甲中的定值电阻接到图(乙)所示的电压下,其功率是 W。
小东同学做“测量小灯泡电阻”的实验:
(1) 请完成如图所示实验电路的连接。
(2) 小东正确连接电路后闭合开关,发现灯不亮,但是电压表有读数,则故障原因可能是灯泡 (填“短路”或“断路”)。
(3) 排除故障后,小东调节滑动变阻器使电压表的示数为图(甲)所示,此时电流表的示数如图(乙)所示,小灯泡的电阻是 Ω。
同学们在用伏安法测量标有“220V 60W”白炽灯泡的电阻时,发现电流表示数很小,调节滑动变阻器的滑片,电流表示数变化非常小.于是.他们设计了图甲所示的电路,通过在AB间接入阻值不同的定值电阻,分别测出了不同电压时白炽灯泡的电阻。
(1)根据电路图,将实物电路乙连接完整.
(2)正确连接电路后,闭合开关S,发现电压表V1无示数,电压表V2示数较大,则该故障的原因可能是 。排除故障后.在某次实验中,电压表V2的示数如图丙,其示数为 。
(3)当AB间接入的定值电阻为125Ω时,V1的示数为4.0V,V2的示数为2.0V,则RL为 Ω;若将定值电阻换为200Ω,则V2的示数将
(选填“变大”、“变小”或“不变”).
(4)“220V 60W”白炽灯泡正常发光时的电阻约为806.7Ω,比同学们测得的阻值大很多。请分析造成这种差异的主要原因。
在探究串联电路中电压规律的实验中,小红同学将电阻R1、R2串联后接到电源上,如
图(a)所示。
(a) (b)
(1) 连接好电路后,闭合电键S,发现电压表的指 针偏转如图(b)所示,这时他应立刻_______
电键,并换接电压表的__________量程。
(2)小红更换电阻并多次实验,将实验数据记录在表中,分析表中数据可以得出初步结论:
。
实验 序号 |
UAB(伏) |
UBC(伏) |
UAC(伏) |
1 |
3.5 |
2.5 |
6 |
2 |
2 |
4 |
6 |
3 |
1 |
5 |
6 |
在老师的指导下,小刚和小红在家里通过实验探究“220V 60W”和“220V 15W”的白炽灯接到电路中哪个更亮。小刚的实验结论是“220V 60W”灯泡更亮,小红却得出了与小刚相反的结论。请你在下面虚线框内完成小红在家实验时的电路和三孔插座的连接。
小红的连接方式
实验桌上有如下器材:电源、滑动变阻器和阻值已知的定值电阻各一个、电阻箱(电路符号)一个、已调好的电流表两块、开关一个、导线若干。小亮想利用实验桌上的器材,设计一个实验证明:“当电阻两端的电压保持不变时,通过电阻的电流与该电阻的倒数成正比”。老师提醒小亮:由于电源电压过大,在实验中应使用滑动变阻器保护电路。请你根据上述要求帮助小亮画出实验电路,写出实验步骤,画出实验数据记录表格。
在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时,某同学做了如下探究实验:该图是他进行实验探究的器材,演示板上固定了四条金属,a、b、c三条长度均是1m,d的长度是0.5m;a、b的横截面积相同,材料不同;a、c的材料相同,但c的横截面积大于a,a、d的材料和横截面积都相同。
(1)在探究电阻跟横截面积的关系时,可依次把M、N跟 两根电阻丝连接,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根金属丝电阻的大小。
(2)依次把M、N跟a、d两根电阻丝连接,闭合开关,发现电流表示数不同,可得结论 。
(3)在以下研究中,运用了与本实验相同方法的是: 。
A.为了形象地描述磁场,引入磁感线 |
B.通过观察小磁针是否偏转判断电流周围是否存在磁场 |
C.研究串联电路的电阻关系时,引入了等效电阻的概念 |
D.研究电流与电压、电阻的关系 |
试题篮
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