初中物理欧姆定律实验题

在“测量小灯泡的电阻”的实验中，电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，阻值为10Ω左右，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样。

（1）请你在图甲中用笔画线代替导线完成电路连接。
（2）连接电路过程中，开关应该______，滑动变阻器的滑片P应移到______（选填“左”或“右”）端。
（3）调节滑片P，使电压表示数为2.5V，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时通过的电流为_________A，电阻为________Ω。
（4）在完成以上实验后，小明进一步测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的曲线如右图所示，通过分析图像发现灯丝的电阻是变化的，这是因为导体的电阻随________的变化而变化。这种现象在生活中也有体现，例如家里的白炽灯在刚开灯的瞬间，灯丝________（选填“容易”或“不容易”）烧断

在用电流表、电压表测小灯泡额定功率的实验中，已知小灯泡标
有“3．8V”字样。小敏同学正确连接好实验电路。（1）实验过程中，小敏同学闭合开关，发现灯泡不亮、电流表无示数、电压表有示数且接近电源电压，请分析电路出现故障的原因之一：                                       ；
（2）排除故障后，小敏同学调节滑动变阻器滑片，使灯泡正常发光，此时电流表的示数为0．5A，则小灯泡的额定功率为_________W；
（3）假若电压表15V量程损坏，3V量程能正常使用，电压电压为6V且稳定不变，仍利用现有器材完成实验，你认为应如何操作？                                      。

在测量定值电阻的实验中，（1）连接电路时开关应__________。（2）请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整。

（3）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移至_____（选填“A”或“B”）端。小青闭合开关后，移动滑片P到某一点时，电流表示数为0.2A，电压表示数如图所示，为__________V，计算出的电阻值为_________Ω。

（4）小青仅把这一次实验测量所得的阻值作为最后的结果，你认为合适吗?__________，理由是______________________________。
（5）如图所示是其他两组同学根据测得数据作出的，I-U图像，分析图像可知R_a_________R_b（选填“>”、“=”或“<”）。

（6）小珍连接好电路后闭合开关，发现无论如何移动变阻器的滑片P，电压表、电流表均有示数，但都不改变，原因可能是_________________________________。

甲、乙两个同学分别按右图所示的电路图将两只相同的灯泡连接好，当他们分别闭合开关后。

⑴甲同学发现他连的电路只有灯L₁亮，其故障原因是____            ____      。
⑵乙同学发现两只灯都不亮，老师告诉他可以用一根
导线分别接在a、b、c、d处进行逐一检查，乙同学按 
老师说的办法去做。结果发现，当导线接在b、c两点
之间时，两只灯都亮了，故障原因是____  ____             ____  ____  。

热敏电阻在现代自动控制技术中有着广泛的应用，某校的科学兴趣小组对热敏电阻的温度特性进先研究。他们设计了如图所示的电路，测得热敏电阻R，在不同温度下的阻值，实验得到的数据如下表所示。

实验序号	温度℃	电压（V）	电流（A）	阻值（Ω）
1	20	2．8	0．14	20
2	30	2．8	0．16	17．5
3	40
4	50	2．6	0．26	10

（1）第3次实验时电压表电流表指针位置如图所示，己知电压表的量程为3V，电流表的量程为0.6A,请把测得的电压值、电流值及求得的电阻值填入表中。
（2）根据实验得到的结论：该热敏电阻的阻值随温度升高而＿＿＿＿＿。

在伏安法测灯泡的电阻的实验中
（1）实验电路图如图6所示，请在图中“O”内填上相应的电表符号.
（2）若实验中，电流表，电压表的示数如图7所示，电源电压恒定为6V，则电流表的示数是______，电压表的示数是＿＿＿，则灯丝的此时的阻值为______。
（3）某同学测灯丝电阻得到如下表格数据：

	电压／V	电流／A	电阻／Ω
1	1.0	0.10
2	2.0	0.16
3	3.0	0.20

 
①请填好表格中相就的空格: ②请描出I-U图象:
③你有什么发现?说明理由.答: ___________________________________

 

某实验小组做“伏安法测量电阻”的实验，所用的器材有：电压为3V的电源，待测电阻R_x ，以及符合实验要求的滑动变阻器、电流表、电压表、导线和开关。图（甲）是没有连接完整的实物电路。
（1）请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整。
（2）连好电路闭合开关前，应将滑动变阻器滑片P置于___端（选填“最左”或“最右”）。


（3）实验中，闭合开关，移动滑片．电流表、电压表均无示数。为了检查电路故障，他们借助一根检测导线进行检测，当该导线两端分别接不同点时．对应的现象如上表所示。由此可以判断电路发生的故障是         
（4）排除故障后进行实验，当电压表示数为2.4V时电流表的示数如图（乙）所示，这时电流为__A，他们利用此组数据即得出该待测电阻R_x=    Ω，此时他们准备整理实验器材结束实验. 你认为他的实验真的结束了吗？为了得到更可靠的结果，你认为接下去他的具体操作应是                  ；你提出这个建议的目的是：              。

瑞瑞同学对串联电路电压规律进行了探究
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
⑴ 按图所示的电路图连接电路；

⑵ 闭合开关，用电压表测出L₁两端的电压；
⑶ 在测L₂两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上；
⑷测出AC间的电压.
【交流与评估】
⑴在拆接电路时,开关必须_ _.
⑵瑞瑞同学用上面的方法能否测出L₂两端的电压?为什么? ____ ________.

UAB/V	UBC/V	UAC/V
2.4	1.4	3.75

⑶方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在右面表格中.分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是:串联电路总电压___ __各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）.
⑷这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：                       

(7分)在“用滑动变阻器改变小灯泡的亮度”的实验中
(1)实验室中有一铭牌上标有“20Ω 2A”字样的滑动变阻器，其中“20Ω”指的是__________，“2A”指的是_________．将其接入电路通过改变________来改变其连入电路中的电阻．
(2)现再给电源、小灯泡、开关各一个，导线若干，若要求滑动变阻器的滑片向右移灯泡变暗，请在图中用笔线代替导线将这些元件连接成正确的电路

 
(3)连接电路时开关要___________，闭合开关前滑动变阻器的滑片P要调到__________端(填“左”或“右”)．

现有两只阻值相等的电阻R₁、R₂，一个电压不变的电源，导线若干。试用以上器材，以不同的连接方式分别接入如图甲、乙两个虚线框中的A，B，C，D四个接线柱上，而且甲、乙两种不同的接法都能同时满足：开关S合上时电流表的示数是S断开时电流表的示数的两倍。

某同学在做“用电流表探究串联、并联电路电流特点”的分组实验中：
（1）连接实物图时，开关应处于      状态，电流表应      联在被测电路中，由于不知两灯泡的电流大小，应先采用      方法选择出合适的电流表的量程。
（2）按图甲所示的电路图连接好电路后，把电流表先后接在电路中的a、b、c处时，得到如下所示的记录表格：

比较测得的数据得出的结论是：
_____________                            _______________。
（2）在测并联电路中的电流时，若先在图6乙中的A处测电路中的电流是0.9A，然后在B 处测得的电流是0.6A，则在C处测得的电流应为________。

实验室有以下器材：符合实验要求的电源、电压表、电流表、阻值已知的定值电阻、滑动变阻器、开关各一个，导线若干。请你选择合适的实验器材，设计一个实验证明“导体的电阻一定时，通过导体的电流和导体两端电压成正比”。
（1）在答题纸的方框中画出实验电路图；
（2）写出实验主要步骤；
（3）设计实验数据记录表格。

在研究串联电路中电压规律时，小树连接了如图22所示的电路图，开关闭合以后，两个灯泡都发光，两块电压表的指针都如图22所示，则电源电压为_______V，灯泡L₁两端电压为______V。

在图中，若要组成两个灯泡的并联电路，则甲是_______，乙是______（填电路元件名称）。请将此实物图在答题纸的方框内转化成电路图。

测定小灯泡电阻的实验器材如图甲所示（1）请你用笔画线代替导线，把图甲中的器材连入组成实验电路。（要求：滑片P向右滑时，电流表示数变大。）

(2) 正确连接电路闭合开关后，发现灯不亮，但是电压表有读数，则故障原因可能是灯泡        （选填“短路”或“断路”）。
（3）排除故障后此时乙所示，实验时小灯泡的电压为     v，
电流为     A。该小灯泡电阻为        Ω。（每空2分）