初中物理欧姆定律试题

下图中，符合安全用电原则的是（   ）

根据欧姆定律 I=U/R，下列哪种说法是正确的（   ）

A．通过导体的电流越大，这段导体的电阻就越小	B．导体两端的电压越大，这段导体的电阻就越大
C．导体的电阻与电压成正比，与电流成反比
D．导体两端的电压越大，这段导体中电流就越大

电阻是导体对电流的阻碍作用，所以（    ）
　   

A．有电流通过导体就有电阻，没有电流通过导体就没有电阻

B．通过导体的电流强度逐渐增大，则导体的电阻也逐渐增大

C．导体电阻是导体本身的性质，不管有没有电流通过，导体的电阻是一定的

D．导体的电阻只与导体的长度和横截面积有关

．小勇晚上开灯时发现灯不亮，他用测电笔测试，如图，
A、B、C三点都能使氖管发光，只有D点氖管不发光，    则可判断出故障是（ ）
A．火线和零线短路 　 B．灯泡断路   
C．灯泡短路  　     D．导线CD某处断开

在下列现象中：①插座中的两个线头相碰 ②开关中的两个线头相碰 ③电路中增加了大功率的用电器 ④户外输电线绝缘皮损坏。其中可能导致家中保险丝熔断的是(    )

A．① ②

B．② ③

C．① ③

D．② ④

如图所示电路中,电源电压为12V,R₂=20Ω。当S₁,S₂合上时,电流表示数为0.8A,当S₁,S₂断开时,电流表示数为0.2A。求R₁和R₃的值。

在“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”时，

应保持_________这个物理量不变。两定值电阻甲、乙中的电流与电压关系如图所示，则由图象可知，电阻R甲 ______R乙（选填“大于”、“小于”或“等于”）。

我国家庭电路中，电灯正常工作的电压为____V，在如图所示家庭电路示意图中，两个灯泡的连接方式是   ___  联．a、b两条导线中，   ________ 是火线，如果不慎将a、b直接相连，这种故障称为  _________ ．

如图所示，当开关S闭合后，两只灯泡均发光，两表均有示数。过一段时间后，发现电压表示数变为0V，电流表示数增大。经检查除小灯泡外其余器材的连接良好，造成这种情况的原因可能是

A．灯L1断路	B．灯L2短路
C．灯L1短路	D．灯L1、L2均断路

、如图所示，当变阻器的滑片向N端滑动时，电流表和电压表示数的变化情况是（  ）

A．两表示数都变大

B．两表示数都变小

C．电流示数变大，电压表示数变小

D．电流示数变小，电压表示数变大

白炽灯泡的灯丝断开后，可把断头搭接起来继续使用，这时灯丝的（  ）

A．电阻变大，电流减小	B．电阻变小，电流增大
C．电阻和电流都增大	D．电阻和电流都减小

关于欧姆定律 , 下列叙述中错误的是　　（　）

A．在相同电压下 , 导体的电流和电阻成反比

B．对同一个导体 , 导体中的电流和电压成正比

C．因为电阻是导体本身的性质 , 所以电流只与导体两端的电压成正比

D．导体中的电流与导体两端的电压有关 , 也与导体的电阻有关

如图所示，已知电源电压保持4.5V不变，电压表量程0～3V，滑动变阻器R的最大阻值20Ω，小灯泡L标有“2.5V  1.25W”的字样. 闭合开关后，当小灯泡正常发光时，它的阻值为       Ω，滑动变阻器接入电路的阻值为        _____Ω. 若小灯泡的电阻不变，在此电路中小灯泡工作时的最小功率为      W.

在探究“电流跟电压、电阻关系”的实验中，某同学连成了如图所示的电路后开始实验。

实验序号	1	2	3
电压／v	2.0	2.4	2.8
电流／A	0.40	0.48	0.56

 
⑴在探究“电流与电压关系”的过程中，滑动变阻器的主要作用是_______________________________。通过实验得到上表中的三组数据，分析数据可以得出的结论是_____________________________________。
⑵在探究“电流与电阻关系”的过程中，该同学应控制___________不变。实验中该同学将图中10Ω的定值电阻更换为20Ω的定值电阻，闭合开关后，下一步的操作应当是使滑动变阻器滑片向_________________（填“A”或“B”）移动。

 

为反对浪费，响应“光盘行动”，小明为自助餐厅的餐桌设计了“光盘仪”。其原理图如图27所示：餐盘放在载盘台上，若盘内剩余食物的质量达到或超过规定值，人一旦离开餐桌，提示器就会发出提示音。电源电压3 V不变，提示器的电阻R₀恒为50Ω，传感器R₁的阻值随载盘台所载质量变化的关系如下表所示：
（1）当载盘台所载质量是100g时，求电路中的电流。
（2）当电路中的电流达到0.03A时，提示器会发出提示音，若空餐盘质量为100 g，求出此时盘内剩余食物的质量。
（3）求在就餐过程中此电路所能消耗的最大功率。

载盘台所载质量m/g	100	110	120	130	140	150	160	…
传感器R1/Ω	100	90	80	70	60	50	40	…