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初中物理

某实验小组的同学用下图所示器材测量小灯泡的电功率。已知电源电压恒为 6 V 不变,待测灯泡的额定电压为 3 . 8 V ,功率估计在 1 . 1 W 左右。

(1)请在图甲中用笔画线代替导线,使其成为完整的实验电路。

(2)请根据实物图在右侧虚线框内画出对应电路图。

(3)连接电路时,开关应该  

(4)闭合开关前,滑动变阻器滑片 P 应该位于  端(选填 A B )

(5)闭合开关,同学们发现,电流表没有示数,灯泡不亮,电压表示数接近电源电压,此时电路故障为  

(6)故障排除后,闭合开关,调节滑动变阻器换片 P ,使灯泡正常发光,此时电流表示数如图丙所示为   A ,则待测灯泡的额定功率为   W

(7)若实验器材中电压表 0 ~ 15 V 量程被损坏,利用上图器材怎样测定待测灯泡的额定功率?简要步骤

  

来源:2016年山东省滨州市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某实验小组用如图甲所示的器材,测量标有“ 3 . 8 V ”字样小灯泡的额定功率,电源电压不变。

(1)请用笔画线代替导线,将图甲中的实物图连接完整(要求滑动变阻器滑片向 B 端滑动时接入电路的阻值变大);

(2)图甲电路连接完成后,经检查无误,闭合开关,发现电流表有示数,但小灯泡不亮。为完成实验,必要的操作是            

A .更换小灯泡

B .移动滑动变阻器滑片,减小滑动变阻器连入的阻值

(3)调节滑动变阻器过程中,观察          表的示数,确定小灯泡是否达到了额定功率;

4)实验过程中,某时刻电流表和电压表示数分别如图乙所示,此时小灯泡的实际功率为           W

来源:2020年山东省潍坊市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在“测量额定电压为 2 . 5 V 的小灯泡的电功率”的实验中:

(1)用笔画线代替导线,将图甲补充完整。

(2)正确连线后闭合开关,小灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数,电路故障可能是小灯泡         

(3)排除故障后,移动滑片至某一位置时电压表的示数为 2 . 2 V ,为使小灯泡正常发光,应将滑片向         (选填“左”或“右”)移动。

(4)当电压表的示数为 2 . 5 V 时,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定电流为      A ,额定功率为         W

(5)如表记录了部分实验数据。分析数据可知,小灯泡的电阻随电压的增大而       (选填“增大”“减小”或“不变”)。

实验序号

电压 U / V

电流 I / A

电功率 P / W

灯泡亮度

1

1.0

0.14

0.14

很暗

2

1.7

0.22

0.374

较暗

3

2.5

正常

4

3.0

0.32

0.96

较亮

(6)若将小灯泡换成阻值为 5 Ω 的定值电阻,利用本实验器材还能完成下列哪个实验         (选填序号)。

A .探究电流与电阻的关系

B .探究电流与电压的关系

来源:2020年山东省临沂市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在“测量小灯泡的电功率”的实验中,实验室提供的器材有:小灯泡(额定电压为 2 . 5 V ,正常发光时灯丝电阻约为 9 Ω ) 、电源(电压恒为 6 V ) 、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个,导线若干。

(1)小杨同学检查器材完好后,按图1所示的电路图连接电路,闭合开关前,滑动变阻器的滑片 P 应置于  (选填“ A ”或“ B ) 端。

(2)当闭合开关时,发现电流表指针偏转情况如图2所示,造成这种现象的原因是  

(3)小杨同学纠正了错误,正确连接好电路,闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表、电压表均有示数,请分析出现这种现象的原因是  

(4)为测量小灯泡的额定功率,接下来的操作应该是调节滑动变阻器,  ,读出并记录电流表的示数。

(5)当电压表的示数如图3所示,电路中的电流为 0 . 3 A 时,则小灯泡的实际功率为   W

来源:2019年贵州省毕节市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小军同学在“测定小灯泡电功率”的实验中,选用如图甲所示的器材和电路,其中电源电压为 6 V ,小灯泡的额定电压为 2 . 5 V (灯丝电阻约为 12 Ω )

(1)为了能够顺利完成该实验探究,下列两种规格的滑动变阻器应选用  (选填“ A ”或“ B )

A .“ 10 Ω 5 A ”的滑动变阻器

B .“ 50 Ω 0 . 5 A ”的滑动变阻器

(2)闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡始终不发光,电压表有示数,电流表无示数,若电路只有一处故障,则故障原因是  

(3)根据实验测得的数据,绘制出小灯泡的电流随它两端电压变化的关系图象(如图乙所示),分析图象可知:小灯泡的额定功率为   W

(4)完成上面实验后,小军同学又想测量额定电压为 U 的小灯泡的额定功率,但发现电流表已经坏,于是他又找来了两个开关和一定值电阻,设计了如图丙所示的电路,已知电源电压恒为 U ,定值电阻的阻值为 R 0 ,请你完成下面实验步骤:

  (填写 S S 1 S 2 的通断情况),调节滑动变阻器的滑片使电压表示数为  

  (填写 S S 1 S 2 的通断情况),保持滑动变阻器的滑片不动,读出电压表示数为 U 1

③灯泡额定功率的表达式为 P =   

来源:2019年贵州省安顺市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某同学做“测定小灯泡的电功率”实验,电源电压 3 V 且保持不变,滑动变阻器标有“ 3 A 5 Ω ”的字样,所用小灯泡是额定电压为“ 1 . 5 V ”和“ 2 . 5 V ”中的一个。

(1)电路如图所示,图中尚有一根导线未连接,请用笔画线代替导线补上。

(2)连接电路时,开关 S 应处于       状态,滑动变阻器上的滑片应移到      端。(选填“左”或“右”)

(3)电路连接无误后,闭合开关 S ,灯泡不亮,电流表无示数,电压表有明显偏转,产生这一现象的原因可能是        

(4)排除故障,闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,发现滑片在滑动变阻器的中点位置时,小灯泡正常发光,此时电流表示数为 0 . 2 A ,则该实验中所用小灯泡的额定功率为        W .继续移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡发出耀眼的亮光,则此时小灯泡的功率        额定功率。(选填“大于”“等于”或“小于”

来源:2020年山东省德州市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某实验小组用图甲所示器材测量小灯泡的电功率,电源电压恒为 4 . 5 V ,待测小灯泡 L 的额定电压为 2 . 5 V ,滑动变阻器 R 的规格为“ 20 Ω 1 A ”。

(1)图甲是该实验小组没有连接完整的电路,请用笔画出导线,在图甲中完成电路连接,要求滑动变阻器滑片向右移动时电阻变大,导线不交叉。

(2)闭合开关前,滑动变阻器滑片 P 应位于         端(选填“ A ”或“ B ”)。

(3)连接完电路,闭合开关后,发现无论怎样移动滑片,小灯泡不亮,电流表示数变化明显,电压表无示数。仔细检查,连接无误,那么出现该状况的原因可能是小灯泡发生         (选填“断路”或“短路”

(4)排除故障后,按图甲所示的电路继续进行实验。闭合开关,移动滑片 P ,使小灯泡 L 发光,测出小灯泡 L 的相关物理量,记录和计算结果如表,则小灯泡的额定功率为        W .由表中信息可知:灯泡实际功率越       ,灯泡越亮

实验次数

1

2

3

4

5

电压 U / V

1

1.5

2

2.5

3

电流 I / A

0.14

0.18

0.22

0.26

0.30

实际功率 P / W

0.14

0.27

0.44

0.90

灯泡亮度

逐渐变亮

(5)另一小组用相同器材实验时,发现电流表不能正常使用。他们选用一个定值电阻 R 0 ,设计了如图乙所示的电路图,并进行如下实验操作:

①按图乙连接电路,检查无误后,闭合开关 S S 1 ,调节滑动变阻器滑片直至电压表示数为          V

S 处于闭合状态,滑片不动,断开 S 1 、闭合 S 2 ,读出电压表示数为 U 0

③小灯泡的额定功率: P =         (用 U U 0 R 0 表示)。

来源:2020年山东省滨州市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小明在做“测定小灯泡电功率”的实验时连接了如图甲所示的电路

(1)闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片 P ,发现小灯泡不亮,经检查有一根导线连接错误,请你在电路中将连接错误的导线上打“ × ”,并补测出正确的连线。

(2)正确连接电路后,滑片 P 移动到某一位置时,电压表和电流表示数如图乙所示小灯泡此时的电功率是多少?

(3)小明根据记录的多组数据绘制出小灯泡的 I U 图象(图丙),分析评估时,小明对自己的实验产生了困惑,他认为:由欧姆定律 I = U R 知, I U 之间的变化关系是正比函数,所以其图象理论上应该是过原点的一条直线,请你帮助他解除困惑。

来源:2018年山东省烟台市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

要测量一个额定电压为 3 . 8 V 小灯泡的功率,小灯泡工作时的电阻约为 10 Ω .现有电流表、电压表、开关各一个,规格分别为“ 10 Ω 1 A “、“ 50 Ω 0 . 5 A ”和 500 Ω 0 . 1 A ”的滑动变阻器各一个,导线若干,电源 ( 8 V ) 一个

(1)为完成实验,应该选取规格为  的滑动变阻器;

(2)选出合适的滑动变阻器后,将实验器材连成如图所示的实验电路,闭合开关,将滑动变阻器滑片向右移动,观察到的现象是  (多选);

A .小灯泡变亮,电压表示数变大

B .电流表示数为零,小灯泡不亮

C .电流表示数变大,电压表示数变小 D .电压表示数接近 8 V ,且示数不变

(3)造成上述现象的原因是其中有一条导线连接错误,请将该导线打上“ × ”号;并用笔画线代替导线把它改到正确的位置上;

(4)线路改正后,移动滑片,记录多组电流和电压 U ,并在坐标纸上做出 1 U 关系图象,如图所示。由图可知小灯泡的额定功率为   W ;当小灯泡两端电压为 3 V 时,灯泡电阻为   Ω

来源:2018年山东省潍坊市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小华在做“测量小灯泡电功率”的实验中,实验室有如下器材:电源(电压恒为 6 V ) ,小灯泡 L (额定电压为 2 . 5 V ,灯丝电阻约为 10 Ω ) ,电流表、电压表、开关、规格分别为“ 10 Ω 1 A ”的滑动变阻器 R 1 和“ 50 Ω 0 . 5 A ”的滑动变阻器 R 2 各一个,导线若干。

(1)请用笔画线代替导线,帮小华同学将图甲中的电路连接完整;

(2)为了顺利完成实验,小华应选用规格为  (选填“ R 1 ”或“ R 2 ) 的滑动变阻器;

(3)连接电路后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表有示数,电压表无示数,原因可能是  

(4)排除故障后,移动滑动变阻器滑片 P 的位置,获得多组对应的电压值和电流值,绘制小灯泡 U I 图像如图乙所示,小灯泡的额定功率为   W ,分析乙中图像发现小灯泡电阻是变化的,影响其变化的主要原因是  

(5)小华打算增加一个阻值为 15 Ω 的定值电阻 R 0 ,只利用一只电表,通过操作图中单刀双掷开关(单刀双掷开关分别接“ a ”、“ b ”各一次)测量小灯泡的额定电功率,图丙、图丁是他设计的两种不同方案的电路图,则以下判断正确的是  

A .两种方案都能

B .两种方案都不能

C .丙方案能,丁方案不能

D .丙方案不能,丁方案能

来源:2018年山东省莱芜市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在“测量小灯泡额定功率”的实验中,老师给同学们提供的器材有:小灯泡(额定电压为 2 . 5 V ,正常发光时灯丝电阻约为 10 Ω ) 、电源(电压恒为 6 V ) 、电流表、电压表、开关各一个,导线若干。若实验室只有: R 1 ( 10 Ω 1 A ) R 2 ( 50 Ω 0 . 2 A ) R 3 ( 100 Ω 0 . 5 A ) 三种规格的滑动变阻器可供选择。

(1)请画出实验电路图。

(2)通过估算,滑动变阻器应选择  (选填“ R 1 ”、“ R 2 ”或“ R 3 )

(3)同学们检查器材完好,按电路图连接电路,当闭合开关时,发现电流表指针偏转情况如图1所示,造成这种现象的原因是  

(4)同学们纠正了错误,正确连接好电路,闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表、电压表均有示数,请分析出现这种现象的原因是  。为测量小灯泡的额定功率,接下来的操作应该是  ,读出并记录电流表的示数。

(5)当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图2,为  ,则小灯泡的额定功率为  

来源:2018年山东省东营市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在测量小灯泡电功率的实验中,电源电压为 4 . 5 V ,小灯泡的额定电压为 2 . 5 V ,小灯泡正常发光时的电阻约为 10 Ω

(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整。要求:当滑动变阻器的滑片向 A 端移动时,连入电路的电阻变大,连线不得交叉。

(2)小刚同学闭合开关,移动滑片 P 到某一位置时,电压表示数为  (如图乙所示),若他想测量小灯泡的额定功率,应将图甲中滑动变阻器的滑片 P   (选填“ A 或“ B ) 端移动,图丙的 I U 图像是小刚根据多组实验数据绘制的,根据图像可得小灯泡的额定功率为   W

(3)由实验中 I U 图像发现小灯泡电阻是变化的,影响其变化的主要因素是  

(4)若把小灯泡换成一个定值电阻,还可探究  的关系

A .电流与电阻

B .电流与电压

来源:2018年山东省德州市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某实验小组的同学用图甲所示器材测量小灯泡电功率,待测小灯泡 L 的额定电压为 3 . 8 V ,额定功率小于 1 W ,电源电压恒为 6 V ,滑动变阻器 R 的规格为“ 20 Ω 1 A ”,图甲所示是该实验小组没有连接完整的电路。

(1)请你用笔画线代替导线,在图甲中把电路连接完整

(2)正确连接完电路,闭合开关后,发现无论怎样移动滑片,小灯泡不亮,电流表无示数,电压表示数明显,仔细检查,连接无误,那么出现该状况的原因应该是  (选填“ A ”、“ B ”、“ C ”或“ D )

A .电流表内部断路了

B .灯泡的灯丝断了

C .灯座内部出现了短路

D .滑动变阻器的电阻线断了

(3)排除故障后,通过正确操作,当灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,其值为   A ,小灯泡的额定功率为   W

(4)测出小灯泡的额定功率后,再测大于小灯泡额定功率的实际功率,应将滑动变阻器的滑片向  (选填“左”或“右” ) 端滑动。

(5)测量小灯泡的电功率  (选填“需要”或“不需要” ) 多次测量求平均值,原因是  

(6)图丙是该实验小组的同学测量小灯泡电功率的电路图,测量后他们对测量结果进行了误差分析,考虑电表本身对电路的影响,该电路主要是由于所测  (选填“电压”或“电流” ) 值偏大引起小灯泡电功率偏大的。

来源:2018年山东省滨州市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面是小和小辉等同学进行的电学实验。

(1)小彬为了“探究电流跟电阻的关系”,连接了如图甲所示的电路。

①请你在甲图中用笔画线代替导线完成电路的连接。

②小彬看到了同学在闭合开关后,电流表的指针偏向“0”刻度线的左侧,原因是  

③小彬先将 5 Ω 的电阻接入电路,调节滑动变阻器的滑片使电阻两端的电压为 2 V ;再将 5 Ω 的电阻换成 10 Ω 的电阻,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数为   V

④小彬保持滑动变阻器的滑片位置不变,把 10 Ω 的电阻换成 20 Ω 的电阻,电压表的示数保持不变,应将滑动变阻器的滑片适当向  (选填“左”或“右” ) 端移动。

⑤小彬将据记录在表格中,分析实验数据可得出:当电压一定时,导体中的电流与导体的电阻成  

电压 U / V

2

电阻 R / Ω

5

10

20

电流 I / A

0.4

0.2

0.1

(2)小彬将电阻换成标有“ 2 . 5 V ”字样的小灯泡,测量其额定电功率。

①正确连接电路,闭合开关,发现小灯泡不亮,电压表电流表均无示数,产生这种现象的原因可能是滑动变阻器  (选填“短路”或“断路” )

②排除故障,继续实验,小灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡正常发光时的电流是   A .额定功率是   W

(3)小辉同学准备测小灯泡的额定功率,检查实验器材时,发现缺少电压表,滑动变阻器均标有“ 20 Ω 2 A ”字样,小灯泡的额定电流是 0 . 25 A ,于是他利用现实验器材,设计了如图丙所示的电路图。请你帮助小辉完成实验:

①闭合开关 S 1 ,开关 S 2 b R 2 阻值调到最大处, R 1 阻值调到0,此时电流表的示数为 0 . 3 A

②将 R 1 的阻值调到最大,闭合开关 S 1 ,开关 S 2 a   ,小灯泡正常发光;

③保持 R 1 接入电路的阻值不变,闭合开关 S 1 ,开关 S 2 b R 2 滑片仍在阻值最大处,此时电流表的示数为 0 . 2 A ,则小灯泡的额定功率 P =    W

来源:2020年辽宁省营口市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

安安和康康在“测量小灯泡的电功率“实验中,所选小灯泡的额定电压为 2 . 5 V

(1)如图1甲是测量小灯泡的电功率的电路图。在检查仪器时,康康发现电流表的指针位置如图1乙所示,老师提示他电流表没有损坏,他稍作思考,判断出现问题的原因是电流表  

(2)纠正问题后,他连接的电路如图2所示,他将滑片 P 移到  (选填“ A ”或“ B ) 后,闭合开关开始实验。在移动滑片 P 位置时他发现灯泡亮度、电流表的示数均发生变化,只有电压表的表指针在一个较大的示数不发生改变。检查电路连接后,他发现指针有一根导线连接出现了错误,请你在这根错误的导线上打“ × ”,再用笔画线代替导线在图中改正过来(导线不允许交叉)。

(3)纠正错误后,他重新开始实验,移动滑片 P 直到电压表示数为 2 . 5 V ,此时电流表示数如图3所示,则小灯泡的额定功率为   W

(4)安安的电流表坏了,老师给她一个已知阻值的定值电阻 R 0 、若干开关和导线,安安重新设计了电路如图4所示,并正确测出小灯泡的额定功率。具体实验步骤如下:闭合开关 S S 1 ,断开 S 2 ,调节滑片 P 使电压表读数为 U ,此时小灯泡正常发光;不改变滑动变阻器滑片 P 的位置,闭合开关 S S 2 ,断开 S 1 ,记录电压表此时读数为 U .请用 R 0 U U 写出小灯泡额定功率的表达式 P =   

来源:2020年辽宁省沈阳市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中物理电功率的测量实验试题