在“测量小灯泡的电功率”的实验中,电源电压 恒定不变,小灯泡的额定电压为 (电阻约为 。
(1)请用笔画线代替导线,将图甲的电路连接完整(要求滑片向左移动时灯泡变亮)。
(2)闭合开关前,应将滑片移到 端(选填“ ”或“ ” 。
(3)闭合开关,发现灯泡不亮,移动滑片灯泡仍不亮。突然小芳的文具盒掉到桌上,灯泡亮了。小芳敲了几下桌子,灯泡又熄灭了。出现这种故障的原因是 。
.开关短路
.灯泡短路
.电压表断路
.灯泡接触不良
(4)排除故障,再次闭合开关,移动滑片,当电压表的示数为 时,小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为 。
(5)现有规格为“ ”、“ ”和“ ”的甲、乙、丙三个滑动变阻器,为了实验的顺利进行,小明应在其中选择 接入电路。
(6)小芳利用图甲装置 (选填“能”或“不能“ 做“探究通过定值电阻的电流与电压的关系”的实验。
为了测量一个小灯泡的额定功率和电阻,现提供的器材如下:
小灯泡一个(额定电压为 ,阻值约几欧); 电流表 ; 电压表 ; 滑动变阻器 ; 滑动变阻器 ; 滑动变阻器 ; 电源 , 导线若干。
(1)滑动变阻器应选 (填器材前的序号)。
(2)选出合适的滑动变阻器后,按如图甲所示的电路,将乙图中的实验器材用导线连接起来,其中有一处连接错误,错误的地方是 。
(3)改正错误后,移动滑片,读取多组电压表的示数 、电流表示数 的值,记录在列表中,然后在坐标纸上描点作出 关系图,如图丙所示。
(4)通过丙图可得小灯泡的额定功率为 ,此时电阻为 。
在用伏安法测量标有“ ”灯泡额定功率的实验中,小明发现电流表损坏,其他元件完好。
(1)小明用已有的器材、 的电阻 和另一块电压表,设计了如图所示电路图。其中虚线框内的元件组合体相当于 。
(2)小明进行了如下实验,请补充完整。
①连接好电路,将滑动变阻器连入电路的阻值调到 。
②合上开关,移动滑片,使灯泡两端电压为 。
③再读出 两端的电压为 。
(3)若实验操作正确,则灯泡的额定功率为 。
在测量小灯泡额定功率的实验中,电源电压为 ,现有一个额定电压为 ,电阻大约为 的小灯泡,实验电路如图。
(1)实验室里有规格为甲“ ”和乙“ ”的滑动变阻器,为了完成该实验,你认为应该选择 (选填“甲”、“乙” 滑动变阻器。
(2)在实验器材选择无误,电路连接正确的情况下,闭合开关,电压表和电流表都有示数,小灯泡不亮,其原因是 。调整电路正常后,在调节滑动变阻器的过程中,灯泡突然熄灭,电流表示数突然变为0,电压表的指针偏转超过最大刻度,你判断故障可能是 。
(3)请根据实验数据绘出的小灯泡的 图象,计算出小灯泡的额定功率是 。
为测定“额定电压为 的小灯泡电功率”的实验中,电源电压保持不变。
(1)按图甲所示的电路图连接电路。实验时,若无论怎样移动滑动变阻器的滑片,小灯泡始终不亮,但电压表有示数,电流表示数几乎为零,则故障的原因可能是 (选填“电流表与导线”或“灯泡与灯座” 接触不良。
(2)故障排除后,闭合开关,变阻器滑片 在某处时,电压表示数为 ,电流表示数如图乙所示。若想测量小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑片 向 端(选填“左”或“右” 移动。
(3)当小灯泡正常发光时,电流表示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率为 ,
通电 小灯泡消耗的电能为 。
(4)把这样的两个灯泡串联在电压为 的电路中,电路的总功率为 。
测定额定电压是2.5伏小灯泡额定功率的实验,电路如图甲,电源电压为4伏。
(1)闭合开关,电压表指针如图乙所示,这时小灯泡两端电压是 伏。
(2)图丙是根据实验记录数据画出的小灯泡 曲线。由图可知,小灯泡的额定功率是 瓦,小灯泡的电阻随两端电压的增大而 。
(3)在某次调节中,滑动变阻器接入电路的阻值减小了△ ,小灯泡电阻变化了△ ,则△ △ (选填“大于”、“等于”或“小于” ,并说明理由。
在测量小灯泡电功率的实验中。电源电压为 .小灯泡的额定电压为 ,小灯泡正常发光时的电阻约为 ;
(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整。要求:当滑动变阻器的滑片向左移动时,连入电路的电阻变大,连线不得交叉。
(2)连接好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片 ,发现小灯泡不发光,电压表无示数,电流表有示数,则故障原因可能是 。
(3)排除故障后,闭合开关,移动滑片 .记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成如图乙所示的 关系图象,根据图象信息:
①可计算出小灯泡的额定功率是 ;
②小灯泡的实际功率随实际电压的增大而 (填“增大”“减小”或“不变” ;
③发现灯泡电阻是变化的,影响其变化的主要因素是 。
如图所示,旺姆在“测量小灯泡的电功率”的实验中(小灯泡的额定电压为 。
(1)电路连接时,开关闭合前滑动变阻器的滑片 应滑到 (填“ ”或“ ” 端。
(2)图甲是未连接好的实验电路,请你用笔画线代替导线将它连接完整。
(3)连接好电路后,闭合开关,移动滑片 发现小灯泡不亮,电流表有示数,电压表无示数,则故障原因可能是小灯泡 (选填“短路”或“断路” 。
(4)排除故障后,移动变阻器的滑片 ,当电压表的示数为 时,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡正常工作的电流是 ,小灯泡的额定功率是 。
(5)根据测出的数据,旺姆画出了小灯泡的电流与电压的关系图象,如图丙所示,图线是弯曲的主要原因是温度升高、灯丝电阻 (填“增大”或“减小” 。
旺姆在做“测定小灯泡的电功率”实验。所以小灯泡的额定电压是 。
(1)请完成如图甲所示实验电路的连接。(注 连线不得交叉)
(2)连接电路时开关应 (选题“断开”或“闭合” 滑动变阻器的滑片 应放在变阻器的 端(选填“ ”或“ ”
(3)当小灯泡正常发光时,此时电流表的示数如图乙所示为 ,小灯泡的额定功率为 。
某兴趣小组在“测量小灯泡的电功率”实验中,电源电压为 ,小灯泡上标有“ ”的字样。
(1)根据图甲,用笔画线代替导线,将图乙连接完整;
(2)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片移到 端(选填“ ”或“ ” ;
(3)闭合开关,发现小灯泡不发光,电流表无示数,电压表示数接近电源电压,根据这些现象,判断电路中出现的故障是小灯泡 (选填“短路”或“断路” ;
(4)当小灯泡正常发光时,如图丙所示电流表示数为 ,小灯泡的额定电功率是 。
小华同学在“测量小灯泡的电功率”的实验中,所用电源电压恒为 ,小灯泡上标有“ ”字样。
(1)请用画线代替导线,将图中的实物电路图连接完整。
(2)在连接电路时,开关始终是 (选填“断开”或“闭合” 的,在闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片移动到最 端(选填“右”或“左” 。
(3)闭合开关后小华进行了4次实验,并将有关数据和现象记录在如下的表中。
物理量 次数 |
电压 |
电流 |
实际电功率 |
发光情况 |
1 |
0.5 |
0.10 |
0.05 |
不亮 |
2 |
1.5 |
0.20 |
0.30 |
偏暗 |
3 |
2.5 |
0.30 |
|
明亮 |
4 |
2.8 |
0.32 |
0.896 |
很亮 |
表中第1次实验小灯泡不亮的原因是灯泡实际功率 (选填“太大”或“太小” 。
(4)分析上表中数据可知该小灯泡的额定功率为 ,实验得出的结论是:小灯泡的实际功率 ,灯泡越亮。
小华观察家中手电筒,发现里面只有一个小灯泡,其额定电压为 .他想测出该小灯泡的额定功率。
(1)请在图1中用笔画线代替导线完成实物电路的连接。
(2)连接电路时,开关应处于 (选填“断开”或“闭合” 状态,滑动变阻器的滑片应处于最 (选填“左”或“右” 端。
(3)连好电路后闭合开关,发现小灯泡不发光,电流表示数几乎为0,电压表示数约为 ,则该电路的故障可能是小灯泡 (选填“短路”或“断路” 。
(4)排除故障后,经过多次测量得到实验数据如表:
实验序号 |
电压 |
电流 |
电功率 |
1 |
1.0 |
0.30 |
0.30 |
2 |
1.2 |
0.42 |
0.50 |
3 |
1.5 |
第3次实验时,电流表示数如图2所示,读数为 ,则该小灯泡的额定功率为 ,当小灯泡两端的实际电压小于额定电压时,实际功率 额定功率。
(5)进一步分析发现,当小灯泡两端的电压增大时,其电阻将 。
如图所示,是电学中常见的电路图,在 、 两点间分别接入下列选项中加点字的元件,并进行对应实验,对滑动变阻器在此实验中的作用描述正确的是
A.探究电流与电压的关系 改变定值电阻两端电压
B.探究电流与电阻的关系 调节电阻两端电压成倍数变化
C.测量定值电阻的阻值 多次测量求平均值,减小误差
D.测量小灯泡的电功率 改变小灯泡两端电压,求平均电功率
实验:测量小灯泡的电功率
实验中选择的小灯泡的额定电压为 。
【实验步骤】
(1)请你用笔画线代替导线,把图1中的电路连接完整(导线不准交叉),并要求滑动变阻器的滑片向左移动时,小灯泡会变亮;
(2)正确连接电路后,闭合开关,电流表指针不动,但用手按住开关,发现电流表指针摆动,出现这种现象的原因是 。
(3)查明原因,排除故障,正确操作,得到下表所示数据。请将表中内容补充完整:
实验序号 |
电压 |
电流 |
电功率 |
灯泡亮度 |
1 |
2.0 |
0.28 |
0.56 |
发光暗淡 |
2 |
2.5 |
0.32 |
0.80 |
|
3 |
3.0 |
0.36 |
1.08 |
发光强烈 |
由表中数据可知,该灯的额定电功率为 ;
(4)利用上述电路,用定值电阻替换小灯泡,测量该定值电阻的阻值。请在图2虚线方框中设计一个记录数据的表格。
试题篮
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