对下列四幅图的分析正确的是
A.图中蓝牙耳机是通过超声波与手机进行信号传输的
B.如图装置可用来探究电流产生的热量与通电时间的关系
C.图中电路能探究电磁铁磁性强弱与电流大小关系
D.图中电路可以探究导体电阻与导体材料的关系
用如图1所示的装置探究“电流通过导体产生的热量与电流的关系”,相同烧瓶内装满了煤油。
(1)烧瓶中装入的煤油是 (选填“导体”或“绝缘体” 。
(2)请根据实物电路,在虚线框图2内画出对应的电路图。
(3)为达到实验目的,选用的两电阻丝 与 的阻值应 ,通过 的电流 通过 的电流。
(4)通电一段时间后,乙烧瓶中玻璃管内液面上升的高度较大,说明 。
(5)小红用如图3示的装置,进一步探究“电流通过导体产生的热量与电流的关系”,经多次实验测量,收集实验数据,绘制了烧瓶中玻璃管内液面上升的高度 与电流的关系图象,根据焦耳定律可知,图4中能正确反映 关系的是 。
【拓展】用 可以算电流通过任何用电器产生的热量,能用 计算电流通过任何用电器产生的热量吗?请用实例说明原因
在如图所示电路中,定值电阻 的阻值为 ,电动机线圈电阻为 ,闭合开关,电流表 、 的示数分别为 , ,则该电路电源电压为 内电路消耗的电能为 , 内电流通过电动机产生的热量为 。
如图所示,两个透明容器中密闭着等量的空气, , 两 形管内的液面相平,电阻丝的电阻 .小明用图示装置进行实验,探究电流通过导体时产生的热量 跟什么因素有关,下列说法正确的是
A.此实验在探究电热 与电阻 是否有关
B.通过 的电流和通过 的电流大小相等
C.电阻 两端的电压和 两端的电压相等
D.通电后, 管的液面将会比 管的液面高
图是课本"探究电流通过导体产生的热量与导体电阻间关系"的实验装置,两个透明容器中封闭着等量的空气,电路正确连接后,通电进行实验过程中,下列说法正确的是
A. |
左边容器电阻丝中的电流比右边容器电阻丝中的电流大 |
B. |
形管中液面高度的变化反映电阻丝产生热量的多少 |
C. |
要保持两个电阻丝两端电压相等 |
D. |
通电时间相同,两个容器中空气吸收的热量相同 |
如图电路中,电源电压恒为 ,灯泡 规格为“ ”。闭合开关,灯泡正常工作。求:
(1)电阻 的阻值。
(2)灯泡工作5分钟消耗的电能及电阻 产生的热量。
如图为探究"焦耳定律"的实验装置。两个透明容器中密封着等量的空气, 形管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化。将容器中的电阻丝 、 串联在电路中,且 。下列说法正确的是
A. |
该实验装置用于探究"电压和通电时间一定时,电热与电阻的关系" |
B. |
闭合开关后,通过 的电流大于 的电流 |
C. |
闭合开关后,甲管中液面上升比乙慢 |
D. |
闭合开关后,要使电流增大,应将滑动变阻器滑片 向左移动 |
如图所示,串联的两电阻丝 ,封闭在两个完全相同的烧瓶中,并通过短玻璃管与相同的气球相连。闭合开关,通过两电阻丝的电流 (选填"相等"或"不相等" ,一段时间后,密闭烧瓶内的空气被加热,观察到 (选填" "或" " 气球先鼓起来。
利用如图所示器材不能完成的实验是( )
A. |
甲:探究水的组成 |
B. |
乙:验证燃烧需要氧气 |
C. |
丙:检验物体是否带电 |
D. |
丁:探究电流通过导体产生热量的多少与电流大小的关系 |
将“ ”的灯泡 和“ ”的灯泡 ,按图甲电路连接,闭合开关, 和 均正常发光,则电路的总电阻 .若改接在图乙电路中,闭合开关, 正常发光,则电源2的电压 ,如果通电 ,灯泡 产生的热量 (假设灯丝电阻不变)。
如图所示电路,电阻 的阻值为 ,滑动变阻器 的最大阻值为 ,电源电压 保持不变,闭合开关,求:
(1)当 移至 端时,电阻 消耗的功率;
(2)当 移至 端时,电路中的电流大小和通电 产生的热量。
英国物理学家焦耳用近40年的时间做了大量实验,研究电流产生的热量,提出了焦耳定律,焦耳定律可用公式 来表示。某家庭单独使用电饭锅,用时 ,电能表的示数由图甲示数变成图乙示数,则该电饭锅在这段时间内消耗电能约为 。
如图所示是“探究电流通过导体时产生热量的多少与什么因素有关”的实验装置,两个透明容器中密闭着等量的空气, ,当开关 闭合后,下列说法正确的是
A.该实验装置是探究电流通过电阻时产生的热量与电阻大小的关系
B.通过电阻 和 的电流相等
C.通电一段时间后,右边 形管内液面的高度差比左边小
D.该实验装置是利用 形管中液体的热胀冷缩来反映电阻放出热量的多少的
试题篮
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