如图甲所示电路中,电源电压保持不变,R1是定值电阻,R2是规格为“20Ω1A”的滑动变阻器,电压表量程为0~15V.闭合开关S,在保证电路元件安全的情况下,滑片移动过程中,电压表示数U与滑动变阻器接入电路的电阻R2的变化情况如图乙所示。下列说法正确的是( )
A.电源电压为12V
B.R1的阻值为10Ω
C.R1的功率变化范围是1.6W~14.4W
D.滑片在中点时,在10s内电流通过滑动变阻器R2产生的热量为36J
(1)如图1为一个装满水盖上硬纸片后倒置的杯子,请在纸片下表面 点处画出纸片受到大气压力 的示意图;
(2)图2是“探究电流通过导体产生热量与电阻关系”的实物电路,请用笔画线代替导线完成电路连接。
一个标有"6V 3W"的小灯泡,接在电源电压为9V的电路中,为使其正常发光,应串联一个 Ω的电阻,该电阻在10秒内产生的热量是 J。
如图是探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验装置。两个相同的透明容器中密封着等量的空气,将1、2和3、4导线分别接到电源两端。
(1)甲图所示的装置用来探究电流通过电阻丝产生的热量与 的关系,通电一段时间, (选填“ ”或“ ”) 容器中电流产生的热量较多;
(2)通过观察乙图中的实验现象,可知 (选填“ ”或“ ”)容器中电阻丝的阻值大。
如图所示,人们日常生活和工作中经常使用的一种插线板。现在市场上有一些劣质插线板,经质检部门检查发现,部分劣质插线板电源线芯线比合格产品细。请根据焦耳定律解释使用这种插线板将会存在什么隐患。
如图所示,人们日常生活和工作中经常使用的一种插线板。现在市场上有一些劣质插线板,经质检部门检查发现,部分劣质插线板电源线芯线比合格产品细。请根据焦耳定律解释使用这种插线板将会存在什么隐患。
在“探究电流产生的热量与哪些因素有关”的实验中,提供了如图的实验器材,其中
实验一:探究电流产生的热量与电阻的关系
(1)请按照图中的电路图将对应实物图连接完整;
(2)电路中电阻丝的连接方式是为了控制 ;电阻丝放出热量的多少,通过 来进行判断;
(3)闭合开关,经过一定时间,用电阻丝 加热的煤油温度升高了△ ,用电阻丝 加热的煤油温度升高了△ ,那么△ △ (选填“大于”,“等于”或“小于“ 。
实验二:探究电流产生的热量与电流的关系
(4)闭合开关,移动滑动变阻器的滑动触头,使电路中的电流变成实验一中电流的2倍,且通电时间相同。实验发现:用电阻丝 (或 加热的煤油,温度升高量△ ’(或△ ’ 2△ (或2△ (选填“大于”,“等于”或“小于” ,该实验说明电流产生的热量与电流 正比例关系。
(5)你认为做这个实验产生误差的主要原因是 。
电炉丝通过导线接到电路里,通过电炉丝和导线的电流大小 ,由于电炉丝的电阻比导线的电阻大,导致电炉丝产生的热量比导线产生的热量 。
如图所示,串联的两电阻丝 ,封闭在两个完全相同的烧瓶中,并通过短玻璃管与相同的气球相连。闭合开关,通过两电阻丝的电流 (选填"相等"或"不相等" ,一段时间后,密闭烧瓶内的空气被加热,观察到 (选填" "或" " 气球先鼓起来。
利用如图所示器材不能完成的实验是( )
A. |
甲:探究水的组成 |
B. |
乙:验证燃烧需要氧气 |
C. |
丙:检验物体是否带电 |
D. |
丁:探究电流通过导体产生热量的多少与电流大小的关系 |
将“ ”的灯泡 和“ ”的灯泡 ,按图甲电路连接,闭合开关, 和 均正常发光,则电路的总电阻 .若改接在图乙电路中,闭合开关, 正常发光,则电源2的电压 ,如果通电 ,灯泡 产生的热量 (假设灯丝电阻不变)。
如图所示电路,电阻 的阻值为 ,滑动变阻器 的最大阻值为 ,电源电压 保持不变,闭合开关,求:
(1)当 移至 端时,电阻 消耗的功率;
(2)当 移至 端时,电路中的电流大小和通电 产生的热量。
英国物理学家焦耳用近40年的时间做了大量实验,研究电流产生的热量,提出了焦耳定律,焦耳定律可用公式 来表示。某家庭单独使用电饭锅,用时 ,电能表的示数由图甲示数变成图乙示数,则该电饭锅在这段时间内消耗电能约为 。
试题篮
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