图是课本"探究电流通过导体产生的热量与导体电阻间关系"的实验装置,两个透明容器中封闭着等量的空气,电路正确连接后,通电进行实验过程中,下列说法正确的是
A. |
左边容器电阻丝中的电流比右边容器电阻丝中的电流大 |
B. |
形管中液面高度的变化反映电阻丝产生热量的多少 |
C. |
要保持两个电阻丝两端电压相等 |
D. |
通电时间相同,两个容器中空气吸收的热量相同 |
如图所示的装置中,三个完全相同的烧瓶 、 、 内都盛有质量和初温均相等的液体,其中 、 烧瓶装的是水, 烧瓶中装的是煤油, 、 、 瓶中电阻丝的阻值分别为 、 、 ,且 .合上开关 通电一定时间后,下列关于该实验探究的说法,错误的是(均不计热损失,比热容
A.电流通过导体时,电能转化成内能,这种现象叫电流的热效应
B.在 、 两烧瓶中,相同的时间内, 烧瓶中的电阻产生的热量多
C. 、 两烧瓶可探究不同物质的吸热能力
D. 、 两烧瓶加热相同的时间, 瓶中温度计的示数高
在探究电流产生的热量与什么因素有关时,小李设计了如图的实验装置.甲、乙两个透明容器中密封着等量的空气,里面各放有一根5Ω的电阻丝,其中乙容器将一个5Ω的电阻丝与容器内5Ω电阻丝并联,两个U型管中装有等量的水.把这个装置接入电源,利用这套装置可来探究电流产生热量( )
A.与电压的关系 | B.与电阻的关系 |
C.与电流的关系 | D.与电能的关系 |
对下列四幅图的分析正确的是
A.图中蓝牙耳机是通过超声波与手机进行信号传输的
B.如图装置可用来探究电流产生的热量与通电时间的关系
C.图中电路能探究电磁铁磁性强弱与电流大小关系
D.图中电路可以探究导体电阻与导体材料的关系
如图所示,是研究电流热效应的部分实验电路,甲电阻丝的阻值小于乙电阻丝的阻值.比较通电后两根电阻丝各自两端的电压U甲、U乙以及它们在相同时间内分别产生的热量Q甲、Q乙的大小,下面关系中正确的是( )
A.U甲=U乙,Q甲=Q乙 | B.U甲<U乙,Q甲>Q乙 |
C.U甲<U乙,Q甲<Q乙 | D.U甲>U乙,Q甲<Q乙 |
在“探究影响电流热效应的因素”实验中。可通过观察玻璃管中煤油柱的高度变化来比较电阻丝产生热量的多少(如图)。以下研究中所采用方法与此相同的
A.用水流类比电流来建立电流的概念
B.探究导体电阻大小与横截面积的关系时需保持材料和长度不变
C.用图象描述电流与电压的关系
D.根据小磁针的偏转情况判定电流周围是否存在磁场
【广西省崇左市2015年初中毕业升学统一考试】(双项选择)如图是探究电流热效应的实验装置。烧瓶内装有质量和初温完全相同的煤油,铜丝和镍铬合金丝的长度、横截面积均相同,则
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A.在甲图中,探究的是电流产生热量与电阻的关系
B.在乙图中,探究的是电流产生热量与电阻的关系粗细均匀的电热丝放入一壶水中,通电一段时同将水加热至沸腾。若将电阻丝对折并联后放入同样一壶水中,通电到将水加热至沸腾.所需时时间与第一次的通电时间相比 (电源电压恒定,不计一切热损失)。下列判断正确的是
A.相等 | B.增加 | C.减少 | D.无法确定 |
如图是一个油量表的示意图,滑动变阻器规格为“20Ω 1A”。闭合开关,当浮球最低时滑片P滑到a端,电流表示数为0.3A,当浮球最高时,滑片P滑到b端,电流表示数为0.5A.下列说法错误的是
A.电阻R1的阻值为30Ω
B.电源电压为15V
C.在加满油后,1min内电阻R1产生的热量为450J
D.电阻R1最小功率为7.5W
小明同学在班会活动课上表演了一个小魔术:用金属片点燃火柴,将一金属片接在学生电源上(如图所示),他将火柴放在哪个位置效果最明显
A. 点B. 点C. 点D.都一样
电炉通电一段时间后,电炉丝热得发红,而与电炉丝相连的导线却几乎不发热,这主要是因为( )
A.通过导线的电流大于通过电炉丝的电流
B.导线的电阻远大于电炉丝的电阻
C.通过导线的电流小于通过电炉丝的电流
D.导线的电阻远小于电炉丝的电阻
如图所示,为“探究电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”的实验电路,以下说法正确的是( )
A.闭合开关S1、S2,通过三根电阻丝的电流相同
B.先闭合开关S1,再闭合开关S2,电流表示数保持不变
C.先闭合开关S1,再闭合开关S2,通过右容器中电阻丝的电流变小
D.闭合开关S1、S2一段时间后,右边U形管内的液面比左边U形管内的液面高
(双项选择)如图是探究电流热效应的实验装置。烧瓶内装有质量和初温完全相同的煤油,铜丝和镍铬合金丝的长度、横截面积均相同,则
A.在甲图中,探究的是电流产生热量与电阻的关系 |
B.在乙图中,探究的是电流产生热量与电阻的关系 |
C.在甲图中,闭合开关一段时间后,两个瓶中温度计示数相同 |
D.在乙图中,相同时间内,电流越大,温度计的示数升得越多 |
试题篮
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