初中物理超纲知识选择题

在科学实验时，为了减小误差或寻找普遍规律，经常需要进行反复多次实验。
①“测量物体的长度”时，多次测量
②“研究杠杆的平衡”时，改变动力（臂）和阻力（臂），多次测量
③“研究串、并联电路的电流特点”时，换用不同定值电阻，多次测量
④“用电压表和电流表测导体的电阻”时，多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值
上述实验中寻找普遍规律的是：

A．①②

B．①③

C．②③

D．②④

下列关于“误差”的说法中错误的是  （     ）

A．误差是测量值与真实值的差异

B．测量误差是由于测量中的错误操作造成的

C．通过改进测量方法，选择更精密的测量仪器，可以减小误差

D．利用多次测量取平均值的方法可以减小误差

下列数据是小明对身边的一些物理量值的估计，其中比较符合实际的是

A．人沐浴时水的温度一般是60℃	B．某初中生的质量大约是500kg
C．两个鸡蛋重约1N	D．物理课本的长度大约是100cm

某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果如下：12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.95cm，则该物体的长度应记为（ ）

A．12.35cm

B．12.34cm

C．12.50cm

D．12.36cm

下列数值最接近实际情况的是（  ）

A．人的拇指宽约为l0cm	B．人步行的速度约为12m/s
C．课桌的高度约为80cm	D．正常人10次脉搏的时间约为1min

在实验和生活实际中，经常要进行“估测”．下面是小明估测的一些数据，
你认为其中不正确的是    (    )

A．教室里的课桌高约90cm	B．一个中学生的体重约500N
C．人正常步行的速度约1.2m／s	D．一个鸡蛋的质量约为200g

以下说法中，你认为最符合实际的是                                       （  ）

A．人体的正常体温为37℃	B．武夷山的最低气温可达到-40℃
C．对人体的安全电压是36V	D．普通家庭用电风扇的电功率可达1000W

用刻度尺测量物体长度时造成误差的原因是（  ）

A．刻度尺放得不正

B．刻度尺的刻线没有贴近被测的长度

C．读数时视线跟刻度尺不垂直

D．测量者的估计能力有所不同

下列有关误差的说法中．正确的是（ ）

A．多次测量取平均值可以减小误差	B．误差就是测量中产生的错误
C．只要认真测量，就可以避免误差	D．选用精密的测量仪器可以消除误差

关于误差，下列几种说法中正确的是（      ）

A．采用精密的测量仪器，可以消除误差

B．误差是由于操作错误产生的

C．多次测量，求平均值可以减小误差

D．多次测量，求平均值可以避免误差

在“装满水的杯子里还能放回形针”的活动中，老师要求同学们针对这一现象，提出一个问题．下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是（ ）

A．装满水的杯子里为什么还能放回形针？

B．装满水的杯子里还能放多少回形针？

C．装满水的杯子里还能放回形针吗？

D．装满水的杯子里能放回形针的数量与杯子的形状、大小及材料有什么关系？

某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果如下：12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.95cm，则该物体的长度应记为（ ）

A．12.35cm

B．12.34cm

C．12.50cm

D．12.36cm

在科学实验时，为了减小误差或寻找普遍规律，经常需要进行反复多次实验。
①“测量九年级下科学课本的长度”时，多次测量
② “探究反射角和入射角大小关系”时，改变入射角，多次测量
③“研究杠杆的平衡”时，改变动力(臂)和阻力(臂)，多次测量
④“研究串、并联电路的电流特点”时。换用不同定值电阻，多次测量
⑤“用电压表和电流表测导体的电阻”时，多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值
上述实验中寻找普遍规律的是(    )

A．①②⑤

B．①③④

C．②③④

D．②④⑤

量筒做得细而高，不做成粗而矮的形状，如图所示，主要原因是 （   ）
 

A．细高的量筒便于操作

B．细高的量筒可以做出相对较大的底座，增加稳度

C．细高的量筒与粗矮的相比，相应的刻度间隔较大，能较准确地读数

D．粗矮量筒中的液体较多，筒壁所受压强较大，需用较厚的玻璃，因而不便读数

以下估测与实际情况相符的是    （      ）

A．中学生的密度大约是0.5×10^3kg/m^3

B．手电筒的额定功率约为40W

C．人体感觉最舒适的温度约为37^oC

D．人正常步行的速度约为5 km/h