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初中物理

给下面测量的结果补上合适的单位.
单人课桌的长500______,某同学一步的长为4.5________,细铅笔芯直径是0.7________,百米赛跑男子记录9.12______,闪电时间300______.

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(1)如图所示的量筒是以     为单位标度的,最小分度值是       ;测量时如果如图那样读数,则读出的液体体积与真实值相比        (填“偏大”、“偏小”或“相等”).
(2)水平放置的天平如图所示,在使用前必须进行的调节是:首先将            ,接着调节      使天平平衡.

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在下面方框中的一组数据用的是同一刻度尺测量的是(   )
①1.5m      ②23.0mm     ③4.8cm       ④0.72dm

A.①和② B.②和③ C.③和④ D.④和①
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日常生活中我们常用“21吋”、“29吋”等来说明电视机的大小.这里,“吋”是_____制中的长度单位.“21吋”、“29吋”指的是电视机上______线段的长度.

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为了让同学们养成关注生活和社会的好习惯,物理老师让同学们对身边一些常见的物理量进行估测.以下是他们交流时的一些估测数据,你认为数据明显不合实际的是:(   )

A.教室里的黑板长约4m   
B.中学生身高约1.5m
C.中学生的脉搏跳动一般每分钟约75次左右
D.在中学生运动会百米赛跑中,获得冠军的运动员的平均速度可达15m/s
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现有10m、2m、1cm、1mm、1μm六个长度值,请分别选择其中一个完成下列填空:壹分硬币的厚度最接近于________,小手指的宽度最接近于__________,教室门的高度最接近于________.

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完成下列单位换算:70μm=      m,54千米/时=      米/秒.

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给下列数据填上适当的单位:
(1)课桌的高度大约是80           (2)大人行走的速度是4.3   ___     
(3)一张纸的厚度是75             (4)运动员100米跑的时间是11  ___       

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“估测”是物理学中常用的一种方法。我们可以运用身体上的某个器官或部位进行一些物理量的估测。例如:利用手臂的长度可以估测一个物体的长度;你还可以利用身体上的             估测                

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在下图所示的木块的长度为       

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(1)如图甲是用刻度尺测量一金属片长度的情形,该金属片的长度读数    cm;
(2)如图乙是利用温度计测量水的温度,则水的温度此时是       ℃;
(3)如图丙是弹簧测力计,当前的示数是       N.

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某中学生信息卡有两项没有填完整,请帮他补充完整。质量55  ;身高168     。

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有些物理量的大小不易直接观测,但它变化时引起其他量的变化却容易直接观测。用易观测的量显示不易观测的量,是制作测量仪器的一种思路。下列测量仪器中利用这种思路制作是_______(填序号即可)。 
a.温度计        b.刻度尺       c.弹簧测力计        d.电流表          e.量杯

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请你读出如图所示的各测量工具的示数,并把它们填写在下面的横线上:木块的长度是       _________cm;物体的重力为__________N.

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如图所示,物体A的长度为_______cm。
 

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